古诗主题班会[1]

班主任

主持人：

小品1

小品2：

故事、ppt操作：

一、 班主任：尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们，大家下午好！（鼓掌）欢迎来到二年级“中华经典古诗文诵读” 。这次通过在全校师生中开展广泛而深入的中外经典诵读活动，让广大师生领略中华民族和世界优秀文化的风采，丰富和提升师生的文化素养和精神世界，从而推进素质教育，营造书香校园，造就一大批富有民族自信心和自豪感的社会主义建设者，把我校打造成具有丰盈的文化特色的学校。

二、

甲：敬爱的老师！

乙：亲爱的同学们！

合：大家好！

丙：同学们，我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。

男：童年时光我们亲近中华经典。

女：校园内外我们诵读中华经典。

甲：我们在这金色的童年亲近蒙学经典。

乙：我们在这美丽的四十七中诵读蒙学经典。

丙：今天我们将以背诵、歌唱等形式演绎中华经典，让同学们把“满腹诗文”尽情展现。 合：二年级经典诵读表演现在开始！

-甲乙：现在开始！

甲：第一项：升国旗，奏国歌，少先队员行队礼。 全体起立，同学们向后转。

请坐下。

乙：第二项：各评委老师就坐，同学们做好准备，担任今天评委的一共有 11 位老师。他们分别是李主任、

孙主任，刘校长，周主任、宋主任和1到6年级的语文老师。

甲：下面为您介绍今天朗诵比赛的评分标准。

乙：本次比赛满分为10分，以9分为起点分，小数点后面保留一位小数，去掉一个最高分，一个最低分，取其余评委的平均分为最后得分。

甲：具体标准是：1、服装整洁，上下场迅速有序、有礼貌。（2分）

2、所选内容符合本次活动主题（2分）

3、吐字清楚，朗诵能准确体现作品的思想感情。（4分）

4、形式灵活多样，整体效果好。（2分）

--------------------------------------------（小演员：孩子和妈妈爸爸上场）

甲：我们这次班会大家分成4组比赛，每赢一次加一分，每一人表演加一分，赢的一组每人可以得到奖励。

1、甲（孩子）、诵读经典，刚开始接触时不理解书中的意思，

（妈妈）可是通过反复的朗读背诵，就能慢慢地评出其中的真谛了。

乙（爸爸）、那当然了，这叫“书读百遍，其意自现”嘛！

丙（孩子）、唐诗里有画，唐诗里有歌。

丁、唐诗里有苦，唐诗里有乐，唐诗像清泉流进我心窝，请听二年级全体同学的合唱《唱唐诗》播放视频---------------------------------------------------------------------------------

2、（切换背景高山流水音乐画面）

甲：如果说中华文化是一座百花园，那么一首首古诗词就是一朵朵艳丽无比的奇花；

乙:如果说华夏文明是一曲动听的音乐，那么古诗词就是广为流传的歌曲。

乙：“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”形象生动的画面如在眼前！

丙：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”思乡之情，离别愁绪哽咽在喉！

甲：起伏蜿蜒，雄奇险壮，这就是山；

乙：涓涓细流，浊浪排空，这就是水；

丙：请欣赏同学们的古诗连背（15人 ）。音乐停 男：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有敏感的心灵，独特的体验，谱写了一首首动人的诗句

女：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶

男： 中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽

女：它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。

合:让我们和诗歌经典一起神采飞扬

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21班、甲（爷爷）：世界上有一种书，被代代相传，历史悠久，人们称之为“经典”。

乙（奶奶）、《三字经》、是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。

丙（爷爷）：是呀，我们发现，如今在黄河边长大的孩子们，吃的是麦当劳、肯德基，穿的是“阿迪达斯”名牌，看的是日本卡通，过的是洋节——对中华民族传统文化，了解很少。

（奶奶）倒是一些外国人对东方智慧感到非常神奇，这实在令人叹息。

你听：“„„”

甲:现在有请听二年一班的快板书《三字经》（ ）。 大家会的一起背吧！ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 小品践行弟子规

（小品1——入则孝）（待修改）（10min）

（一母亲卧于病床，儿子正在疯狂地玩电脑，）

母：咳„„咳咳„„唉！

子：好！打中了，呀！„„啊！„„来啊！我跟你拼了！„„打死你„„打死你„„耶！好！过了过了！好啊！过关了，过关了！

母：儿子，几点了？

子：„„（继续玩电脑）

母：儿子！儿子？

子：干什么？没看到我正忙着吗？

母：我该吃药了，你帮我倒杯水来，好吗？

子：（极不情愿地去倒水，眼睛还时不时地看看电脑，把水往母亲面前一放，眼睛看着电脑，水洒出来一些。）

母：（脸色严峻，声音严肃）儿子！

子：（转过头来）恩？

母：儿子，你怎么这么不孝顺呢？

子：我不孝顺？不会吧！你看，你叫我倒水我就倒水了，还说我不孝顺？真是的！

母：儿子呀！虽然你帮我倒了水，但你的心思仍然在电脑身上，像你这样对待生病的母亲，能算是孝顺吗？

子：那我该怎么办？

母：我给你讲个故事吧。（母做讲故事状，无声，子做聆听状，无声，ppt开始播放画配音故事） （预备音乐：古筝《渔舟唱晚》）

画外音：东汉时有个人，叫黄香。黄香小时候，家中生活很艰苦。在他9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。

冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。一天，黄香晚上读书时，感到特别冷，捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。想到这里，小黄香心里很不安。为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窜里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了街坊邻居人人夸奖黄香。

夏天到了，黄香家低矮的房子显得格外闷热，而且蚊蝇很多。到了晚上，大家都在院里乘凉，尽管每人都不停地摇着手中的蒲扇，可仍不觉得凉快，入夜了，大家也都困了，准备睡觉去了，这时，大家才发现小黄香一直没有在这里。

以后，黄香为了让父亲休息好，晚饭后，总是拿着扇了，把蚊蝇扇跑，还要扇凉父亲睡觉的床和枕头，使劳累了一天的父亲，早些入睡。 黄香不但学习优异，而且非常孝顺父亲。尤其是在父亲生病的时候，他的关怀更是无微不至，他会整日整夜地服侍在父亲的床前，嘘寒问暖，只要父亲一有召唤，他就马上去做，还亲自熬药，给父亲喂药之前，他都会先尝一尝，看苦不苦？烫不烫。

（镜头切换至现实版）

预备音乐：《三生石》伴奏

子：妈妈，我错了，我和黄香比起来，太不孝顺了。

母：孩子，你能认识到这点，妈妈已经很高兴了，（抚摩着儿子的头）

子：妈，你吃药吧，来，我喂您！

（音乐起，儿子给妈妈打开药，一粒一粒地喂给妈妈，妈妈咽下药的那一刻，泪水划落。）

（主持人）（5min）-----------------------------

22班

甲：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基。一个孝字贯穿整个中国5000年文化。

乙：百善孝为先，弟子规教会了我们做人，教会了我们孝顺。下面让我们一起集体诵读《弟子规》入则孝、出则弟：

（诵读）

父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承

冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变

事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤

亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞

亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤

亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨

亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝

丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生

乙：你真了不起！《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处事的道理。

2 。3班千字文是我国最优秀的一篇训蒙教材，用一千个汉字勾画出一个完整的中国文化史的基本轮廓，代表了中国传统教育启蒙阶段的最高水平。

千字文通篇首尾连贯，音韵优美，读起来朗朗上口，既是一篇四言长诗，也是一部袖珍百科全书。 甲：通过诵读，我们走近了先贤，我们感受到了他们忧患、高昂的情感，体会到了他们沧桑、流离的人生苦难，就这样，我们走进了历史。

乙：在我们历史上，有过许许多多的仁人志士，他们舍生取义，为国捐躯。他们是我们永远的民族英雄！

丙：他们仰天长啸，壮怀激烈，视功名如土，把家国的利益看得比自己的生命更重要。 甲：他们的事迹惊天地泣鬼神，他们的诗文更是发聋振聩。

乙：现在又请同学吟诵岳飞词《满江红》（ ）。 丙：作为学生的我们，不仅要读好课内书，还要多读课外书，这样才能增添知识，写好作文，现在请欣赏小品《学习宝典》（ ）。

3、以点带面，诵诗句。

（1）说出有关描写山的古诗句（例：“白日依山尽”“远上寒山石径斜”“千山鸟飞绝”“横看成岭侧成峰”„„）

（2）说出有关描写水的古诗句

（3）说出有关描写花的古诗句

（4）说出有关描写草的古诗句

（5）说出有关描写日、月的古诗句

（6）说出有关描写爱国的古诗句

（7）说出有关思乡的古诗句

4、名句对对碰

例：欲穷千里目，——（更上一层楼） （ ），——每逢佳节倍思亲。 但愿人长久，——（ ）。 （ ），——天涯若比邻。

„„

集体 甲：同学们，中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化。国学作为中华之学，是指以儒学为主体的中华传统文化与学术，可分为经、史、子、集、蒙五部。 乙：学习国学，对于同学们提升自己的文化修养和思想道德素质有着很大的作用。作为国学的代表人物，孔子在中国千年历史长河中起着举足轻重的作用。

丙：学习国学，不能不提孔子。下面就请同学朗诵孔子格言（晓媛，蓝烨涵）。 甲：和好书交朋友有很大的好处，古今中外的名人，有学问的人都喜欢读好书，都从书中得到教益，获取知识，受到启发。接下来请欣赏鲁迅的读书故事( )。

乙：所谓“金剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”读书虽苦，但乐在其中，下面就请听同学谈谈“学习的苦与乐” （爱华）。

比赛结束了，是（ ）组赢了，他们每人可以获得一本本子。

甲：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。

乙：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。

丙：中华古诗文浩若烟海，

甲：华夏文明光辉灿烂。

合：让经典滋润童年，让书香伴我们成长！二年级中华经典古诗文诵读表演到此结束！ 女1：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

男1：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

女2：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

男2：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁‘

女3：愿五千年文化瑰宝大放光彩。

男3：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

女：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。

男：腹有诗书气字华，在书香中感受读书的乐趣。

女：让我们在学生的记忆力最好的时期，感受中华文字之美。

合：二年级“中华经典古诗文诵读”表演到此结束。谢谢大家！