关于迎接省小学综合实践活动小课题研究现场会方案
关于迎接省小学综合实践活动小课题研究现场会的方案
为高水平迎接山东省小学综合实践活动现场研讨会，充分展示我市几年来综合实践活动小课题研究的成果，针对操作型、研究型和角色体验型小课题的展示作如下规划：操作型小课题
一、本次展示的操作型小课题共分为十个主题，分别是：世上桃园、古迹览胜、家乡才俊、矿产资源、家乡名牌、曲苑杂坛、民间工艺、绿色家园、人文合一、超越梦想。计划用20口展室，每口展室均应有非常醒目的内容介绍，固定在展室门口，给参观者以整体认识。
二、每个专题安排一名责任人，负责规划、设计本专题的展示策划、安排，并负责及时督促各相关单位的工作，制定详实的安排方案，其中包括展室的布置、作品系列及数量、节目名称及时间长短、彩排时间、门口标牌内容等内容，于4月2日前将本专题的展示方案以电子稿的形式上交教研室[email protected]。
序号
专题名称
责任人
责任单位
1
世上桃源
xx
xx
2
古迹揽胜
xx
xx
3
家乡才俊
xx
xx
4
矿产资源
xx
xx
5
家乡名牌
xx
xx
6
曲苑杂坛
xx
xx
7
民间工艺
xx
xx
8
绿色家园
xx
xx
9
人文合一
xx
xx
10
超越梦想
xx
xx
三、各单位上报的小课题要根据本单位的评选结果，好中选优，优中选精的原则，拉出小课题名单，包括小课题名称，研究内容，已经取得的成果等。对照下发的十个主题，考虑应该把这些小课题归为哪一类。根据展示方案和教研室的总体部署，还需要做哪些工作。对于上报的每个小课题，均应具体到人，既可以作为一种方案，又可以作为彩排时打分、奖励的依据。请各单位于4月9日前上交主题布置方案，同时各单位需要提交展板设计图发到教研室邮箱[email protected]。样表参考：仪阳镇小学教研室关于迎接山东省综合实践活动现场会操作型小课题的展示安排
所属
主题
小课题
名称
展 示 内 容
责任
单位
责任
教师
完成时间
世上
桃源
丝网花制作
现场展示丝网桃花工艺制作，至少10名同学现场操作；展示作品：至少两棵盛开桃花的桃树；15盆盆栽桃花，20瓶桃花花瓶。学生制作丝网工艺品的日记（一本集子）、活动照片（一个集子）、丝网工艺校本教材（一本教材、一本指导纲要） 中心小学 xx 4月15日 4月5日前将展板的样本、各种文本稿交教研室
走进桃园
未完成
沙盘展示刘台桃园风景区，至少三名学生针对沙盘做现场导游，沙盘大小边长不少于三米；做一张长2.4，宽1.2米的展板，展板内容为学生现场导游的图片，和刘台风景区旅游布局图。学生材料展示：一是学生的参与社会实践的日记、图片（一本集子，附上学生设计制作的旅游路线图）。 xx小学 xx
家乡
名牌
中草药研究
至少不少于50种以上的中草药展示，每种草药都要有介绍，标识牌，学生介绍；展示校本教材；药膳鸡的做法和药膳鸡；学生的采访、实践日记（一本集子，）展板：介绍中草药的分布、地域特征、实践过程等。（2.4乘1.2） xx小学 xx
曲苑
杂坛
中国戏曲研究
说唱脸谱 xx xx 京剧：《今日痛饮庆功酒》选段豫剧：《穆桂英挂帅》选段黄梅戏：《女驸马》选段 中心小学 xx 脸谱：蛋壳脸谱（至少100个以上）以及各种形式的脸谱（30件以上） xx xx
民间
工艺
剪 纸
人物剪纸按照一个规格装裱15幅以上展板：剪纸的发展、学生活动图片、各种剪纸的方法 各类剪纸装裱一定要精致，每个小组至少要有4名学学生熟练剪纸。 xx小学 xx 动物系列剪纸 xx xx 人物、动物系列剪纸 百福图 中心 xx
根 雕
根雕作品：各种作品附有规格一样的标识牌，包括根雕名称，制作者，指导教师，制作日期等。一滕小学的根雕重点在介绍各类根雕想象空间。（每个根雕有一块展板）学生现场展示根雕制作工艺，展示各个流程。 柱子 xx
