新学期XX中学各教研组教育科研工作思路

新学期XX中学各教研组教育科研工作思路

化学教研组-“一中心”和“四亮点”

　　一中心：围绕如何创设情景、激发学生兴趣、最大程度地提高课堂效益进行探究。
　　亮点一：年轻有为的周福平老师为全区高三化学教师上了一堂高质量的研究课，得到专家和老师们的高度评价。
　　亮点二：高二备课组长潘松涛带头在备课组内讨论的基础上精心设计教案，并打印给备课组全体教师。
　　亮点三：刘汉泉老师精心设计专题目标试题并打印给高一备课组全体教师及全年级学生。这些题与后来市上进行的统考考题大部相似，学生得益匪浅。全年级师生共享刘老师多年的教学经验的精华。
　　亮点四：教学科研创新高。全组平均每人撰写论文1.33篇。其中周福平、姚丽夫妇亲密合作撰写的《在教学中渗入情感教学法出探》获国家级奖，李强老师的论文《探究化学实验对学生探究能力的培养》获省一等奖。
　　（化学教研组长　XXX）

政治教研组-“一充分”、“二到位”、“三认真”

　　政治教研组的全体教师对待工作满腔热情，在常规方面不含糊、不耍水，切实做到了“一充分，二到位，三认真。”一充分，即上课准备充分。二到位，即知识点讲解和能力要求到位，作业批改和辅导学生到位。三认真，即认真备课、认真批改作业、认真辅导学生。陈乔、刘永生、付小秋、熊刚、蒋洪林等老师一直坚持写好课时详案。王琦、杨勇、黄诚等年轻教师工作虚心，上课有特色。张玉容、李咏梅、方晴等在作业批改和学生的个别辅导工作中做得相当到位。高、初三毕业的教师，特别是高三毕业班的教师充分发挥备课组的作用，除了扎实常规以外，还充分利用学校的网络资源，查阅、下载与教育、教学有关的教辅资料，精心研究考点，精心设计每个考点的教学流程，探求最优的教学方法，精心编写习题，做到了课堂精讲，课后精练，考后精评，稳扎稳打，步步到位，为学生的出口打下了良好的基础。
　　全组同志科研意识强，在搞好教学工作的同时，以饱满的热情投入到科研工作中。本期全组共撰写论文20来篇；获得省、市、县、国家级的共12篇。其中刘永生、杨勇的论文均获国家级一等奖；熊刚等论文分获市一等奖。原创文章，尽在文秘知音wm338.com网。
　　全组同志以关爱每个学生，促使学生健康成长为宗旨，对学生多宽容，少指责；多从正面引导，少挖苦讽刺；多沟通，少误会；尊重学生，关心爱护学生。让他们亲其师，信其道，从而既达到了教书育人的目的，又与学生建立了良好和谐的关系。这样，学生就推心置腹地同老师交流学习、生活等方面遇到的问题。在上期学情调查中我组的李咏梅，方晴、段金科、付小秋、张玉容、熊刚、刘永生等同志受到了学生的好评。
　　总之，在过去的一学期中，我们组上的各位老师的工作，做得相当出色，我认为他们都是很棒的。希望本期我们组上各位同志，在工作中有更新的起色。
　　新学期，时间短，任务重，我们组将重点抓好两方面的工作：
　　（1）把好高、初三毕业班的质量关。
　　（2）进一步提高每位教师的课堂效益。（政治教研组长XXX）

