如何培养自己成为一名优秀的管理者

如何培养自己成为一名优秀的管理者

管理者常常很困惑，看看部门人员也都配备齐全，软硬件设备公司给予了极大的支持，但是工作激情不是很高，工作起来缺乏向心力，问题究竟出在哪里？ 对很多管理者来说，这样的疑惑常常会从心中冒起。我们通常可以从以下几个方面检查一下

一、管理者应以身作则

作为管理者的一言一行都会影响到下属及团队，要勇于让员工监督自已的工作和言行，这是非常重要的。要当好管理者，首先要当好被管理者。每位管理者即是组织者，指挥者又是执行者，其品德的建立、敬业精神、业务能力和领导水平的高低直接影响到团队，起着承上启下，举足轻重的作用。管理者的品德、行为举止、自身素养和形象，对管理团队的成效，将产生重大的影响，对增强团队凝聚力是一种无行的力量。管理者任何时候都要言行带头，工作中要注意以身作则，要求别人做的自己首先要做到，这是领导必须具备的素质。对员工来说，领导的一言一行都是榜样，如果领导不遵守规章制度，不按程序办事，不注重自己的工作质量，就会影响一大片，使员工也迅速感染，结果规章制度就会形同虚设，指挥不灵，工作质量下降。人服于德，而不服于力，员工服你是服你的道德品格，服你工作中起的带头作用和具有任劳任怨的精神。榜样的力量是无穷的，大家都会以你为标杆，做人做事向你看齐，使下属能够心悦服从。管理者的作风必须诚实并且值得下属尊敬，这种尊重还表现在要勇于承认自己工作中的错误，承认错误不但不会降低你在下属心目中的威信，反而会增强下属对你的信赖。如果没有细心地去管理，没有耐心地去沟通，没有踏实地去解决好每一件事情，那么你的工作就无法得到下属的认可。受人尊敬不是一件容易做到的事情，它需要坚持不懈地提高修养，保证大事讲原则，小事讲风格。

二、工作布置明确，让下属了解事情的全局

在给下属布置工作时，一定要注意把你的工作指令讲的明确，比如这件工作要求什么时候完成，完成的标准是什么，你可以提供哪些帮助和支持等等，都要讲清楚。指令明确本身就为分清工作职责提供了条件，当工作中出现了问题时，很容易分清是谁的责任，这样可以防止相互推委，减少工作中的管理矛盾。在安排工作时要讲清目的和全局，而不是只告诉下属你现在该做什么。我们经常会认为下属干好当前的工作就行了，没有必要了解事情的全局，因为管理者才是整体调度者，这种观念是错误的。如果你的下属不了解事情的全局，他只能完全按照你的表面意图的理解去工作，不敢越雷池一步，工作中遇到的任何问题，他都要上交，因为他不知道如何处理是正确的。这样长此以往，下属做事只会跟着领导的感觉走，自己的观点和创意没有空间发挥出来，工作能力就不会有太多长进。 让下属了解事情的全局，这非常有利于工作效率的提高，了解了全局，下属就会明白这件事情的做事原则，在一些细节上就会灵活处理。久而久之，下属就会认真地去思考自己的工作，并且会将自己的一些建议和想法告诉你，你不但多了一个好参谋，下属的工作劲头也会很足，会有成就感。

三、 调动下属的工作激情

调动下属的工作激情，就是要传播一种情绪、一种精神状态，管理者应将最好的工作情

绪和态度表现出来，来带动和影响下属，这是干好各项工作的动力。激情并不是要求下属整日加班，终日微笑，也不是要做惊天动地的大事。激情，就是想办法把工作做得更好。首先就是要树立强烈的责任心，有了工作责任心，才谈得上激情，才可以把工作做好。当一个人有责任心的时候，就开始具有了激情，责任心是保证工作质量，做好一切事情的基础，是取得成功的精神动力。管理者应知道怎样去调动下属的激情，知道怎样创造积极向上的工作氛围，要善于把大家的积极性和每个人的资源整合起来，发挥各自的专长，实现互补，依靠团队的智慧和力量，焕发团队的工作激情。要善于让下属承担具有挑战性工作，这是一种非常奏效焕发激情的方法，常言说，有压力才有动力，而动力就需要用压力激发出来。因为这些压力对于我们个人的成长是很有益处的，工作中我们时常感觉到工作有压力，其实静下心来好好想想自己所做的这些成绩，好大一部分是因为有了这些压力我们才取得的。正是因为有了这些压力我们才有了动力去把工作做好。