四、龙小在会场附近设若干展区，每个展区均应有明确的主题，主题内容形成方案于4月2日前上报教研室[email protected]。
五、具体安排：
第一个主题：世上桃园
背景音乐：欢迎来肥城看桃花
分工单位：桃园和仪阳
要求：
1.展板：桃园风景区的介绍-一个是中央桃行古迹照片，还要附着文字，介绍美丽的传说
2.实物展示：制作的桃花 沙盘展示刘台风景区和中央桃行，照片展示美丽的桃花与丰硕的肥桃以及桃花节上人头攒动的人群、有人品尝肥桃的特写。
3.活动展示：学生现场制作桃花（丝网花 折纸两种形式）
4.学生讲解：小导游介绍旅游景点和美丽传说，讲解员介绍工艺流程（制作参观路线图或者景点沙盘）
5.资料展示：学生观察记录、日记、图片（每个景点都要有图片展示和介绍）、视频材料等
第二个主题：古迹揽胜
背景音乐：编钟音乐
分工单位以及展示内容：
石横镇：左丘明墓
湖屯：范蠡和西施
王瓜店：穆柯寨穆桂英
孙伯：云蒙山孙膑
桃园：孔子晒书城遗址
王瓜店：冉子和有子
安站：东陆房战役
要求：
1.每个古迹一个展板，要有学生活动场景
2.现场演出：桃园 孔子晒书（情景剧）
第三个主题：家乡才俊
背景音乐：肥城之恋
分工单位和内容：
石横镇东衡鱼村：左丘明 王瓜店镇冉家庄：冉 子 王瓜店聂庄：唐立纪 王瓜店：有 子 湖屯：范 蠡安驾庄镇张家安村：张志纯安驾庄镇南夏辉村：肖大亨 老城镇尹庄：尹庭 新城：李邦珍 安站：张瑜 安站：赵丹 汶阳镇宋孝门村：宋焘 汶阳西徐村：欧阳中石 汶阳田家东史：田纪云 桃园镇东里村：曲格平 桃园镇张里庄：阴法唐 桃园镇张里庄：阴法舜 要求：
1.名人像为画像，下面是人物介绍，先交照片，再做统一要求
2.实物：绘画、名人作品、泥塑（名人像）、学生的学习笔记、日记、体会、书信等、和名人的合影（附加图片说明）
3.学生现场介绍他们的丰功伟绩
第四个主题：矿产资源
背景音乐：我们工人有力量
分工单位：矿区
要求：
1.每个矿区小学一个展板，介绍矿区情况，（包括煤炭情况、产业、
地理位置、煤质、技术、安全、收入等），要有矿区全景图和煤炭分
布图，一定要突出每个矿的特点。
2.实物展示：
（1）标本：地下200米的煤炭 400米的煤炭 600米的煤炭
800米的煤炭。。。。。。
（2）工人的设备（学生现场展示佩戴，并检验是否合格）
（3）劳保产品（学生要知道功用）
（4）安全歌谣（学生要会唱、会表演）
（5）学生操作煤焦油的加工
备注：具体任务，矿区自己酌情分配
边院：盐资源
汶阳：石膏资源
安庄、汶阳：沙资源
要求：
每个小学一个展板，介绍矿产情况，（包括产业、地理位置、材质、技术、安全、收入等），
要有矿产全景图和分布图，一定要突出每种矿产的特点。
实物展示：
1、标本：不同地层的不同矿产
2、工人的设备（学生现场展示佩戴，并检验是否合格）
3、劳保产品（学生要知道功用）
4、安全歌谣（学生要会唱）
5、石膏要求学生做出模型，并现场操作
盐业要做盐水提取模型，学生现场操作（注水稀释，然后抽水，最后是蒸发）并要说明提取过程。
安庄镇：
1.学生做沙瓶画，用沙子画画等，可以根据自己的实际情况再做创造
2.做混凝土，研究配比问题，
备注：其他单位可以参与。
第五个主题：家乡名牌
背景音乐：谁不说咱家乡好
桃园：肥桃
王庄：土豆、大白菜、粉皮、牛肉（土豆研究栽培，大白菜研究种植方法-主要突出绿色）
边院、汶阳：绿色蔬菜
安站: 大辛庄狗肉、花馍、尹家水饺
湖屯：手工豆腐皮
汶阳：河岔口鸭蛋
王瓜店、新城：酒业、化肥、轮胎
仪阳：药膳鸡（中草药研究现场展示各种中草药以及制作药膳鸡）
附小：企业名牌产品
实小：企业名牌产品
要求：
1.实物展示
2.展示工艺流程
3.展板（介绍特产分布，地域特征，历史成因，现状，发展前景等）
第六个主题：曲艺杂坛
石横：武术
仪阳：戏曲