数学教研组-落实课改理念提高课堂效益

　　过去的一期，数学教研组在教导处和教科室的直接领导下，高举“创新”、“务实”两面大旗，扎实常规工作，积极推进课改实验，深入开展校本教研活动，努力提高教学质量。全学期共开展大组活动8次，初、高中分组活动3次，备课组活动8次。充分发挥教研组的职能作用，多做服务教学的实事。组上为高中每位教师购买了20XX年高考试题汇编，为初三每位教师购买《天府数学》（中考信息版），以便于教师了解中、高考信息，有针对性地开展复习。为高三学生请来成都市教育专家、数学特级教师、成都七中的王希平老师作《关于20XX年高考复习的建议》的报告，王老师从分析高考试题的特点入手，提出复习的建议，如抓中档题，突出“入手点、关键点、警戒点”等，使广大同学受益非浅。
　　发挥课堂调研的引领作用，推进课改实验工作。我组课堂调研员克服自己工作负担重的困难，挤出时间参与课堂调研，每周至少听一节课。为引领教师将课改理念落实到课堂教学中去，他们从评课入手，更新评价方式与内容，将着眼点放在“激发学生情绪、创新改革、思维训练”等几个方面，不仅评价教师在教学过程中的启发、引导、点拨、总结等主导作用，还评议学生在教学过程中的思维、参与、质疑、探究等主体性的发挥情况。引领教师逐步转变教学方式和行为，在课改实验中不断优化教学。
　　努力为青年教师搭台子、指路子、压担子，促进他们尽快成长。组织他们学大纲、研教法、上公开课，多为他们提供学习锻炼的机会。9月，派黄静、杨戴维、李玉梅观摩四川省中学数学教学展评活动，10月，安排黄静为区高一数学研讨会献课，11月选派王洲林为区省级课题《构建自主参与教学模式，促进学生主体发展》结题活动上展示课，通过这些活动，使青年教师得到锻炼，开阔了眼界。他们在这些活动中为学校争得了荣誉，如王洲林老师所上《中心对称图形》一课，受到听课老师的一致好评，这节课的教学设计被评为XX区一等奖。
　　强化备课组工作。积极配合备课组研究小组加强对备课组活动的督促、指导，使备课组工作大有起色，各组根据各自的情况，开展了各具特色的活动。初一重点研究如何改进教学方式以适应新课程的要求，初二重点对如何实施分层教学进行探讨。初三重点对在新课程教学中如何提升学生的解题能力加以探讨。高一备课组重视对新教材的特点、编写意图、教学要求的研究，组内教师轮流当主讲人，分工钻研教材，研究教法，负责命制单元检测题。高二备课组重点研究了在保证质量的前提下，如何为高三复习赢得充足的时间。高三备课组每过一段时间，都要在一起研究制定下一步的复习安排，分工命制阶段检测题。现在，教师们感到备课组活动非常实在，有成效，能真正发挥“”的整合效应。
　　结合日常教学开展教学专题研究，如高考复习研究，初、高中数学教学衔接研究，命题工作研究；高一学生数学成绩分化的原因及对策研究等，对优化课堂教学，提高教学质量，起到了较好的促进作用。教学科研方面，全组上交论文28篇，获国家级一等奖4篇，获国家级二等奖3篇，获省级二等奖一篇，获市级奖4篇，在省级刊物上发表一篇。
　　在上期的学情调查中，我组教师总体得分名列学科前茅。在20XX年全国高中数学联赛中，我校学生唐诚成获得全国二等奖，郭文武、王海获市一等奖。点点滴滴的成绩，凝聚着领导的关心，离不开全组教师的团结协作。上学期，我组初中教研组长空缺，给开展工作带来了一定的困难。分组活动，初中没有召集人怎么办？年级主任担当召集人，喻晓、程文、王廷福等老师多次主持初中教研活动，使初中教研活动没有因组长的空缺而受到丝毫的影响。在此，谨向他们表示衷心的感谢。
　　本学期，我组将围绕提升教学质量这个中心，充分发挥教研组“服务教学，促进课改”的职能，努力抓好五个方面的工作。
　　抓常规，协助教导处做好常规教学情况检查、加强对备课组工作的督导，搞好课堂调研工作。
　　抓学习，初中重点学习有关课改的论著，高中提前介入新课标下的新课程的学习。开学后前几周，组织教师学习研究考试大纲。
　　抓培养，加大对青年教师的帮扶的力度，将进一步开放老教师的课堂，多为青年教师开展一些学习锻炼活动，如观优秀教学设计，举办板书板画比赛等。　
　　抓研究，以课改为载体，以追求课堂效率的最大化为落脚点，立足年级实际，有针对性地选择一些有价值的专题，开展小课题研究活动。
　　抓竞赛，继续搞好数学竞赛培训工作，同时注意物色苗子，加强个别辅导，力争在今年的联赛中取得更好的成绩。
　　新学期，新要求，我们将以崭新的面貌投入新的工作，扬长避短，勤奋务实，努力为学校的发展做出应有的贡献。（数学教研组长XXX）

