当前位置:首页 >> 范文 >> [文殊五字根本真言念诵法]讲记9作者:傅味琴

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  • 08-23 **镇第十五届人民代表大会第四次会议主持词
  • 各位代表: 今天,我们在这里隆重召开**镇第十五届人民代表大会第四次会议。 今天应邀参加大会的市上有关部门的领导有: 让我们以热烈的掌声欢迎他们。 今天应到会代表**名,实到会代表**名,符合法定人数,可以开会。 今天大会的执行主席是:。 现在,我宣布,**镇第十五届人民代表大会第四次会议开幕,全体起立,奏国歌。(请坐下) 一、请镇人民政府镇长***同志做政府工作报告 二、请***同志代表镇人大做 ...

  • 01-23 律师树立社会主义法治理念演讲稿
  •   中央发出号令,全国八方响应,社会主义法制理念教育的帷幕已经拉开,各行各业已经列入了议事日程。司法部站在活动的最前列,司法干警当然要做学习的先锋。认真学习领导的讲话,措施方案落实到家,我们的目标只有一个:就是让社会主义法制理念牢牢地树立在我们心中。   通过社会主义法制理念教育学习,个人真正懂得了社会主义法治理念的基本内涵可以概括为依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导五个方面。我今天 ...

  • 05-23 国培计划学习心得体会
  • 国培计划学习心得体会 接到培训的通知,我满心欢喜,回到学校马上打开电脑,然后把属于我的学号和密码输进去以后,屏幕上马上弹出了我的名字-学习开始啦!我以前所未有的学习激情投入到了这次网络培训中,开始如饥似渴的求知。在这里,我第一次零距离的接触到了那么多科学先进的教学理念,我开始感觉到自己的无知和渺小,听完教授们和优秀教师的教育案例和现身说法后,我深深的感觉到自己的一点点努力是那么的微不足道。在紧张忙 ...

  • 01-24 参加"国培"学习日志及心得体会
  • 参加“国培”学习日志及心得体会 丰乐乡春生小学 周丽萍 培训学习日志1 20XX年10月26日 培训二班 小学数学周丽萍 反思是数学思维活动的核心和动力,通过反思才能使现实世界数学化。因此,通过今天听了王姣姣博士的“课堂教学行为的反思与优化”专题讲座,找到了自己在课堂教学存在的不足。 对照自己的不足,使我更加明确了课堂教学行为存在的问题。在今后的教学中要采用多种提问方式,规范教学时间,规范讲课行为 ...

  • 01-22 xx局机关效能建设整改方案
  • 根据市机关效能建设领导小组宣效组电〔20xx〕7号文件精神,在机关效能建设查摆问题阶段工作的基础上,吸收班子成员个人的整改措施,听取各科室、二级机构和群众的意见,由领导班子集体研究决定,制定本整改方案。 一、目标要求 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以人民群众关注的共性和热点问题为切入点,切实解决机关效能建设方面存在的突出问题,加强建章立制,整合机关管理资源,优化机关管理要素,规范机关管 ...

  • 06-21 参加"国培"学习心得体会
  • 参加“国培”学习心得体会 杜蒙蒙中:吴群   在元旦这天我接到县教研员朱老师的电话,我有幸参加了国培计划农村骨干教师培训学习。首先我要感谢领导给了我这个普通的初中思品教师这样一个难得的学习机会,这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢,不成器。人不学,不知礼。”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的洗礼。每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都要面对不同风格的名师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一 ...

  • 08-30 "热布"文化展示策划书
  • 走进马边生态庄园 揭开毕摩“热布”神秘文化 -马边彝族毕摩神奇“热布”文化展示策划书 一、组织机构 顾 问: 总策划: 策 划: 秘书长: 副秘书长: 主办单位:马边彝族自治县教育文体局 承办单位:马边彝族自治县文化馆 二、展示意义 马边彝族自治县位于四川盆地西南边缘小凉山区,地处乐山﹑宜宾﹑凉山三市州结合部。幅员面积2383平方公里,总人口20万人,是以汉、彝、苗为主体民族的彝族自治县。境内各民 ...

  • 11-22 建设局科学发展观个人剖析报告
  •   通过局党委开展的“落实科学发展观,提高执政能力”教育活动,我深深认识到落实科学发展观是工作发展的需要,是新时期党组织对党员的新要求。为此,在学习教育活动的中,按照要求,我针对自身存在的问题,进行了认真的剖析。现将剖析情况汇报如下:   一、自身存在的问题   1.工作上有“老好人”思想,主要表现为“明哲保身”,在思想上和行动上倾向于“多种花、少栽刺”。   2.工作不细。主要表现为能将就则将就 ...

  • 12-24 学会与群众说话是走好群众路线的前提
  • 学会与群众说话是走好群众路线的前提 最近人民日报“人民观点”栏目编发的《多跟不同群体交朋友》一文,开宗明义地指出“一些干部不会说话:与新社会群体说话,说不上去;与青年学生说话,说不进去;与困难群众说话,说不下去;与老同志说话,给顶了回去”。干部不会说话,充分反映出目前一些党员干部能力不足的问题,此种情形应当引起高度重视。 “良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。语言的力量由此可见非同一般。而党员干部在 ...

  • 09-11 培养学生的写作个性
  • ·培养学生的写作个性   写作教学如何来培养学生写作个性?写作教学应该是一种审美活动,在课堂教学中注重学生写作个性是培养他们审养创造力最直接的体现,下面结合学生考场作文,谈谈几点个人看法。   一、培养学生写作的思维个性。人的艺术视角历来都是多样的,高中学生也不例外,他们具有一定的审美观,而且因人而异。这种审美观可以把它看成是写作思维,它与数理思维不一样,具有多样性,教师应该注重尊重和引导学生的审 ...