王庄：快板、魔方
湖屯：魔方
仪阳：脸谱
老城：脸谱
矿区：戏曲
山东吕剧 如：《李二嫂改嫁》
器乐：葫芦丝、二胡等
白庄矿：时装秀
要求：展板介绍发展及演变；做出节目单；现场展示
第七个主题：民间工艺
背景音乐：葫芦丝
桃园、仪阳：剪纸
石横镇：串珠
湖屯、王庄：泥塑
王庄：秸秆制作
仪阳：根雕、桃木工艺
老城：折扇
要求：
1.展板说明工艺的发展，配图片说明制作方法，做到图文并茂。
2.现场展示工艺流程。
第八个主题：绿色家园
分工单位：与本主题内容相关的已有制作，相关单位可以参与展示
废物利用、变废为宝、环境保护、污水处理、城市绿化、森林资源、节能减排、低碳生活等
石横：水街
实验小学：范蠡公园、白云山公园
师范附小：龙山公园、湿地公园
新城：其他相关的自然和人文景观
要求：
1.展板（公园总体介绍、游览路线、著名景点等）
2.变废为宝的材料
3.模型
4.学生现场的绘画、小品、相声、三句半等的表演。
第九个主题：人文合一 背景音乐 《中国娃》
新城：汉字的研究
矿区：现场作诗、现场吟唱。
要求：
1.展板说明汉字的演变以及学生研究的情况
2.学生的作品
3.学生的日记、体会、等
4.学生现场表演（篆刻、不同体例、不同工具的书写等）
第十个主题：超越梦想
背景音乐：超越梦想
分工单位：孙伯
城市规划图（现在、未来）、模型、还原四大发明、发明创造、科普文、科普诗、畅想未来的绘画、模型
要求：
1.展板
2.实物展示
3.现场操作、讲解
分工单位：附小 实小
相关科技电子制作、发明等
研究型小课题
1、现有的40个参与综合实践活动大比武的骨干教师，作为研究型小课题研究的先导人员，经过两次专题培训、常态群组交流、选题、上交研究报告、磨课研究、现场做课、评委精心修改研究报告和教案，个人完善研究报告和教案，已经逐渐成熟，他们理应成为研究型小课题实施的重要力量。他们所研究的40个小课题，已经趋于完善，但是并不完美，需要继续研究，丰富研究内容，提高研究水平，争取做精、做深。
2、根据理论引领，骨干先行，滚动发展，全面提高的原则，凡是有4年级以上的学校，均应开展一项研究型小课题，利用20多天的时间，开展短平快的小研究。每个单位教研员和市直、矿区分管主任通过邮箱上报选题，经批准后，着手研究，形成研究报告，研究报告过关的，连同原来的40个小课题，初步定60个研究型小课题一同作为现场展示的内容。
3、每个单位需要新上报的一个研究型小课题，注重原创，力求探索未知世界，不要搞重复研究，也不要搞已有结论的研究，除非对现有结论怀疑。选题上报时间要提前，4月2日前上报完成，4月18日前，上交研究报告。我们将组织骨干力量，修改和完善研究报告，提高研究报告的撰写水平。
4、研究型小课题准备在河西小学白云山校区体育馆中展示。展示的具体要求是：每个课题做一个展板，这样多数乡镇和有三个研究型小课题，就需要做三块展板，市直小学需要做两块展板。展板要展示研究过程和结论，以图文结合的形式展示，操作性强的，比如有实验操作的，要求指导教师精选环节，带领一个学生小组现场操作，无法操作的，要求用移动式的投影仪加屏幕的形式，以视频的形式进行展示。
附表：肥城市小学综合实践活动研究型小课题一览表
序号
单位
课 题 名 称
研究指导
备注
1
仪 阳
小学生作业本有效利用率的研究
xx
2
蒜苗根的长度和苗的高度关系的研究
xx
3
孙 伯
用刀切开后的水果在空气中会变色吗
xx
4
桃 园
树叶落在地上哪面朝上
xx
5
鸡每天吃多少量沙子合适
xx
6
河 西
绿豆苗在哪一种色光下适宜生长？
xx
7
湿度对绿豆芽生长的影响
xx
8
潮 泉
乌鸦喝水的研究
xx
9
王 庄
身高与脚长的研究
xx
10
小狗的喜怒哀乐
xx
11
湖 屯
人的心律与什么因素有关
xx
12
哪种胶水更有效
xx
13
老 城