历史教研组-努力扎实教学常规青年教师脱颖而出

　　上学期，历史组全体教师从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进本学期教育工作更上一层楼。
　　一、认真完成各项教学常规要求，扎实抓好教学工作
　　我组全体教师按照学校的要求，认真做好了各项教学常规工作。课前认真备课，各备课组根据各年级的实际情况，展开集体备课，都为上好每一堂课做好准备工作，在这方面《历史与社会》各备课组做得特别好。我组教师李念华、张桓、欧峻丽、孙冬、范康琼、王洪明等老师的备课特别值得表扬。在批改作业方面，我组教师都做到了全批全改。每次考试后我们都能按照学校的要求及时把成绩交到学校。
　　二、积极参加教研活动，中青年教师教学工作成绩突出
　　每周星期四下午我们定时定点召开教研活动，每一次教研都力争有所收获。上期主要的教学研究重心放在了高三和《历史与社会》的教学工作研究上。高中教师郑辉、姚奇、尹国华等教师工作认真负责，注重钻研教材、大纲，教学工作卓有成效。高一教师梁军、黄丽等也经常在一起研究高一历史教学工作，力争把高一的历史教学推上一个新台阶。除了在学校进行教研外，我们还走出校门参加区、市的教研活动。这学期我们参加了区初、高中联组的各种教研活动，参加了市上组织的《历史与社会》的说课与赛课活动。我组教师李念华参加了说课比赛，获得了市一等奖。李念华、张渝阳参加陶研会中学教育专委会首届课堂大赛分获一、二等奖。王洪明老师获区说课比赛一等奖。
　　三、教育科研有长足进步
　　这学期我组教师进一步认识到了教育科研对教学工作的重要性，加强了教育科研工作的投入，教育科研取得了较好的成绩。在陶研会中学专委会第三届论文评选中巴小坤、郑辉、范康琼、孙冬老师的论文分获一、二、三等奖。巴小坤、郑辉老师的另两篇论文获得了市二等奖。（历史教研组长　XXX）

