七年级学情分析会摘要
七年级学情分析
邹德忠
主要内容：
一.本学期年级的基本情况和存在问题
二.期末学情分析
具体内容：
一、本学期年级的基本情况和存在问题
1.养成教育成效显著。
从刚组建年级到现在，经历了综合培训、日常养成、班风建设、课堂规则等几个阶段的养成教育，从整体情况来看，全年级养成教育的成效是十分显著的。面对着完全接受新课改实验教育的新生，面对他们的种种匪夷所思的行为想法和状态，我们年级所有班主任老师和任课教师齐心协力，为着一个共同的目标不辞辛劳，按着学校和年级制定的发展目标努力着，终于我们能够看到学生能在教室坐住了、不在校园打闹了、开始主动学习了都是实实在在的收获，付出才有回报，老师们真的辛苦了！
成绩是肯定的，当然也有不足，所以我们的养成教育不会停，也不能停，在今后的所有时间中，要不断地渗透、深化，将养成教育作为我们初中教育的一条主线，贯穿始终。
2.主要存在和值得我们反思的问题。
（1）考试作弊，屡禁不止，还出现了威逼利诱的行为。
（2）打架事件，层出不穷，主要矛盾竟然是早恋现象。
（3）学生矛盾，社会参与，原因是学生不信任学校和老师。 这些问题就在我们身边，我们或许发现了，关注了，也采取了一些措施，但是没有好转，反而是一波未平一波又起，所以值得我们一起来反思。
二、期末学情分析
这是中心主题。学科以备课组的形式，根据本学科的特点，以期末考试为依据，从不仅分析出学生的学和教师的教，更进一步的分析出学科中存在的问题和解决问题的方法和措施，最终的目的是要以分析来提高教学效率和教学的信心。
下面是各学科的分析摘要：
分析结果：回答问题的方法欠妥。复习时间较少，试题方面的训练跟不上。学生对待该学科的态度有问题。（认为是开卷考试科目） 解决方法：
1.抓基础，基础知识是学科进步的前提。
2.提高学生对该学科的兴趣。
3.努力改变学生的学习方法，让学生学会学习过程的总结。
分析结果：就语文学科而言，学生做题的技巧还存在一些问题。 解决方法：
1.教师要放稳心态，对学生要有耐心，降低对学生要求的起点。
2.课堂要注重实效性，多贯穿一些学习方法。
3.注重培养学生的阅读兴趣。
分析结果：
相比较而言历史学科的成绩比期中考试要好的多，在下一阶段的教学中，两位任课教师会相互学习、取长补短，加大时间和精力的投入，将教师的能量最大限度的释放。
提到了几个关键的问题。
1.学情分析就是为了在考试以后，找出问题，改进教学方法。
2.教学中最重要的是要反思课堂教学如何。
3.课堂教学的核心是学生的学习和学生的感受。
4.我们要从教学的各个细节中关注学生的情感。
强调了几问题。
1. 学情分析没有结束，还要进一步分析，并且要细致入微。
2.养成教育要常抓不懈。
3.教学一定要以基础知识和基本技能为重点。
4.必须提高课堂教学效率，注重落实。
当然学情分析会只是从年级的角度来分析的，真正的分析才刚刚开始。以上是重点内容摘要，根据自己学科特点，综合其他学科中存在的问题和解决的方法，进一步分析。
要从本学科的特点出发，把分析放到备课组，放到班级，在必要的时候班主任可以邀请任课教师到教室来共同分析学生，真正的将分析的结果层层细化，发现并找出实际的问题，找出教学方法和知识当中存在的缺陷，并且要找到合适的方式方法，来解决问题，来弥补缺陷，大家群策群力为了我们共同的目标而奋斗。
七年级学情分析
邹德忠