四、适当授予下属权力

管理者在向下属分派工作时，要善于授予他们权力，避免工作分派下去，执行者又没有权力，否则就不算授予，要让下属觉得自己是在独挑大梁，肩负着一项完整的职责。给予下属有更大的空间和更多的责任，下属就可能对上级作出积极的反应，激发工作激情。管理者需要开部门会议公示，让部门人员知道被授权者的权责，另一点是，一旦授权之后，尽量不要干涉，放手让下属去做，发挥下属的创造性和创新思想，每位员工都有自我激励的本能，他们都希望能够自主，希望自已的能力得以施展，希望得到认可，希望有机会自己做决策，尝试新东西，管理者应满足下属实现目标的参与感和增强团队意识的归属感，管理者如果能够很好的做到这一点，不需花费分文，实现工作目标。授权会让大家真正动起来，只有大家真正按自己的分工真正动起来了，工作效果才能按预想的方向落地，授权以后的充分信任等于给了下属一个平台，一种机会，给了其受尊重的感觉，让其有一个广阔的施展能力的空间。作为管理者在对属下充分授权的情况下，并不是不管不问，还是要担负监督、跟踪、引导的作用，并及时矫正方向，调整工作次序，使每个人都能融入到组织目标中来，确保组织目标的实现。

五、 创造积极向上的风气

风气是看不见摸不着，却是一种无形的巨大力量。什么东西一旦形成风气，便不令而自行，不禁而自止了。风气有好坏、正邪之分。好的风气可以春风化雨，润物无声，引导人的观念和行为，形成良好的风尚。即使道德水准不高的人，也能在良好风气的感召下，潜移默化的发生着变化。部门之间、员工之间、员工于企业之间如何产生一种合力，取决于一定的组织纪律约束和良好的思想意识及态度行为。我们提倡正面的，和谐进取的，适合员工工作和发展的良好风气，避免消极、抵触的不良风气产生，不良的风气会使公司或部门内部氛围变坏，员工激情减退，信心丧失。如果没有一个良好的风气，对满怀着热情踏进企业的员工来说，必将遭受不良风气的休克，听到消极抵触的信息太多，辨不清真假，迷失方向，那种工作的激情和热情，在负面消极风气的潜移默化影响下，荡然无存了，在消极的工作环境中，

丧失了自己目标，造成情绪不稳定，形成价值观不和谐或相抵触，流失率就高，加大了人力资本，造成工作的被动和损失，影响很坏，危害极大。每位管理者，有责任对公司或部门的不良风气，违纪行为敢于说话，敢于批评，不应成为无原则和稀泥式的老好人。管理者首先要严格要求自己，从自身做起，树正气，以大局为重，知道自己该讲什么，不该讲什么，更不可以乱发议论来迎合消极态度，尤其是在处理员工敏感问题时，需要保持清醒头脑，既要掌握政策，坚持原则，又要顾全大局，正面引导和教育，不可以激化矛盾和纠纷。管理者有责任培养下属良好的工作风气，以良好的风气，树立起自身良好形象，彻底杜绝不良现象的滋生和蔓延，强化管理，形成一种良好的企业风气。

六、重视并善于沟通

管理者是组织内部与外部沟通的桥梁，通过这个桥梁大家可以分享彼此的感情和知识，消除误会、增进了解。在公司内外部协调上下左右的关系，特别是通过内部建立良好的工作关系，确保部门内外部工作开展和信息渠道的高效畅通。如果管理者缺乏内外部沟通交流，工作开展的就不顺畅，而沟通交流的前提又是建立在相互尊重、相互信任和相互理解的基础上，需要平和的心态和素质作支撑的。沟通交流就要站在对方的角度，多为对方考虑一些，不要以本部门或本人为中心划园，我的部门工作重要，或必须安我的意见去做等，只从自己部门的轻重缓急出发，或只考虑自己的想法而不顾及下属的感受，或沟通中表达的信息不够充分，或者由于音调、用词、身体语言不当而产生的误解，甚至还会搞糟上下级之间、员工之间的关系，管理者如果不能理智的进行工作交流沟通，就无法实现工作目标的一致性。

七、既是管理者又是教练和培训师

员工的培训仅仅依靠一个部门是担负不起个人成长、公司发展的重担的，管理者不应该置身于培训之外，企业的发展并没有固定模式，很多人都是一边工作，一边学习。管理者对下属进行培训和工作的指导尤其重要，应该即是管理者又是教练和培训师，每位管理者有责任和义务帮助下属进步，因为管理者对企业的运作流程、岗位技能及人力资源状况等都比别人了解的深，了解的细。其中有工作技能经验传授，工作流程指导及企业文化的传授，根据下属的工作能力，形成优势互补，帮助下属比较顺利的开展工作，能够很好的促进新下属对工作角色的认知与介入，融入到企业中，减少人力资源的成本。特别是当新员工抱着美好的憧憬和满怀热情踏进公司的时候，往往希望他的到来能受到企业管理者和同事的欢迎和重视，但管理者往往会忽视新员工的这一感受需要。对新员工的到来没有一对一式的细致交流。 使新员工在新的岗位上，自生自灭，将新员工了解企业情况的过程完全交给人力资源部门管理，这往往会使新员工对自己岗位的理解产生可有可无的错觉。新员工除接受办公室进行岗前培训外，更重要的是试用期的培训，试用期是公司对员工的考察期，也是新员工的磨合适应期，此期间的工作培训将有助于公司客观的了解新员工对公司及工作的认知心态和工作胜任能力，并能帮助新员工更加快速的融入团队，减少员工的不稳定情绪，促进员工平稳的度过试用期。