信息技术教研组-落实新课程理念激发学生学习兴趣

　　上学期开学时，我组集中全组教师认真学习了《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》，明确了各学段的课程任务和教学目标。根据《纲要》所提出的各学段的教学目标，制定了每个年级必须掌握的知识点，必须人人扎实基本功，把理论和实践有机地结合在一起；根据各班的实际情况，对教材加以灵活处理，在保证会考所要求的知识点完全掌握的情况下，及时调整教学进度，经过一学年的实践，教学效果明显，大大激发了学生的学习兴趣，学生学起来也倍感轻松。
　　在教导处和教科室的领导下，我组召开教研会13次，积极做好组内听课、评课、说课活动。做到组内每位教师上公开课时，全组教师都务必参加。组织我组全体教师认真听每位教师的研究课并对每节研究课进行了及时的说课、评课，让每位教师都能充分认识到自己这堂研究课的成功与不足之处，以便在以后的教学中能扬长避短。在课后每位教师都认真填写了研究课的教案、教研组填写了听、评课意见。在我组所有教师都上完研究课后，召开了一次教研会，在会上专门对一学期以来的教学工作作了全面的回顾，找出在教学中存在的问题和薄弱环节，提出了新的教学要求。
　　组织教师学习“三主和谐”教育教学思想，每位教师在教学实践中都注重“三主和谐”教育思想的应用。在教学中应用了“任务驱动教学模式”和“学-动结合课堂教学模式”，教学效果非常好。
　　组织教师认真学习新课程理念，用新课程理念指导教学。
　　信息技术组专门召开教研会，对信息技术组的建设、信息技术课在教室和机房两个地点上课的纪律要求和学生的行为规范提出了很多建设性意见，这些意见在实践中收效良好。认真研究教学管理，严格整顿课堂纪律，加强教学管理，特别是在机房上课时，一定要严格考勤，应在课前、课中清查学生人数，如实记载迟到和缺席学生情况，并将这一情况及时反馈给该班班主任；对学生在机房上课时的学生的各种行为规范作出了明文规定，并严格执行。强调课堂纪律，要求教师上完每节课后应认真填写教学日志，如实填写该班的上课情况和考勤情况；注重教学中的因材施教，分层教学，针对信息技术学科的特点，针对各班、各年级的具体情况，对内容作些适当的调整，当然这些内容的调整是在保证完成会考任务的情况下进行的。
　　董成亮老师除了要完成高二的信息技术课教学任务外，还承担了学校计算机这一块的全面工作，学校所有电脑的日常使用维护以及网络方面的事情都比较烦杂，可董成亮对这些事情都热情以待，对工作十分认真。何林俐老师还负责学校网站的维护、网站上内容的更新，很多时候为了找到最新的资料她总是穿梭于各个处室收集资料，经常会在家里加班处理资料，却没有一句怨言。韩屏老师还参与了学校机房电脑的维修工作，工作积极、认真，总能在极短的时间内完成任务，保证了机房电脑的正常使用。
　　杨春梅老师除认真出色地完成教学任务外，还积极为教研组的建设出谋划策，积极研究机房课堂管理策略。
　　组织本组教师进行论文交流，鼓励、动员教师将研究成果积极投稿。上学期我组教师共撰写了六篇论文。韩屏撰写了“关于学生上网现象的思考与对策”；何林俐撰写了“浅谈信息技术‘自主探究式’能力培养”；杨春梅撰写了“对中学生心理健康的几点看法”；朱惠撰写了“中学信息技术教育方法初探”和“浅谈对学生信息素养的培养”获区教育学会论文评选二等奖。朱惠制作的课件“循环结构程序设计”获区教育学会课件评选三等奖。
　　信息组的二级课题“‘学动结合’课堂教学模式概论”获二等奖；三级课题：朱惠的“程序语言设计研究”、董成亮的“计算机教学方法运用研究”、杨春梅的“中学生的计算机水平及教育方法研究”各获二等奖。
　　对本学期工作的打算：①继续抓好课堂常规和教学常规；②认真学习新课程理念，研究如何用新课程理念来指导日常教学；③针对信息技术课有大部分时间是在机房上课的情况，狠抓在机房上课的课堂管理，认真组织教学，不得提前下课，严格考勤制度并将考勤结果及时反馈给班主任（如班主任不在就反馈给年级主任），还要特别注意是否有学生中途离开机房；总之在机房上课的课堂管理是我们信息技术课课堂管理的重中之中；④准备和组织好高一的信息技术会考工作；⑤组织好本组的听课、评课、说课，认真上好每节研究课，加强教学研究，积极撰写论文；⑥寻找在以往工作中存在的问题与不足，认真分析本组、本学科的实际情况，在以后的工作中扬长避短，关注工作中的每一个细节，力求把工作做细做到位，实现课堂效益和工作效益的最大化。
　　立足过去展望未来，愿我组教师的敬业、勤奋、努力、主动、自动自发的实干精神和对工作的一腔热情能继续发扬，力争把工作做得更好、更出色。（信息技术教研组长XXX）

