写考试作文时究竟应该注意那些呢
写考试作文时究竟应该注意那些呢？
首先是切题的问题。话题作文范围宽泛，但毕竟还有个范围限制；话题作文降低了审题难度，但不等于于没有审题要求。我们切不可随意发挥而离了题——这可是致命的失误！所以，审题时，立意、取材时，我们当小心谨慎，先求稳，在稳中出新。
其二，要注意文面的规范。所谓文面的规范，除了文章的格式行款之外，还指书写情况，如字迹是否清晰工整，标点是否准确规范等。这些绝不是无关大局的小问题，文面如人之脸面，整洁的文面会给阅卷者很好的印象。一般来讲，文面规范的好文章是不会被误判的。 其三，要有文体意识。话题作文不限文体，其实是让考生自定文体，凡写文章，就必须遵循有关文体的写作规则。我们切不可随心所欲如天马行空，把文章写得“非驴非马”；也不可死守教条而不敢大胆创新。可以根据表达的需要采用灵活多变的表达方式，但不可因此而不讲规范，不顾基本规则。
文体类型“记叙文、说明文、散文、议论文”
要写好考场作文，一是要明确评分标准；二是熟悉作文类型；三是要明确文体及表达方式等要求。以下就是不同类型作文的写作方法介绍。
（一）记叙文
1. 审题：
①认真阅读试题所包含的所有文字（试题序号、作文题目、提供的作文材料、作文提示语及注意事项）；
②审文体；③选材范围；④表达角度；⑤文章重点；⑥字数
2. 选材
①熟悉的，有切身感受的；②有积极意义的；③新颖的
3. 立意：小事中挖掘深刻主题。
4. 结构：
记叙文常用的顺序：时间顺序（顺序、倒叙、插叙）、空间顺序、材料类别
记叙文常用的开头：开门见山法、描写法、引用法、提示法、设置悬念法、交代法、点题法、提问法
记叙文常用的写法：写人（多角度写人、抓片段写人）、记事（一事到底、数事组合）
记叙文常用的结尾：自然交代法、点题议论法、首位呼应法、抒情法
（二）议论文
论点：正确、简洁、鲜明。一般在开头。
材料式：看懂材料、提炼观点、筛选观点（筛选标准：①自己有较深体会认识的；②有足够材料的）
论点型：摆事实，讲道理证明论点即可，无需另立观点 论题型：要考生自己确定观点
寓意型：理解寓意，确定观点
例证法：选例典型，与论点一致
引证法：引用要完整准确，防止片面性和简单化
论证比喻论证法：选用人民熟知的事物作比，比喻要贴切 对比论证法：两种或两种以上相对或相反的事物放在一起 结构：总——分——总（引论——本论——结论）、分——总
（三）说明文
抓住特征：事物所具有的独特的地方
安排好顺序：根据具体事物及人们的认识过程和习惯确定 选择适当的说明方法：解说事物或阐释事理
语言准确、简明：如实反映客观事物，让人一看就懂
（四）应用文
应用文是人们在生活、学习、工作和公务活动中经常使用的具有某种管用格式的文种。应用文种类繁多，
初中学生要“学写一般应用文”，包括书信、通知、启事、申请书、倡议书、感谢信。
写法要求：1. 固定的格式；2. 规范的语言；3. 注重实用性。
格式要求：
关于标题：严寒信，除公开发表的一般不必写标题；通知、启事、申请书、倡议书、感谢信要写标题。
关于称呼：启事不必再开头写称呼。通知如内容中已明确通知的对象，也不必再开头加称呼。书信、申请书、
感谢信一般开头顶格写称呼。
关于正文的首行：正文首行空两格写。
关于致敬语：结尾不写致敬语的有：通知、启事、倡议书；结尾必须写致敬语的为书信、申请书、感谢信。
关于署名：在正文下方偏右署名。
关于日期：在署名的下一行偏右写日期。
规范语言：
申请书：语言诚恳、朴实。
倡议书：语言要有鼓动性，能吸引人。
感谢信：语言要真挚、热烈，表示谢意的话应得体。 注重实用性：
通知、启事内容具体、明确。
申请书：申请是吗和为什么申请要写清楚。
倡议书：向谁倡议、倡议的背景及目的、倡议的内容与要求、倡议者决心和希望。
感谢信：感谢的事由（人物、时间、地点、原因、结果、经过）要表达感谢的心意。