创业实训班可行性报告
创业者公共实训（孵化）基地
创业实训工作可行性报告
在市人力资源和社会保障局局领导的高度重视和关心下，为进一步在全市范围内推广创业模拟实训项目，使广大与创业意愿的创业者掌握创业知识，通过模拟商业环境运营企业，创业者公共实训（孵化）基地与北京华普亿方软件科技有限公司、全球模拟公司联合体中国中心合作，分别于2011年2月22日、2011年5月9日、2011年5月17日举办了三期的创业模拟实训班。在各级领导的关怀下，创业实训班从实训过程、教学效果和学员反馈看，达到了预期效果，取得了圆满成功。现将创业实训的基本情况、评价分析及创业实训工作意见汇报如下。
一、基本情况
（一）创业实训项目基本情况
1、北京市华普亿方软件科技有限公司是北京市高新技术企业，作为行业领军企业，华普亿方是中国模拟实训软件领域最知名品牌，产品在技术与市场占有率上均处于全国领先地位。依靠领先的技术、丰富的产品线、强大的咨询实施队伍、完善的服务体系及高效的交付能力，华普亿方的产品、服务和解决方案在院校、政府、培训机构、企业内训等行业
得到了广泛的应用。截至目前，遍及全国二十余个省市自治区的500余家用户运行着华普亿方的产品，每时每刻都有用户在使用着这些软件以提升自身职业能力。
2、全球模拟公司联合体是一个非官方、非盈利性的国际组织, 其成员遍布世界42个国家和地区,2006年由北京正保育才教育科技有限公司引入中国，并成立了全球模拟公司联合体中国中心 。2007年全球模拟公司联合体中国中心联合国家人力资源和社会保障部在全国86个创业型城市开展创业实训模拟公司培训项目。创业实训模拟公司培训项目，采用国际上通行的“以创业带动就业”的实岗制培训体系，通过有组织的系列业务活动形成真实的经营环境，学员以“员工”的角色“上班”，而其工作场所是按母版公司的经营资料和业务流程设立的模拟公司。截止到目前该项目已经在全国30几个城市开展，其中包括，上海、天津、杭州、苏州、无锡、南昌、内蒙古等地区，已经累计培训学员5万余人，注册的培训师近1000人。
（二）创业实训工作基本情况
基地与北京华普亿方软件科技有限公司合作开展了第一期、第二期创业模拟实训班，而后与全球模拟公司联合体中国中心合作开展第三期创业模拟实训班，均具有一定的实验性质。这三期模拟实训的主要目的：一是通过创业实训，培养、提高学员的心理、管理、经营素质，增强其驾驭市场
的应变能力，坚定学员的创业信心，帮助学员选准创业方向，减少经营投资的盲目性，促进未来创办的企业健康发展；二是通过创业实训，丰富基地工作人员的工作经验，检验基地的服务能力和水平；三是通过创业实训，对北京华普亿方软件科技有限公司和全球模拟公司联合体中国中心的教学内容及教学软件进行科学评价。
为了办好创业实训班，更好地为大中专毕业生和普通高校在校生服务，基地拟定了详尽的工作计划，从前期与合作公司的沟通协调、软硬件设施的准备、实训教室的布置，到培训讲师来连接待、学员服务、课堂管理等都有专人负责。
三期创业模拟实训班学员共计89人，均是自各大高校的毕业生和在校生。最终顺利完成全部课程，获得合格证书的学员共计75人，合格率超过80%。
二、评价分析
创业实训是创业培训的一种实战模式，它不同于一般的创业培训，区别在于一个“实”字，而此次实训班就在这个“实”字上下了很多功夫，通过导师授课、模拟创业、模拟竞争等方式，使学员们比较全面地了解了创业准备、人力资源管理、营销管理、财务管理等方面的知识，使学员们在模拟中体验真实，在错误中学习正确，真正解决了高校毕业生、在校生自主创业时面对的很多实际问题。通过创业模拟实训，基地对目前的实训工作进行了难得的实战演练，积累了
工作经验，发现了服务方面存在的问题，为改进我们的工作、提供更好的服务打下了良好的基础。
每一期实训班结束之际，基地工作人员在自我总结评价的基础上，我们还组织实训学员代表召开了征求意见和建议的座谈会，分别针对北京华普亿方软件科技有限公司和全球模拟公司联合体中国中心不同的教学内容、教学方式、模拟软件、模拟竞争等方面进行考评。发现两者在教学课程与师资、教学软件等方面各有优略。
（一）教学课程与师资方面。
北京华普亿方软件科技有限公司采用理论与上机实践相结合的方式进行主体教学，使创业实训学员在学习理论知识的同时，通过实践互动加深对理论知识的消化理解，以达到夯实学员理论知识，扩展学员知识体系，拓展学员思维方式的目的。由于外地实训导师来连授课，整体教学的时间缺乏弹性，在满足创业学员创业领域多元性方面还有所欠缺；由于经费所限，来连导师的人数受到制约，不能实现对学员各方面专精通的教学指导。
全球模拟公司联合体中国中心采用实践教学为主的方式进行主体教学，在学员实践的过程中讲部分理论知识融入其中，边学边做，以达到学员在欢快的气氛中学习理论知识的目的。由于实训导师来连授课，整体教学的时间缺乏弹性，在满足创业学员创业领域多元性方面还有所欠缺；由于教学
方式的限制，使得不能很好的拓展学员的知识体系，对学员所未知的理论知识涉及不够全面，存有欠缺；由于经费所限，来连导师的人数受到制约，不能实现对学员各方面专精通的教学指导。
（二）教学软件方面。
北京华普亿方软件科技有限公司拥有独立开发的素质测评系统和模拟经营教学软件，涉及创业测评、初期创业流程、企业经营成长等多个环节，较为真实的模拟了创业者创业过程中的各种环境。由于师资所限，素质测评系统不能很好的起到指引规划的作用，同时模拟竞争教学软件在细节之处还存有有待改进的地方，例如企业风险、市场风险等方面。
全球模拟公司联合体中国中心采用远程访问的方式，使用模拟实战软件，涉及企业的创办、企业文化、企业网站、企业营销等多个方面，较为真实的模拟了大学生所创办企业的各种职位分工。由于系统设置因素，不能很好的模拟大学生所初创的小型企业环境，人员分工过于精细化、程序化，缺乏实际可操作性。
三、我市创业实训工作意见
为了进一步开展全市范围的创业实训工作，建立具有我市特色的、实用的创业实训体系，为全市大中专毕业生和普通高校在校生提供优质创业综合性服务，针对现阶段创业实训工作需要，以及整体创业实训工作的统一管理，结合我是
实际，提出如下创业实训工作意见：
（一）教学课程与师资方面。
为了满足实训学员的多元化需求，同时使得整体教学时间能有所延伸，应加强师资本地化的建设。建立具有我市特色的理论教学内容，组建专业化的创业师资团队，在师资力量得到充分保障之后，不断根据实际需求对课程进行调整，加强人力资源、市场营销、财务管理、法律法规等专业知识，引入专业化的拓展训练，进一步丰富学员的知识体系。同时在大连各大高校成立创业指导性组织机构，协助基地开展对大学生自主创业的服务工作。
（二）教学软件方面。
通过前期创业实训实验班合作结果，以及创业实训学员客观评价，发现北京华普亿方软件科技有限公司的创业实训软件贴近实际、能够客观反映创业者创业的完整过程，使学员在模拟经营过程中体验创业，实用性较强。当然试用教学软件系统还有其不能满足我市创业实训工作需求，待进一步调整后，增强教学软件的适用性，以满足我市创业实训工作需求。