语文教研组-在职充电厚积薄发切磋交流提高效率

　　时光荏苒，如白驹过隙，一学期的时间转瞬即逝。在此回顾上学期来本组教师在学校各级领导的关心指导下所做的工作，回顾各位教师留下的精诚团结、友好合作的足迹和取得的成绩，以促进语文教研组在新的学年里取得更大更好的成绩。
　　一、常规工作常抓不懈
　　俗话说“没有规矩，不成方圆”。语文组的各项教学工作都是按常规进行。教研活动时间雷打不动，活动内容灵活多变，或评课，或学习，或讨论，形式不一。各位教师严格按照学校的各项教学要求认真备课，上课，批改作业。加强了集体备课，备教材、备教法、备学法、备学生，资源共享，每次活动都有详实的记录。
　　二、学习充电，不断提高
　　人们都说当好一个教师难，当好一个语文老师更是难上加难。语文科的特点决定了语文老师必须是个杂家，要博览群书，要跟上时代的脚步。不仅如此，还要时刻关注语文教改的前沿阵地，不断吸取最新信息，所以语文教师要时刻注意学习充电就是势在必然。我们组的各位教师各自订了各种语文教学杂志和与语文教学有关的报纸。并且还经常到阅览室学习、查资料。办公室里讨论读书心得、交换学习资料的现象常见。教研活动时间内，有时还专门学习课堂教改的有关理论和实施方案，了解目前语文教学中存在的问题和对策等。在校本培训中，语文组的教师从不迟到、缺席，认真学习、记好笔记。语文教师真的是“活到老，学到老”这句名言的身体力行者。另外，我们还借他山之石以提高自己，在上一学期，高三年级请到了四川省特级教师、四川省有突出贡献的中青年专家石室中学语文教研组长张作富老师到校就阅读教学给学生上课，我们的教师也从中受到良好的启发及触动，学到了阅读教学该如何训练学生。
　　三、抓好优质课，提高课堂效率
　　本学期语文组的每一堂优质课都非常注重三个环节：备课、上课、评课。不管是哪一位年轻教师的课，都把好了这三个环节。老师上课前先把自己的教学设想和思路同组内老师交流，组内各位老师据此提出建议，执教者在此基础上调整自己的教学设计。上课时，组内老师认真做好听课记录，关注执教者的每个教学细节，课后进行认真的评课，既充分肯定教学中的每个闪光之处，又不放过教学过程中的每一个瑕疵，既激发了执教者的自信心，又指明了执教者今后努力的方向。组内的每位中老年教师在此过程中都充分发挥了“传、帮、带”的作用。这样既使青年教师得到了锻炼、提高，又让组内每位教师在关注优质课的同时，回过头来审视自己的课堂，从而促进了课堂教改，提高了课堂效率。
　　四、兢兢业业的教师们：
　　众所周知，语文学科具有厚积薄发的特点，学好语文必须要有长期不断的阅读和积累，所以语文学习不会有立竿见影的效果，因此学生、家长对语文学习不太重视。而语文科的学习内容又多，量又大，课时相对较少，尤其是高中。语文素养、语文成绩的提高都离不开大量阅读和思维训练。高中学生除教材外还有一本厚厚的读本，初中则要求学生一学期阅读量至少达到二十几万字，每册书后都有推荐阅读篇目至少三本。在这种学生不重视、教学内容又多的情况下，我们的语文教师想尽一切办法提高学生学习效率，尽可能地增大学生的阅读量，引导学生提高效率进行语文学习。语文科的特点决定了语文老师必须是个杂家，要博览群书，要跟上时代的脚步，因此语文教师的工作量、备课量也特别大，为了备好一节40分钟的课，往往要花费两三个小时，每天的作业，每周一篇周记，两周一篇作文，时不时的还有日记，可见我们语文教师工作量特别大。累吗？当然累！但在强烈的责任心趋动下，教师们仍然是全身心地付出。戴校长，担任补习班教学工作，还有繁多的职务及教研事务，勤勤恳恳。周志老师，在教导处的工作多，还担任了班主任工作，非常辛苦，他的教学和班务工作相当出色。张晓蓉老师，由于工作出色，被评为区优秀教师。赵黎明老师，身体欠佳，担任了两个班级的语文教学工作，还担任了班主任工作，工作任务重，尽心尽力，得到了学生的充分肯定和认可。彭竟成老师，本来就担任了高一两个班的教学工作，由于一位老师生病了，他二话没说就接下了高三一个班的任务。杨吉老师，担任了三个班的教学工作，还担任着课堂调研的任务，无论是平时的作业还是每周一篇的周记都全批全改。孔世权老师，家在威远，一个人在XX工作，敬业爱岗。陈俐老师，刚生小孩没多久，当区上高三语文分块复习示范课的教学任务分配到她时，在短短的时间内，她积极准备，请教老教师，在树人中学上的诗歌鉴赏的复习示范课，让听课老师纷纷作出好评。赵仕才老师在XX二中上的《胡同文化》，受到听课老师的一致好评。冯海霞老师、徐铭凤老师被评为区教坛新秀。阎丽老师上的课《竹影》在中国陶行知研究会中学专委会首届课堂大赛中获国家二等奖。段筱川老师指导的学生在全国作文竞赛中获一等奖。
　　五、教学科研方面
　　语文组各位老师辛勤耕耘，在抓紧教学工作的同时，挤时间，争分秒，物化自己的教改科研成果，可谓是硕果累累。戴校长、周志、杜润章老师的论文发表在各级报刊杂志上；张晓红、陈俐、孙淑华、冯海霞、谢翠蓉、赖刚、杨军、邓春梅、王思详老师的论文获国家级奖励；李福华、荆治瀚、李金枝老师的论文获省级奖励；杜润章、黄朝华、黄德惠、刘文良、卢国梁、彭竞成、张琼、张晓蓉老师的论文获市级奖励；杜润章、张军、赵仕才老师的说课获区级奖励；阎丽老师的教案获区级奖励；杨咏梅、阎丽、邓春梅老师指导学生在区读书演讲活动中获得了一等、二等奖；陈大秀、吴云秀、唐致远、刘福芬、徐德琼、马艳艳、邱艳、杜其权、耿树斌、朱勇、武宗君、薛建波、李秀蓉老师勤勤恳恳努力工作，在教学科研上也取得了不错的成绩。
　　六、课外活动方面
　　本学期高三和初中部分学生和参加了全国性的“光明乳业杯”作文竞赛，五人获一等奖，十二人获二等奖，十五人获三等奖。三名初中学生参加了区教育局教研室举行的读书演讲比赛活动，获一等奖一个，二等奖两个。
　　七、展望未来　　以上是对语文教研组工作的粗略总结，上学期语文教研组的工作虽然取得了不少成绩，但也存在较多问题，我们将在新的学期里继续保持良好的精神状态，不断克服工作中存在的问题，坚信语文组的教师一定会再创佳绩。
　　在新的学期里，我们将进一步巩固新课程改革成绩，提高课堂效益。高中做好20XX年全面开展新课程改革的工作，转变教学理念和教学方法。在课改全面开展时能顺利适应课改的需要。（语文教研组长　XXX）

