与《数学日记--"数学的奥秘"》相关的范文
-
09-25
课题实验研究实施方案
《数学自主阅读互动式教学》课题实验研究实施方案 一、课题的提出 （一）现行数学教学中的众多问题要求我们必面进行教学研究与改革。 1、教师备课更多考虑的是自己怎么去教，很少思考学生应该如何去学。教师课上讲的过多、过细，学生只是被动地听、机械地记。 2、不注重学生数学学习兴趣的培养和积极性的调动，使学生感觉数学枯燥乏味，失去学习信心，逐步走进学困生行列。 3、违背学生认知规律，课内损失课外补，题海战术 ...
-
03-02
品德与社会三年级下册教学计划
一、教材分析 《品德与社会》教材三年级的教育主题是：我在成长。在这一教育主题统领下，根据学生的年龄特点，教材共设计了七个单元教育主题：1.我和我的同学；2.我要安全地成长；3.我的成长与家庭；4.我的邻里生活；5.我的成长与学校；6.我的成长与他人；7.家乡哺育了我。 这七个单元主题所涉及的内容是对这个年龄阶段儿童具有重要影响的、在儿童生活中所发生的各种社会互动关系（如儿童自我、家庭、学校、邻里、 ...
-
07-28
四年级语文上册第二单元教学计划
四年级语文上册第二单元教学计划 主持人：陈言懂 时间：20XX年9月11日 一、教材分析： 观察是思维的触角，是把握事物特征、了解事物与事物之间联系的主要手段。从小培养孩子们观察的兴趣，养成留心周围事物的好习惯，将使他们终生受益。 本组教材围绕“观察与发现”这一专题编排，选择的课文形式多样，内容丰富，都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的。《古诗两首》不仅写了诗人观景的所见所闻，还写了从观察事物 ...
-
11-27
数学老师要做一个"烹饪大师"-国培日记
数学老师要做一个“烹饪大师”-国培日记 这个题目是今天上午著名特级教师吴正宪老师给我们国培数学班的报告题目。一看到这题目，我就想到了孩子，女儿今年已经十岁了，但是她饮食有个挑食的习惯，经常是这样不吃，那样不吃，尤其不爱吃绿色蔬菜。有时我和妻子逼着她吃一点，而且她还是只能吃一丁点儿，而且表情很痛苦的样子，偏食的害处我们跟她说了许多也不管用，真是没有办法。我们怕她偏食会导致营养不良，这样对身体不好。天 ...
-
10-22
国培计划日记
国培计划日记 今天上午的的报告是天津市河西区马场道小学数学教师张菁，她是一位普通的基层一线教师，她善于学习、善于反思。她在十几年的数学教学中悟出“形变质通”的道理：数学是一个有机整体，如同一棵大树，各个数学知识都是这棵树上的叶子。知识之间是相互联系，相互转化的，看似不同的数学知识中，藏匿着相同的数学思想和方法。只有让孩子了解数学的联系和变化规律，把蕴含在不同题目中共同的数学思想和方法教给孩子，才能 ...
-
06-25
孩子的心为什么离家长越来越远
我孩子上初中期间，我跟她之间是非常对立的，对立到什么程度呢？反正她见了我也比较烦，我见了她也很讨厌，甚至发展到话不投机半句多。特别是她的数学，学得很一般，我又是数学老师，所以有时候就想给她辅导辅导。我发现，我给别人的孩子辅导数学，态度好极了，要是这个题不会，我给你讲一遍；还说不会，我笑眯眯地再讲一遍；如果还不会，我还能心平气和地再讲一遍。但是给自己的孩子讲题就不是那回事了，讲了第一遍，要是明白了还 ...
-
05-16
三年级上册语文学科教学计划
三年级上册语文学科教学计划 学生质量现状 本班有学生43人，男生25人，女生18人。绝大多数学生对于教材中要求掌握的语文基本知识都能熟练掌握，有一定的独立自学生字词的能力；对于词语、诗句、名言警句有一定的积累；会用被字句，把字句；能初步阅读简单文字，认识自然段，理解简单浅显句子，阅读习惯有待加强；大部分学生能写一句或几句通顺的话，会用逗号，句号，问号，感叹号。少数学生不能通顺的写句子，认识标点符号 ...
-
05-02
赞美老师的对联
赞美老师的对联 一、写给数学老师 一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下； 十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。 指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦； 平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。 随手轻挥，空间平面尽出 妙语微点，体积面积都解 尺子一把，心中自有曲直 ...
-
06-01
初等教育学生认知实习日记
初等教育学生认知实习日记 20xx.5.21 今天第一天见习，我怀着兴奋而期待的心情到了我们班所分配到的见习学校-漳州市实验小学。 走进校门，满是学生的雀跃，让我一瞬间有了回到童年的感觉。升旗仪式开始，伴随着熟悉的旋律，小学们举手敬礼…领导讲话，说关于“宽容”的话题，我也是有所感触的。 组长带队走进四年三班的教室，朗朗的读书声充斥着整个教室。自我介绍后，他们彬彬有礼的向我们问好，一声“老师好”，仿 ...
-
05-09
感受徐长青的简约教学-国培日记
感受徐长青的简约教学-国培日记 走进大师们的课堂，犹如出风拂面，让人清新而又自然，感觉名师们的课堂就是那样简约而又新颖。 上午，著名特级教师徐长青给我们介绍了他的成长经历和教学风格，并向我们做了《让教学再简单些》的专题报告，下午到天津市和平区中心小学进行了课堂教学观摩研讨，其中徐长青老师亲自为我们国培数学班的学员们上了精彩的一堂课。“简约而不简单！”徐长青老师今天应该给我们每个学员都留下了深刻的印 ...