探究蔬菜水果中的Vc含量
xx
14
枕头高度的研究
xx
15
汶 阳
我能长多高
xx
16
瓶里的水怎样淌完最快
xx
17
安 站
小学生零花钱情况调查分析
xx
18
人的身高与椅子高度的研究
xx
19
实 小
人的步幅大小的常态研究
xx
20
小学生近视的机率与父母视力是否有关系
xx
21
附 小
钥匙有几个齿
xx
22
听话的纸飞机
xx
23
龙 小
有趣的人体中的比例
xx
24
边 院
阳光下和背阴下种子的发芽情况
xx
25
人的心跳与身高、胖瘦有关系吗
xx
26
安 庄
哪种溶液吹的泡泡大
xx
27
家电的电磁辐射研究
xx
28
学生书写速度的测量
xx
29
一根头发的威力
xx
30
新 城
学生视力情况调查分析
xx
31
小小豆芽成长记
xx
32
王瓜店
植物的光合作用与叶子之间生长角度的研究
xx
33
脚印方向的研究
xx
34
喝多大浓度的盐水更舒服
xx
35
石 横
山东大汉的身高大体是多高
xx
36
淘米水去污能力的研究
xx
37
矿 区
肺活量的研究
xx
38
和面的研究-面与水的比例
xx
39
吸盘挂钩承受的拉力与吸盘面积的关系
xx
40
桔子瓣的多少和桔子的大小有关系吗
xx
研究报告撰写要求：
综合实践活动研究型小课题研究报告的撰写格式
小课题研究结题时，指导教师作为课题的主持人要撰写研究报告。
一、问题的提出
基本要求：简明扼要。突出问题的由来与转化。
问题的提出，即小课题的研究背景，基于小学生的学生生活、自然世界或者社会环境中的真实问题进行场景描述。要写明小学生提出的问题是什么，问题是怎样提出的，又是怎样转化为课题的；研究这个课题对于学生的生活有哪些指导意义；在小学生现阶段认知领域内能不能开展研究，即开展课题研究的可行性分析。
二、课题界定
基本要求：准确严密。研究对象、研究工具、时间地点、方式方法都要界定。
对小课题研究名称中的各个关键词进行分别界定，对研究的对象进行细致的分析。例如：是如何抽取样本的，样本有什么特点，样本的数量是怎样确定的；观察或实验的对象（或内容）是什么，是怎样确定的等。一般来说，研究对象界定的范围越小、越准确，研究的结论就越趋于科学。
三、研究方法
基本要求：列举并简介。
简要阐明研究方法的选择，一般包括：观察法、实验法、数据统计法、对比分析法等。（其中不包括调查法和访问法）选择研究方法之后，要对所选择的研究方法的使用过程进行简要的描述。
四、研究工具的选择
基本要求：常规工具罗列，改进的特殊工具要图文并茂。
说明在小课题研究中运用到的实验工具、观察工具、记录工具、测量工具、统计工具等工具名称以及其作用；同时说明研究工具的改进原因以及改进的效果；如果是改进的新工具，需要配以图文进行说明。
五、研究过程
基本要求：直陈其事，详实精密。生成的柱状图、饼状图、折线图要有表头名称和图例说明。原始数据的搜集整理作为附件形式展示。研究结论要结合课题界定阐述。
1、研究对象的确定和研究工具的具体使用。结合课题界定中的研究内容，写明教师是如何指导学生确定研究对象的。
2、研究的实施。主要写明教师指导学生分组开展研究情况，记录原始数据，建立数据库。
3、研究的结果。即研究结论，将数据库直接导入woRD文档，自动生成统计图表，生成原创性的结论。
4、不必撰写研究步骤，步骤体现在过程的阐述中即可。
六、问题与思考
基本要求：注重发现和生成。
说明小课题研究没有解决的问题，以及由本课题研究所发现和生成的新的问题，并针对新问题提出进一步研究
彩排时间安排：
xx店镇的现场彩排，初步定在4月13日，届时，所有参与现场准备的相关人员观摩学习。全市的操作型、研究型小课题彩排时间初步定在4月18日（星期三），同时评价龙小的小课题，并打分；河西小学角色体验类课题的彩排展示时间初步定在4月20日（星期五）。