艺术教研组-培养学生创造力校本教材显特色

　　上期，艺术组的各项工作都是围绕着我组承担的国家级课题“中学艺术学科中学生创新能力的培养的研究”来进行的。
　　在教学方面，全组教师一如既往地将激情、爱心、创造贯穿在平常的教学中。刘婷婷、杨洋、赵洵、钟祥兵老师的研究课，都最大限度地调动了学生的创造能力，非常有特色。另外，为配合结题工作的需要，我组还集体设计了两堂展示课，陈丽耘、张妮妮将代表XX中学参加课题结题的展示。钟祥兵老师的《舞剧与舞剧音乐》一课，获中陶会赛课评选一等奖，米健老师的《摇滚音乐的发展》一课，获成都市优质课竞赛三等奖。
　　在科研方面，全组在科研方面的重心就放在了课题结题工作上。值得一提的是，全组教师集体协作编辑、制作了《艺术》校本教材，艺术教材包含了“插花艺术”和“四川清音”两方面内容，共9页，虽然只有很少的9页，但是它凝聚了全组教师的心血，特别是刘婷婷和米健老师，他们查找了大量资料，并连续几天熬夜制作图片、乐谱，最终，这本教材参加了XX区教育学会艺教专委会的评比，获得了一等奖，并在年会上作了发言。全组共上交论文10篇，教学案例1篇，在XX区的论文评选中获得了各种奖项。另外，李星老师的教学设计《新疆风情》、结题报告、教学案例《一次合唱比赛改变了他》，分获国家级、区级二等奖。
　　在活动方面，由李星、唐韵、钟祥兵、米健等指导的合唱《红星歌》、《各国儿童心连心》、《十月是你的生日，我的中国》、《共产儿童团歌》，在XX区首届革命歌曲代代传歌咏比赛中获一等奖，李星老师指导的赵雅姗、孟凯丽两名同学，在XX区青少年读书演讲比赛中分别获得一、二等奖。此外，我们还成功地组织了全校的“12、9”班级歌咏比赛，“20XX年教职工新春联谊会”。
　　除了做好教学、科研方面的工作，本组教师还坚持自身的学习和提高。唐韵、米健两位教师坚持“专升本”学习，陈丽耘老师刻苦练习教学基本功，参加了XX区中小学音乐教师教学基本功比赛，获得了第一名的好成绩。
　　在上期的工作中有太多的成绩和收获，但是艺术组的工作还存在着方方面面的问题，本期，我们的工作要得到很大的改观，还得从我们的课堂教学入手，加强本组教师的责任意识，学习新课改的先进理念，更大程度地挖掘教师、学生的创造能力；较好地完成结题工作；举行器乐比赛；举办学生个人音乐会、个人画展；举办校园歌曲、歌词的创作、征集活动等。