与《生肖龙的故事》相关的范文
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11-09
六年级数学期末测试分析报告
六年级数学期末测试分析报告 一、数据统计 1.1总体情况 班级 平均分 实考人数 及格人数 及格率 得分率 最低分 最高分 满分率 优秀率 六（1）班 83.7 45 40 88.9% 83.7% 8 100 11.1% 77.78% 六（2）班 80 43 39 90.7% 79.2% 39.5 98 0 58.14% 1.2成绩分段统计 成绩分段统计表 分数段 90-100 85-89 80- ...
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04-17
金龙腾云送五福-2014年新年祝福短信
金龙腾云送五福-20XX年新年祝福短信 金龙吐瑞喜气浓，送你祝福“一条龙”：身体过江猛龙；事业出海蛟龙；干劲直捣黄龙；姻缘快婿乘龙；财源车水马龙；好运配套成龙！ 龙腾华夏万家欢龙马精神世代传龙跃凤鸣人才济龙行虎步气宇轩龙楼凤阁作君卧龙章凤姿恰君颜龙飞凤翔事业盛龙腾凤集在庭前龙威虎震国强盛龙凤 啊嚏！啊嚏！……啊嚏！！小样，喷嚏了吧！祝你新年12逢三喜，金龙腾云送五福，…啊嚏……嘿嘿有人给我拜年送福 ...
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05-03
武汉铁路职业技术学院2014年校庆策划方案
武汉铁路职业技术学院60周年校庆策划方案 第一章：校庆60年活动的战略方向与策划构思. 第二章：校庆60年筹备工作内容与工作组的建立 .第三章：针对校庆活动的策划方案与阶段性工作的内容制订. 第四章：关于校庆活动本公司的服务领域 第一章：校庆60年活动的战略方向与策划构思 50周年校庆目的 一：通过本次校庆活动为切入，向社会各界传达本校的发展历程、教学成绩以及在新的时代环境下，紧随脚步，对教育方针 ...
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08-31
读书节讲故事比赛主持稿
读书节讲故事比赛主持稿 开场部分 a尊敬的各位领导、各位来宾； b亲爱的老师、同学们： 合：大家早上好！ a:故事，孩子心中永远的七彩殿堂。 b:故事，你我眼前美丽的知识乐园。 a:它像一枝描绘绚丽生活的画笔，将激情幻想悬浮于广阔脑海，将勇气智慧碰撞于幼小心灵。 b:在这个美好的时刻.我们欢聚一堂 a:轻轻撩开故事的面纱，静静聆听故事的韵味。 合:萧江学区读书节讲故事比赛现在开始！ 过程部分 a首 ...
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07-15
儿童故事(儿童剧)主持词
儿童故事（儿童剧）主持词 开场白： 甲：尊敬的各位领导、各位老师 乙：亲爱的同学们！大家 合：早上好！ 甲：当清晨的第一缕阳光划破黑暗，我们迎来了又一个黎明。 乙：当枝头的鸟儿叫醒了酣睡的梦里人，新的一天又来到了。 甲：清风吹拂着整个小城，吹拂着每一个充满活力的学子。 乙：鲜花开遍了整个校园，开在每一个热情高涨的青年心中。 甲：看五彩缤纷的衣服，多么美丽动人，像一条条流动着的花海。 乙：听饱激昂的 ...
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10-23
读书方案
《爱的教育》读书方案 读本的内容 《爱的教育》是一个意大利四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记。全书共一百篇文章，主要由三部分构成：主人公的日记；他的父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章；以及十则老师在课堂上宣读的小故事。 《爱的教育》这本风行全球、脍炙人口的著作，由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成。无论哪一章，哪一节，都把“爱”表现得精髓深入，淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父 ...
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01-28
教育成果分享活动方案
为了落实学习实践科学发展观，贯彻落实学校的办学思想与办学目标，办人民满意教育，根据学校工作计划，拟在20XX年12月18日下午进行洛湾中学教育成果分享活动-“说我们的教育故事”的竞赛活动。活动方案如下：一、活动目的：1、提高教师对教育案例的分析册能力，让教师成为反思型教师。2、活跃工作氛围，教师体验成功的喜悦。3、改变教师学习方式的转变。4、强化教育活动的多样性、针对性。二、活动主题：说“我的教育 ...
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10-16
幼儿教育广播员选拔.故事会主持词
“小小”广播员选拔主持词 为了培养幼儿的勇气，让幼儿有一个展示自我的舞台，庄子幼儿园开展了“我是小小广播员”活动。此次活动内容丰富多彩，有孩子们自己喜欢的天气预报、讲故事、唱歌、成语接龙等等。实践证明，“我是小小广播员”不仅锻炼了幼儿的胆量、勇气和幼儿的交际能力和思维反应速度。还有利于幼儿的语言表达能力和幼儿观察问题、分析问题能力的提高。 甲（陶）：尊敬的各位领导 乙（纪）：亲爱的老师家长们！ 甲 ...
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12-20
如何设计演讲稿
如何设计演讲稿 关于演讲稿的设计,很多书籍(包括卡耐基)说演讲不需要演讲稿,关于这一点,我的观点是要看针对什么样的演讲. 为什么一定要设计演讲稿呢? 第一.如果是非常正式的演讲,你是主讲嘉宾,比如奥巴马的就职演说.主席国庆阅兵上的讲话或者演讲比赛等,是必须要有演讲稿的,因为有些精彩的语句你是发挥不出来的.不仅要写演讲稿,而且要设计演讲稿.演讲稿是设计出来的,不是写出来.什么地方应该用什么语言.用什
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06-27
2014年度读写绘工作室安排
20XX年度读写绘工作室安排 读写绘是新教育实验对于低端开设的课程，引导低年级师生共读绘本、儿歌、童诗等，使孩子在美好的事物中心灵得到浸润，在幸福中不知不觉地成长。根据我县开展读写绘的程度，鉴于低段老师们在实践读写绘中存在的问题和困惑，20XX年度特成立读写绘工作室，目的是让老师们更加清楚地领悟到读写绘的内涵，更加明确地学习到读写绘的操作方法，更加有效地应用到读写绘的实践中。 一、读写绘工作室成员 ...
