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  • 05-19 初中学生基础素养评价实施方案
  • 莱城区初中学生基础素养评价实施方案 一、指导思想和基本原则   实施基础素养评价的指导思想是:按照素质教育与新课程理念的要求,以道德品质与公民素养、学习态度与能力、合作交流与探索实践、运动与健康、审美与表现为基本内容,以学生的实际表现为依据,以学校评价为主体,以制度建设为保障,采取多元化的评价方法,全面反映学生的综合素质状况,推进课程改革和素质教育的深入实施。 在评价中要坚持如下原则: (一)导向 ...

  • 10-19 副总经理工作职责(规划销售工作)
  • 副总经理工作职责(规划销售工作) 副总经理工作的核心思路: 1.总结、归纳店面各种的状况,并制表汇总呈报给总经理,完全接手店面自身运营状况和外联工作的处理; 2.明确店面整体制度和规划,即运营目标,不断促进店面整体的运营提升和销售业绩的提升,保证店面的发展规范化; 3.制定具体的销售数据指标,并做出具体的销售指标分解,使销售人员的工作目标清晰明确; 4.把握店面具体营运状况和销售状态,适时做出有效 ...

  • 04-14 课题进展汇报材料
  • 课题进展汇报材料 各位专家、各位领导大家好: 我代表《高三年级生物学新课程教学模型建构教改实验》泾干中学课题组,将我校课题开展情况汇报如下: 一、开展情况 (一)课题申请及成立课题组 我校从20XX年元月开始申请《高三年级生物学新课程教学模型建构教改实验》的课题研究,成立泾干中学课题组,戴校长任课题组组长,贾校长、仝主任、董主任任课题组副组长,课题组成员由高三年级生物备课组教师及高一、高二生物备课 ...

  • 08-22 超市中秋促消方案
  • 超市中秋促消方案 一.月饼大展销 1.展出不同厂家的各种月饼礼盒,散装月饼,采取各种方式陈列,给人以丰富感。并联合厂家不同程度的优惠,赠送小礼品等促销活动。 可以按月饼馅划分陈列区域,如肉馅月饼.无糖月饼.水果馅月饼等,同时可以开始一些知名月饼专柜。 2.推出中秋礼品组合套餐:把月饼和其他保健品类组合包装在一起,分为几档,如88元.188元. 288元. .. 3.现场制作月饼:给人一种新意,可以 ...

  • 01-31 2014年中秋超市促消方案
  • 金秋佳节是中国传统的节日,每年这个时候,月饼成了馈赠亲友,表达祝福的最佳礼品,所以作为商家要抓住这个机会,做好月饼促销的工作,在这场盛宴中获得丰厚的回报。 一.月饼大展销 1.展出不同厂家的各种月饼礼盒,散装月饼,采取各种方式陈列,给人以丰富感。并联合厂家不同程度的优惠,赠送小礼品等促销活动。 可以按月饼馅划分陈列区域,如肉馅月饼.无糖月饼.水果馅月饼等,同时可以开始一些知名月饼专柜。 2.推出中 ...

  • 10-22 五.一活动方案
  • 五.一 活动方案 为庆祝五、一劳动节,并以此为契机迎接百日奥运,欢乐20xx奥运中国年,弘扬奥运精神,通过举办五、一活动,缓解园区各企业员工工作压力,享受园区和谐的氛围,体验欢乐,激发爱我园区的热情,特制订本方案。 一、活动主题:欢庆五、一 百日迎奥运! 二、活动目的: 通过此次活动,为园区各企业员工创造良好的沟通交流平台,充分营造健康向上、文明、活跃园区;促进园区文化开展,完善良好的园区文化,提 ...

  • 03-04 烟草公司关于卷烟品牌引入退出的管理办法
  • 烟草公司关于卷烟品牌引入退出的管理办法 为实现国家局提出的两个“十多个”行业目标,推进“大企业、大品牌、大市场”的形成,营造公平竞争市场环境,促进品牌资源的有效配置,按照《“按客户订单组织货源”业务操作规范(试行)》要求,结合**实际情况,特制订此办法。 一、基本原则 1、市场权利原则。商业企业的主要责任就是为工业企业卷烟品牌的竞争提供一个良好的平台和环境,这个平台和环境要体现一视同仁、不偏袒、不 ...

  • 10-13 超市五一节促销方案
  • 五一节,是春节长假后的第一个黄金周,是旺季来临的标志,是全年营销的第一场大战役。嘉元公司建议五一节的促销不仅不能错过,且要重视并搞好。   继三四月销售低迷后,五一节迎来了消费者消费欲望的复苏。随着春深夏至,季节性消费、换季消费开始抬头。我们综合多年的经验及数据分析认为,五一节的主力消费群体集中在以下几个方面。   1、婚庆消费(婚宴酒饮、喜糖及炒货类、床品及厨具类)   2、长假旅行消费(箱包旅 ...

  • 04-29 入党思想汇报:学习科学发展观心得体会
  • 敬爱的党组织:   党的十七大决定,在全党开展深入学习实践科学发展观活动,通过这段时间的学习,我对科学发展观有了一个全面系统的认识,现将学习情况向党组织汇报如下:   通过我的学习和理解,我认为科学发展观明确了中国特色社会主义的价值基点。社会主义作为一种优越于资本主义的社会形态,其在价值追求上真正体现了社会上最大多数人的利益要求。因此,以人为本中的“人”在本质意义上只能是人民群众。科学发展观坚持以 ...

  • 09-24 南通市初中学生综合素质评定实施方案
  • 南通市初中学生综合素质评定实施方案(试行) 为了深入贯彻国家教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》以及江苏省教育厅《转发教育部关于深入推进课程改革和进一步完善中考改革意见》([20xx]16号)等重要文件的精神,发挥评定促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能,深入实施素质教育,促进基础教育课程改革发展,全面提高教育教学质量,特制定《南通市初中学生 ...