[教学设计]你说我说发帖子_信息技术_小学_王洪伟
你说我说发帖子
一、教材分析
本节课的内容是在学生已经掌握了Internet基本操作和学会利用电子邮件交流信息的基础上安排的，从信息需求的角度让学生尝试在论坛中发贴与回贴，通过开放式的信息交流解决生活中普遍关注的问题，以提高学生应用信息技术工具的意识和能力。学习本课之前，学生已经具有注册和登录邮箱的经验，因此可以引导学生进行知识迁移，通过自主探究达成学习目标。
二、教学目标 知识与技能目标：
1、掌握注册和登录论坛的方法
2、掌握在“坛”里发贴与回贴的操作方法 3、了解发布贴图的方法及论坛礼节
过程与方法目标：
通过在论坛上对宠物问题的交流，体验利用网上信息交流解决实际问题的优势，提高网上交流能力，并在小组合作解决问题过程中，提高协作、沟通的能力。
情感态度与价值观目标：
1、能够理智地对待宠物问题，形成健全的人格 2、提高文明上网意识，形成良好的网络道德
3、体验开放式交流的乐趣，养成自学运用信息技术解决生活需求的习惯
三、重点、难点 教学重点：
1、了解论坛会员的意义 2、掌握发贴与回贴的方法
教学难点：
发贴与回贴的操作方法
四、教学策略与方法
在进行本节课教学时，教师应具有整体结构的意识，利用知识的内在结构促进学生主动学习。可以引导学生根据前面注册邮箱的经验，利用知识迁移，让学生从现实的问题出发，动手实践，在问题解决的过程中发现和建构知识、获得技能，在感悟和体验知识与技能内在关联的基础上，逐渐形成有效的学习方法。同时，本节课遵循信息需求的主线，引导学生使用信息技术工具解决生活需求，从而形成良好的信息意识和健康负责的信息技术作用习惯，并充分体现特有的育人价值。
基于以上策略，可以采用的教学方法有“发现法”、“任务驱动法”、“问题法”、“探究法”、“讨论法”等。
五、教学准备
1、教师知识准备
教师要熟悉当前比较流行的一些论坛以及了解论坛使用规则和作用。为了更好地与学生沟通，构建和谐的课堂，教师还需要充分了解学生的举特点，尤其是根据本节课的内容，教师应具备一些宠物相关知识，这样才能与学生产生共鸣，创设学生感兴趣的生活情境，从而引导学生从信息需求的角度探究信息技术工具的使用。
2、教学软、硬件准备
软件为IE浏览器，硬件为计算机网络教室。
六、教学过程