浅论大数据时代的数据素养培养策略
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浅论大数据时代的数据素养培养策略
作者：李芸
来源：《电脑知识与技术》2013年第36期
摘要：大数据在创造巨大机遇的同时也带来了许多挑战及问题。做好迎接大数据时代的准备，把握机遇、迎接挑战，须将数据素养培养成为每个公民必须具备的基本素养。该文阐述了大数据时代下数据素养的基本概念，并分析了数据素养的基本组成要素，然后对数据素养培养策略进一步进行了探讨。
关键词：大数据；数据素养；策略
中图分类号：TP391 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2013）36-8199-02 1 大数据时代的趋势及面临的问题
1.1 大数据时代的趋势
高性能计算机集群、网络、电子商务等对象的高度融合和发展带来了数据规模的惊人增长。不仅如此，数据的复杂程度也迅速增加，人们似乎已生动地感受大数据（Big Data）时代的到来[1-2]。大数据已被美国在内的多国政府视为重要的战略资源，我国应尽快研究并制定本国的大数据战略。及早审度、并制定针对大数据环境的具有前瞻性的发展战略将决定未来国家的竞争实力和发展前景[3]。如何将大数据的资源优势进一步扩大，注重搜集、存储、管理、运用的过程中总结发现大数据的规律和关系，并利用发现的规律和关系提升效益、指导决策，应成为下一阶段重点研究的方向和目的。
1.2 大数据时代面临的问题
大数据的特点多总结为“4V”（Volume 、Variety 、Velocity 、Value ）。以数据为中心的传统学科的研究产生了越来越多的科研数据，设备监控、物联网等也是极具规模的数据源。然而网络环境下，特别是大型的互联网公司的服务贡献了极大规模的个人数据。其兴起导致了许多人们以往在生产、经济活动、科学研究甚至日常生活中的很多惯性思维发生巨大变化。PB 级数据使得在无需寻找模型或花费大量时间做假设分析的情况下，结合大型计算机集群和统计分析就可以得到信息甚至知识。借助于云平台，普通民众完全有可能分享到同样规模的计算能力和利用它们得到的统计结果背后的关系。
大数据的数据来源及应用涉及广泛，它虽然带来了无数机遇，但与此同时网络数据中心、信息技术、政策制定和人才培养方面都面临巨大的挑战。在这些方面当中，制约大数据未来发展的最大瓶颈，无疑将是兼具跨学科背景和高数据素养的人才的缺乏 [4]。
2 数据素养的概念及基本要素