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    与《耐人回味的经典语句》相关的范文

  • 02-03 观有感:人性的光辉心灵的感动
  • 观《雨中的树》有感:人性的光辉 心灵的感动 “没有语言,却是本读不完的书;不是音乐,却拥有动人的音符;风雨中洗涤出蓝天的情愫,生命把根脉深植在脚下的热土……”,认真聆听着电影《雨中的树》朴素无华的歌词和优美难忘的旋律,给我带来了无穷无尽的思考和刻骨铭心的感动,我哭了…… 《雨中的树》是向党的十八大献礼的重点影片,事迹朴实感人、令人信服,形象让人亲近、可学可比,精神辉映时代,那就是“全国优秀组织工作 ...

  • 07-28 2014年度经典教师节短信汇总
  • xx年度经典教师节短信汇总 在这特别的日子谨向您致以永恒的感激之情。对您的谢意,无法用语言来表达。教师节快乐! 老师,感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途,对您我满怀感谢之情。 没有人比您更值得如此深厚的谢意。仅这一天远不足以表达对您的感激之情。 亲爱的老师,您就象那春天的细雨,滋润着我们的心田。您给予我们的爱和关怀将鼓舞着我们走过艰难困苦。 老师:每一缕的阳光是我对您的祝福,每一颗星星是我 ...

  • 10-15 从时空的角度来感悟徐志摩诗歌中的意境
  •   一首好诗,往往是意境深远,具有强烈感染力的作品;一个好诗人,往往是心包万千、神游八方、情感丰富、物我共融,不受时空限制。我国现代诗人徐志摩的诗就是这样的诗,人就是这样的人。读徐志摩的诗,恰如听一曲曲如泣如诉的好歌,挟带着一股强大、雄浑又婉约的穿透力量,将读者一下带入他的诗歌意境中,诗人的爱恨情愁,诗人的喜怒哀乐,统统展现在你面前。在这人与人、物与物,情与情构建、交织而成的意境里,你将会被深深打 ...

  • 08-13 山城辣妹子实习心得
  • 山城辣妹子实习心得 时光如梭!我已经实习完了一个多月的时间,这期间,经历了十多天的夜班,半个多月的白班,体验着劳动的光荣与艰辛,在这里我学到了我离开校园的第二笔知识,这些都是从书本上学不到的知识,从体验该店的文化到亲身接触该店的每个人员,从其他员工的言谈中,有好的信息,也有不好的耳闻! 一:提高前厅经理的思想,文化等综合素质 1.作为前厅经理,每天和各种各样个性的顾客打交道,处理各式各样奇奇怪怪的 ...

  • 07-29 初中语文经典文言文教学研讨会感悟
  • 初中语文经典文言文教学研讨会感悟 春到小村 20XX年4月6日至8日,咸丰县初中语文经典文言文教学研讨会在小村中学举行,来自全县11个乡镇12所中学的13名选手参加比赛。选手们精心设计,倾情奉献,为我们呈上了一道道丰盛的语文教学大餐,教学设计新意迭出,课堂教学高潮迭起,让我们如沐春风,如饮甘霖,酣畅淋漓。 小村中学姚登华老师、龚蝶老师的课朴实无华、注重基础、扎实有效;黄金洞中学刘文武老师注重对学生 ...

  • 10-20 2014年音乐专业暑假社会实践报告
  • 20XX年音乐专业暑假社会实践报告 音乐,带给人们的不仅是一种艺术欣赏,而且是一种精神享受。音乐大致分为流行音乐和古典音乐两类。毫无疑问,当代的大多青少年热衷于流行音乐,认为“流行音乐是艺术殿堂的宝库”。而热衷于古典音乐的青少年就寥寥无几啦。为什么大家热衷于流行音乐?都持着这个喜爱流行音乐观点呢?就这一问题,我进行了以下探讨: 一、流行音乐和古典音乐的简介: 流行音乐,大家都很熟悉,就是Popul ...

  • 09-22 作文教学体会:抱朴守真让习作如此美丽
  • 作文教学体会:抱朴守真让习作如此美丽 从“阳光师训”一节习作指导课谈起 陕西省澄城县教师进修学校 李小芳 《面对错误》是xx市xx年“阳光师训”活动小学语文学科的一节习作指导示范课,执教者是xx市实验小学武亚娟老师。武老师这节习作指导课共分2个课时,第一课时按指导学生审题、选材、拟题、构思(打腹稿)、尝试写作六个步骤进行;第二课时则是按自由写作、讲评结合、指导修改、互赏提高四个步骤进行。两节课的步 ...

  • 01-24 迎新年联欢会节目串词稿
  • 迎新年联欢会节目串词稿 1男:激动的心,奔放的情,新年随着铿锵的鼓点,踏雪而来。 女:就让我们的热血随着欢快的旋律沸腾起来吧。 男:让我们在大秧歌的劲舞中进入今天联欢会的第一板块《相约新年》, 女:请欣赏大秧歌舞-【欢天喜地迎新年】。表演者雪莲花喜洋洋等 2男:新年新气象,在新的一里,希望我们的祖国更加繁荣昌盛 女:祝愿我们快乐家园的明天更加美好。有请婉秋为大家演唱【明天更美好】 3男:一首【明天 ...

  • 08-06 苏教版三年级语文下册教学计划
  • 苏教版三年级语文下册教学计划 一、班级学情分析: 本班现有学生35人。接班三学年来,学生基本形成了良好的学习习惯,具体情况如下:本班学生已都能较熟练地掌握汉语拼音,能正确拼读音节,能借助拼音识字、阅读。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形,初步学会结合词语理解词义,联系上下文理解词义。通过二年级的学习已学会按部首查字典,能确定部首,检索汉字,看懂意思,并学会独立识字。能运用学过的词语造句说 ...

  • 07-04 "走进名著,诵读经典"活动方案
  • “走进名著,诵读经典”活动方案 一、指导思想: 读书使人明智,读书使人豁达,读书使人快乐。让读书成为师生的习惯,让书香浸润人的心灵。 通过“读书节”的开展,使学生真正认识到书是人类智慧的结晶,书是自己的良师益友,读书是一件终身快乐的事情,争做一个有情趣、有修养的读书人。 二、活动目的: 1、培养读书的良好习惯,引导学生与书籍一生相伴,争做“读书之星”。争创“书香班级”,营造书香校园,推进教育教学改 ...