人音版2015新版四年级下册:第四课红蜻蜓教案
《红蜻蜓》
一. 教学课题： 第五单元,第二课《红蜻蜓》
二．教学课型： 以唱歌为主的综合课
三. 教学对象： 四年级（1）班
四. 教学地点： 白水台小学多媒体教室
五．教学时间： 2014年5月11日
六. 执教者： 和星宇
七．教具准备：多媒体
八. 教学目标： （一）.能力目标：
1.学会用歌曲正确的呼吸方法，来演唱歌曲；
2.能够准确把握歌曲演唱的速度、节奏、情绪。
（二）.德育目标：
能够用优美的声音、真挚的感情演唱歌曲《红蜻蜓》，表达出对美好生活的热爱之情。
九．教学重·难点：（一）教学重点：用正确的呼吸换气方法来演唱;
（二）教学难点：填谱唱词和能够准确把握歌曲的速度、节奏、情绪。
十．教学内容分析：《红蜻蜓》是日本歌曲，在日本是家喻户晓。它本来是一首描写少年儿童回忆自己幼年情景的儿童歌曲，后来大人们也喜听爱唱，也成了他们回忆童年生活的歌曲。歌曲3/4拍。
十一. 教学过程：
（一）.组织教学，师生问好。
（二）.复习
1.复习上节课学习的新歌《小螺号》
2.复习二分,四分,八分,十六分音符音阶
3.导入,谜语导入
小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙，
低飞雨，高飞睛，气象预报它内行。
（三）.新授歌曲
1.介绍歌曲的创作背景：（出示课件）
《红蜻蜓》是日本歌曲，在日本是家喻户晓。它本来是一首描写少年儿童回忆自己幼年情景的儿童歌曲，后来大人们也喜听爱唱，也成了他们回忆童年生活的歌曲。
2.看谱认知
在学习歌曲之前我们必须先要简单的了解歌曲,那么请同学们用平时所用的方法来看看你们都了解到了歌曲的哪些信息。（出示课件）
3.初听歌曲
请同学们在听这首歌的同时感受一下它的情绪和速度是怎么样的（出示课件）
4.教师逐句带唱简谱（出示课件）
5.学生填谱唱词
6.学生完整演唱歌曲
7.学生带律动演唱歌曲
8.巩固歌曲
请同学们想一想要怎么样我们才能唱得更好（教师引导，出示课件） 下面我们来进行一个比赛,男女生分组演唱,比一比那个组的唱得比较好。
9.升华歌曲
在我们日常生活中还有那些是益虫又有哪些害虫呢？请举例。（出示课件） 提问：我们应该怎样对待益虫？
（四）.课堂小结
同学们今天表现得真棒！可是一节音乐课真是太短暂了，我们的童年也会一去不复返，所以请各位同学珍惜每一天，像歌曲里的主人公一样表达出对美好生活的热爱之情，然后让美好的记忆珍藏在我们心中。
（五）.布置作业
这是一首两声部的合唱歌曲，请各位同学在课后试唱低声部的简谱。