形状与抗弯曲能力的研究
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形状与抗弯曲能力的研究
一、我做的实验是：形状与抗弯曲能力的研究（10分）二、这个实验的目的是：把“一字形”材料弯折成其它形状后，可以增强其抗弯曲能力。（10分）
三、这个实验所需的器材有：一字形、U字形、波浪形、长方体形、圆柱形纸各一张，垫片若干、8本同样厚的书。（举手向老师示意实验仪器准备齐全）（10分）
四、现在我开始实验：（50分）
（1）把高度相同的几本书堆起来，做一个架子；（5分）
（2）把“一字形”的纸架在两堆书上，然后放上垫圈，（叙述完整得3分，动作规范得5分，共8分。）；
（3）把“U字形”的纸架在两堆书上，然后放上垫圈，（叙述完整得3分，动作规范得5分，共8分。）；
（4）把“波浪形”的纸架在两堆书上，然后放上垫圈，（叙述完整得3分，动作规范得5分，共8分。）；
（5）把“长方体形”的纸架在两堆书上，然后放上垫圈，（叙述完整得3分，动作规范得5分，共8分。）；
（6）把“圆柱形”的纸架在两堆书上，然后放上垫圈，（叙述完整得3分，动作规范得5分，共8分。）
五、实验结论是：纸的抗弯曲能力与形状有关。（10分）
六、整理实验仪器。（能将卡纸、垫圈、书本归类摆放得10分。）