俄国.日本的历史转折
第19课 俄国、日本的历史转折
学习目标:1、知道亚历山大二世废除农奴制的法令,理解改革促进俄国历史的进步。
2、知道明治维新的主要政策,理解明治维新在日本历史发展中的作用。 学习重点、难点
重点:1、俄国1861年改革及其历史意义。
2、日本明治维新及其历史意义。
难点:通过改革与革命的对比来认识其异同点。
学习方法:对比法 讨论法
学情分析:通过一系列资产阶级革命的学习,学生以及理解这一时期的历史大背景是资本主义的发展,然而对于通过改革的方式走上资本主义的道路还是第一次学习,需要学生明白走上资本主义道路的方式有两种。
预习反馈:检查学生对与知识框架的完成情况。
导入设计:同学们还记得在中国近代史上侵略过中国的有哪些国家呢?我们在之前已经学习到了一些国家,我们今天继续来学习当年侵略过我们的一些国家是如何强大起来做上对外侵略扩张的道路呢?
认定目标:老师强调重点
导学达标:
1、学生活动 分配任务:全班分成六个组,其中三个组是俄国的农奴组、沙皇组、地主组;另外三个组是日本的天皇组、幕府组、改革派。各组根据自己的组名称的寻找属于自己的内容。
2、师生互动
(1) 俄国农奴制改革 首先请沙皇组代表回答,你们为什么要进行改革呢,
怎么进行呢?等学生回答完之后继续问地主组和农奴组对于此次改革的看法。最后大家对此次改革形成共识即对1861年改革的评价。
(2) 日本明治维新 首先请幕府组代表说明当时日本面临的状况,同时让大
家思考为什么让幕府组来说明情况呢?面对这种情况,天皇组、幕府组、改革派各自有什么反应呢?最后形成共识即对明治维新的评价。
3、老师总结 资产阶级改革与革命的异同点
学习小结:资产阶级的改革,在中国有吗?有,戊戌变法。戊戌变法与明治维新有何异同点呢?
当堂测评
1、“敲敲短发蓬松的天灵盖,文明开化的声音想起来”这首打油诗与日本的哪一重大事件有关( )
A 大化改新 B 明治维新 C 天皇专制 D 幕府统治
2、俄国1861年废除农奴制法令与美国《解放黑人奴隶宣言》都( )
A 降低了被解放者的政治地位
B 要求被解放者“赎买”土地
C 因为大规模的内战而颁布实施
D 有利于各自资本主义的发展
作业布置
比较俄国1861年改革与日本明治维新的相同点
练习 练习册选择题