小学音乐第一课 欢迎你 教案
第一课 欢迎你
第一课时
教学目标
1. 对新学期新同学新环境加以认识;
2. 在玩玩唱唱中学会歌曲《欢迎你》,在参与演唱和即兴填词及声音的造型活动体验创作和表现的乐趣,对学习音乐产生浓厚的兴趣。
教学重点:让学生知道耳朵是用来听声音的,它可以听到自然界各种各样的声音。 教学难点:声音的表现与创作。
教学准备:电子琴
教学过程:
一、课堂教学常规训练,师生问好! 1.1 2 3 4 | 5 — | 5 4 3 2 | 1 — ||
(师) 同学 们 好! (生)老师 您 好!
2. 小朋友们快坐好!音乐: 1 3 5 3 | 1 3 5 3 | 1 — ||
3. 下课再见。 1 2 3 4 | 5 — | 5 4 3 2 | 1 — ||
(师)同学 们再 见。(生)老师 再 见!
二、音乐游戏
1. 师:小朋友,新的学期开始了,我们来到了新的学校,认识了好多新同学,你知道他们的名字吗?(请个别学生说说自己的名字)
2. 师:你们知道老师的姓名吗?仔细听好请小朋友作自我介绍。
x x ︱ x x x︱ x x x x︱ x o︱
我 叫 某 某 某 我 叫 某 某 某
(1)学生根据老师拍击的节奏介绍自己姓名。
(2)老师改变速度与声音的强弱,学生做出相应的回答。
总结:小朋友介绍得真好,下面我们就来学习歌曲《欢迎你》,
3 .请同学跟老师读歌词。重点拍手读好节奏。
4 .演唱歌曲《欢迎你》。
师:欢迎你学会了,新同学认识了,回家把同学介绍给爸爸妈妈好吗? 师:你会开火车吗?谁来学学火车怎么开的?
师:好了,我们一起来开动自己的小火车回家。小朋友们赶快到火车站来集合。小主人来当我们的火车头。准备好了没有?预备,出发!
三、律动《唱呀,跳呀》
1. 教师弹琴,学生初步感受音乐旋律。
2. 学生跟老师念词。
3. 学生练习,边读边拍手。
4. 教师带领学生按方位拍手(左、右、上、下、左、右、上、下)
5. 教师弹曲,学生跟着节奏边念边拍。
6. 课间休息。
7. 学生练习。
8. 在拍手时能加入跺脚的动作吗?
9. 学生分组练习。
四、课堂小结
师:到家了!小朋友们,今天我们一块儿学习了这首有趣的歌曲并且做了好多游戏,你们开心吗?请你们一定要记住哟