实践中的三个提升
实践中的三个提升
——社会实践课程论文
陶行知说：“行是知之始，知是行之成。”这句话说明了知识和实践的并行以及重要性。在社会实践这门课程中，几位讲师不仅向我们讲述了专业的知识、就业的环境、大学的经历，还向我们阐述了个人提升的必要。在我看来，这些内容包罗万象，总结成几点，就是在实践中的三个提升。
第一个提升是在大学时期的自我审视和培养。步入大学是一个伴随着检验和提炼的过程，就如老师所说的，在大学里很多事情可以做，很多事情也值得去做，在这个过程中，就需要通过实践这个途径来完成检验和提炼。而一切的活动都与我们的培养息息相关。乔布斯在大学时期修习了书法，当时他也没有想到，他所写的字体将会编入文库，成为了系统中的一款字体供世人使用与鉴赏。这些都是不可知的。那么在这个过程中，我们就需要通过自己的行动去认知，更多地感受与互动。好比一个海绵，在没有扭曲与按压，是难以沉浸入水的。这个提升是潜移默化的，隐藏在我们的一点一滴的行动中。想要获得成功，就要将实践与自己的提升结合起来。
第二个提升是对于就业环境的认识与专业的熟识。老师在课堂上向我们展示了一些PPT ，PPT 中我们窥探到了与我们专业相关的冰山一角。对于一个行业，一个专业，没有自己的认识是无法铺就一条好的道路的。从我们自身来看，港口航道与海岸工程专业要求我们有制图、测量、运算、实验、综合分析和书写报告等方面的基本训练，具有工程规划、设计、施工和管理方面的基本能力。这与我们就业的方向有所关联，设计院、施工单位都有可能是我们的去所。与此同时，未来的就业环境大多不尽人意，这是工程专业的普遍问题，这就要求我们具备一定的素养与毅力，在就业之前就有所了解，能有所准备。在老师的讲述中，我们还了解到了一些专业相关的工程建设，这些是一个工程人员对于专业最基本的认知。
第三个提升是关于全面的素养。无论是在未来就业还是方方面面，体现自己的不仅仅是专业的知识，还有各领域的涉猎与全方面的认识。老师在课上强调了除了专业课程之外，其余的课程也需要得到重视，那些看似关联的学科，很有可能在就业或者在未来发挥巨大的作用。在活动中对于自己的提升要扩展到每个角落，不落下任何一个提升自我的机会，才是成功的本质。
三个提升之外，就是看我们自己汲取的营养如何化作实际落在实处，社会实践，顾名思义，就是要在社会中成长，在过程中实践，四个字所涵盖的远非几节课程所能概括。课程虽短，但我们获益匪浅，这是一个很好的提升机会，通过这个课程，借助老师的教授，我们要完成这三个提升。