体味文化教学设计doc
5.2文化创新的途径 教学设计
创新创新，我们经常看到关于创新的标语口号。创新这一词在中国已被人们广泛使用，甚至已经发展到被滥用的程度。但是现在看来，单单的提口号，建议人们进行创新是不够的，重要的是教会人们如何进行创新。这一节课我们就来学习一下如何创新这个问题。
一、文化创新的根本途径
（思考题）
有人说：“文化创新来自创造者的灵感。”也有人说：“文化创新主要靠作者的聪明才智。”你对此有什么认识？为什么？
（提示）
以上两种认识都是错误的。因为社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人民不可能从事任何有价值的文化创作，文化也不可能创新和发展。所以，文化创作者要有“灵感”、要发挥“聪明才智”，但归根结底是要投身于社会实践。
立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。
二、文化创新的基本途径
1、 继承传统、推陈出新（时间）
首先请大家看看雕刻艺术的发展。
（展示雕塑作品图片）P52
雕刻从最早的石雕开始，逐渐出现了玉雕、木雕、牙雕、沙雕、砖雕、冰雕等等。 人们用于雕塑的材料日益扩大，而且雕塑技艺愈加纯熟、表现力日益突出。 我们再来看看另一个材料——中国的书法艺术的发展历程。
中国书法是由甲骨文、金文、篆体、隶书、楷书、草书到行书一直发展过来的。 （展示书法发展历程图文说明）
甲骨文是我们目前所发现最早的中国文字，是殷商时代刻在龟甲或兽骨上面的文字。 金文是预先雕刻在陶范上再铸出来的，因为陶范质地松软，雕刻比龟甲、兽骨更为容易，所以早期金文比甲骨文的绘图性质更强，更为接近原始文字。
小篆是较整齐的长方形，结构由均匀圆转的线条组成，虽然是这样，但是书写起来相当不方便，且字形繁复，由于种种缺点，所以在民间很快地出现了一种新字体，将小篆的端庄工整、圆转弯曲的线条写成带方折的，由于当时这种字体在下层小官吏、工匠、奴隶中较为流行，所以称为隶书。
楷书在字体结构方面，与隶书差不多，但楷书将隶书笔划的写法改变了，且由扁形的隶书改为基本上呈现方形的楷书。
草书笔画简约，线条流畅，任意放纵，实用性不大，却又极高审美价值。
行书兼具楷书的规矩和草书的放纵，既有审美价值，又有实用价值。
（思考题）
从这两则材料中，同学们能不能概括出文化创新的一个基本途径？
（引导学生）
书法艺术发展的历史就是汉字简化的历史。新的字体都是在原来的字体中发展过来的。 雕塑艺术在继承传统技艺、材料不断推陈出新的过程中得到了发展。
（学生）文化创新的一个基本途径：继承传统，推陈出新。
进行文化创新，我们不能离开传统，如果漠视传统文化的批判性继承，其民族文化的创新就会失去根基。同时，进行文化创新也要体现时代精神。社会发生了变化，我们的文化也要跟着发展。现在我们已经步入讲求效率的信息社会，很多事情都显得快一点会比较好。快车、快餐、快嘴、快歌等等新名词都是现代才有的。为什么现在的青年不大喜欢粤剧呢？是因为它太慢了，跟当前的社会节奏不一致，青年喜欢快一点的东西，所以才会有我们现在的相对较快的各种流行歌。
下面，我们来看看文化创新的另一个基本途径。
2、 面向世界、博采众长（空间）
（展示材料）
隋唐时期确立的科举制度，曾分别为1791年法国大革命和英国1855年推行选拔文官考试制度所借鉴。
造纸术、印刷术的发明和传播，方便了书籍的流传，结束了欧洲只有僧侣才能读书和受高等教育的历史，为欧洲文艺复兴运动的出现提供了重要条件。
指南针的西传为欧洲的航海家开辟新航路、发现美洲大陆、完成环球航行提供了条件。 火药传到欧洲后，使西方的作战方式发生了变革，对欧洲资产阶级战胜封建贵族起了一定作用。欧洲人又进一步把火药用于采矿和筑路方面,促进了社会经济的发展。
从材料我们可以看到：如果中国的造纸术没有流传到欧洲，那么欧洲在没有纸张的情况下文明就不能发展；没有中国的火药和指南针，西方的航海殖民扩张就不能进行。但是历史是不可以假设的，既然西方学习了我们的文明得到了发展，那么我们也应该学习西方的先进事物以增强自身的综合力量。一个人的认识范围是有限的，一个国家也是这样，闭关锁国只会被其他国家远远的抛在后面。因此，我们密切关注世界各国发展的动态。以世界文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。
