作文贵在有结构
作文贵在有结构
最近，我发现学生在写作文时，跑题的同学越来越少，卷面也越来越干净整洁，看来最近的强化训练收到了良好的效果。但很多同学的文章，没有结构，段与段之间并没有必然的联系。这个问题也引起了我的注意，我在想：文章没有结构，这是什么原因引起的？
这个问题的答案应该是学生在写文章时思路不清晰，确立了中心论点之后总是凭着自己的主观印象，想到哪里写到哪里，想起来哪句话就写哪句话，文章缺乏一个整体的构思，段落也缺乏段落的构思。那么，什么是文章的结构呢？这个问题很简单，文章的结构指的就是文章的段与段之间的关系，具体到议论文，中心段与分论点段之间的关系，分论点与分论点段落的关系，都是文章结构的有机组成部分。试举一则材料为例：
水从高原流下，自西向东，流入渤海。渤海的一条鱼逆流而上。它一会儿越过浅滩，一会儿冲过急流，穿过湖泊中层层的渔网，躲过了无数水鸟的追逐。它不停地游，最后越过山涧，挤过石罅，游上了高原冰川。然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被冻成了“冰鱼”，但它仍然保持着飞翔的姿势。
“这的确是一条勇敢的鱼，它逆流而上，冲破重重困难，终于达到了自己的目的地，虽死无憾。”一位年轻人感叹说。
“它没有正确的方向，它极端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。”一位老者叹息说。
从立意上讲，作文难度并不大，因为材料围绕着“小鱼为了梦想而奋斗”这件事，形成了两种不同的观点，一种是支持、肯定小鱼为了梦想让奋斗甚至不惜献出生命的精神，另一种则是为了梦想而奋斗，也要遵循正确的方向。不过个别同学在立意时，只抓住了“选择正确的方向”这句话，于是文章写成了“正确的方向是成功的前提”或者“做事情要有正确的方向”，这样的立意不能算是切合题意，因为它忽视了前提条件，即追求梦想。在确立了“追梦也要坚持正确的方向”这个立意后，文章的脉络结构也就应该比较清楚了，即从追梦和正确的方向两个角度展开论证，既结合，又辩证，这样的文章才会具有思辨性。
我在评改的过程中，发现部分同学先写反面的例子，先写“错误的方向对追梦的影响”，再写正确的方向对追梦的意义，这其实就是一种结构混乱的表现。按照一般思维，正反论证，应该是先从正面立意，再从反面立意，从反面立意的目的是为了强化正面论证的逻辑。也有的同学在确立了中心论点之后，完全不知道该如何展开，段与段之间没有必然的联系，这其实是对“定义分析”“原因分析”“价值分析”“措施分析”不熟练的结果。
说到段与段的结构，最常见的是“理”与“事”的结合，前者是说理，后者是例证。反之亦然。例如：
在强大不可战胜的困难前，伍子胥和比干均没有退宿，均选择了勇往直前为梦想而战，结果是他们都被高原冰川无情的冰冻，变成了“冰鱼”。但是他们为目标勇往直前的精神却让他们的生命升华，让他们青史名留。
倘若伍子胥在高原冰川面前选择了屈服，比干在纣王面前投降，那么他们也不会得到人们的赞美，反而像他们的国家一样被历史的洪流淹没，成为谁也不认识的甲乙丙。
上述两个段落，第二段是对第一段的分析。这种结构在议论文中比较常见，即先有观点，再用事例分析，或者先有事例，再用观点分析，印证观点。
段与段的结构还有“正”与“反”的结合，这也是比较常见的，例如：
这使我陷入了沉思。为了一个近乎不可能的梦想去奋斗，乃至献上自己的生命，值得吗？然而，但丁的话提醒了我：“走自己的路，让别人去说吧！”我恍然大悟。人生短短数十载，能坚定自己的方向并为之奋斗，不失为一桩幸事。秉持自己的梦想，哪怕付出多大的代价乃至生命，也不枉来这世上走一遭。
然而，甘愿像那条勇敢的鱼那样为梦想奋斗终身的人又有多少呢？放眼当今社会，有多少人在梦想面前信誓旦旦，作胸有成竹之态，而遇到一点点困难便畏首畏尾，掻首踟躇？有多少人浅尝辄止，雷声
大雨点小，而真到需要较真时却美其名曰“吾不求甚解！”更有甚者，多少人在梦想面前首鼠两端，瞻前顾后，浑然不觉自己在消逝梦想时，也在消逝生命。
一个“然而”，将前后两段不同的意思对照起来，这就是道理的正反结构。事例形成正反结构，也比较常见。
过渡段落在议论文的逻辑结构中也起着很重要的作用，例如： 抗战时期，张自忠将军在追求保家卫国的理想中遇到了和鱼儿一样的问题，困难几乎无法战胜。但他作了一个值得所有军人敬仰的选择，国土在，人在；丢寸土，人战死。他为目标而勇往直前的精神，赢得了所有人的尊敬，也让他的生命达到了许多军人达不到的高度。
武将为保家卫国战死，文官亦为国家命运谏死，为目标，为理想勇往直前让人生更有价值。
为国家勇往直前的伍子胥的高原冰川是吴王夫差,强大不可逾越；为江山勇往直前的比干的高原冰川是残暴无道的纣王，亦强大不可战胜。
第二段的过渡将第一段的“武将”与第三段的“文官”有机地结合了起来。而如果文章有两个分论点，在两个分论点之间加一个过渡段，就能将两个点有机结合起来。例如论证“追梦也要坚持正确的方向”的观点时，论证完追逐梦想之后，如果来一句“追逐梦想的精神
固然可贵，但正确的方向是不可或缺的前提”，那么两个分论点之间就不会是孤零零的并列关系，而成为了一个中心论点的两个不可分割的部分。
其实，文章最简单的结构就是并列结构，分论点与分论点之间，事例与事例之间都可能形成并列结构，试看：
陈胜有搏击长空的鸿鹄之志，“王侯将相宁有种乎”他以“瓮牖绳枢之子，氓隶之人”的卑微出生，斩木为兵，揭竿为旗，成就了一番轰轰烈烈的事业。
刘邦有君临天下的壮志凌云，“大丈夫当如此”他以一个小小的沛县亭长起家，披荆斩棘，傲战群雄，最终成为了巍巍大汉的开国皇帝。
黄巢有佐世济国的不屈斗志，“他年我若为青帝，报与桃花一处开”，他振臂高呼“均贫富”，天下云集响应，有席卷天下，摧枯拉朽之势。
上述三个段落看似毫无关联，实则也有严密的结构，其结构不仅在于第一句话句式、段落字数、论述对象等的一致，而且还在于深层意义上的观点的一致。这样的段落整齐，排列在一起呈现出整齐之美。不过并列结构在议论文中要慎用，特别是分论点之间的并列，很容易滑向“套作”的深渊。
具体到整篇文章，正反结构、递进结构、辩证结构、并列结构等都是常见的结构方法。但如果文章要显得有逻辑，论证严密，还要注意具体的段落之间的关系。另外，“历史”与“现实”、“国内”与“国外”、“社会”与“个体”、“横向”与“纵向”等，都可以形成文章的结构，马正平先生将古代律诗的“起承转合”用到现代文章的写作中，阐述的也是一种结构。其中，“起”与“承”之间是重复，“承”与“转”之间是对比，“合”与“起”之间是照应，文章全部的写作奥妙就存在于这四个字中。