要做到这一点，需要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度。不同文化之间，难免有竞争，但是文化竞争不排斥文化合作。当然在学习和借鉴外国优秀文化成果时，我们要坚持以我为主、为我所用的原则，以保持文化的民族特色。
P53《融汇中西、纵贯古今的大师——徐悲鸿》
（思考题）
为什么徐悲鸿的作品能驰誉世界呢？
因为他能把西方艺术手法融入到中国画中，而他的素描和油画渗入了中国画的笔墨韵味。在画画技法上他能继承传统、推陈出新，能面向世界、博采众长。
继承传统、推陈出新是对于传统文化讲的，面向世界、博采众长是对于外来文化讲的。这是文化创新的两个基本途径。那么同学们能不能把这两者统一起来呢？
（思考题）
文化创新的方法是怎样的？
先综合再重新组合！
传统文化和外来文化有其精华部分，我们要先“拿来”，然后根据社会发展的需要再重新的组合这些精华，那么就会有新的有价值的事物产生。创新的方法就是综合再重新组合。 正如之前问过大家的一个问题：“三个女人一个墟，我们班有45位女同学，有多少个墟？”很多同学都说是15个，这是长期缺乏创新精神造成的思维定势，综合这45位女同学然后任意组合三位，其实可以有更多的搭配和组合。可以有多少个呢？14190（个） 大家看一个视频《太阳能手电筒》。
太阳能电筒，它也是综合了太阳能发电设备和电灯泡，并重新组合成一个新事物。为什么不是一个有价值的新产品呢？因为达文西创新的时候没有考虑到社会的需要。这是我们创新的时候要注意的方面。
好了，我们来看第三个目题。
三、坚持正确方向，克服错误倾向
P55第二自然段
进行文化创新，我们要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。那种一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向，被称为“守旧主义”和“封闭主义”；那种一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向，被称为“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。我们要克服这些错误倾向，不要走极端，才能保证文化创新沿着正确的方向、采用正确的方法进行。
（思考题）
P55《对待外来文化的态度》课堂探究
观点一犯了历史虚无主义、民族虚无主义的错误，观点二犯了守旧主义、封闭主义的错误，只有观点三才是对待外来文化的正确态度。
中国传统文化底蕴深厚，今天我们要在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。
练习
1、 文化创新的基本途径是（ ）
A. 传统文化和时代精神相结合
B. 各民族文化相互交流、借鉴与融合
C. 文化工作者的创新努力
D. 传统文化与时代精神相结合，各民族文化相互交流、借鉴与融合
2、中国儒家的自然观、道德观和政治思想，成为西方启蒙运动中“百科全书派”有力的思想武器。这表明（ ）
A. 文化来源于社会实践
B. 不同民族文化的交流、融合
C. 不同民族文化的竞争、排斥
D. 文化具有民族特色
20世纪50年代，我国音乐学院学生练习的曲目大多是外国音乐家的作品。在上海音乐学院学习的一些拉小提琴的年轻人，决心创作出中国人自己的作品。他们以发展民族音乐为使命，创作出了感动全世界的经典曲目——《梁祝》。这首反映中国古老而美丽传说的乐曲，展现了中华文化鲜明的风格和特点，成为通过文化融合实现文化创新的艺术典范。
在正确对待传统文化与外来文化方面，这个事例对你有什么启示？
《梁祝》取材于中国古老的传说，用小提琴奏出主题，绵绵长长，幽幽远远，仿佛是祝英台在诉说昔日往事。梁祝的成功对你有什么启示呢？
首先，我们要继承传统，不能离开传统，空谈文化创新；
其次，文化创新要体现时代精神；
再次，开展文化交流、借鉴和融合，一发展本民族文化。