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    与《教师拓展心得》相关的范文

  • 08-31 幼儿园教师拓展训练心得体会
  • 幼儿园教师拓展训练心得体会 20XX年5月29日至30日,野外拓展训练结束了。但留在心里的震撼却是永恒的。训练的时间虽短、收获却很大。回顾在训练中所受的挑战和磨练,感受颇深…… 这次训练,是一次身心的大洗礼,是进一步推动我全力以赴做好各项工作的动力。它不仅仅是一次简单的训练,而是一种精神,同时也是一种考验。 从之前的放弃再到临行前的心里一直忐忑不安,一件小事引发了我对工作的灰心,在这里我还是得到了 ...

  • 01-13 挂职实习心得
  • 挂职实习心得 教师的鼻祖孔子曾经说过,吾日三省吾身。新时代的教师每天需要思考什么? 如今有人这样要求教师:要给学生一杯水,自己应是一个源源不断的小溪。那么小溪的源头在哪里? 随着教师地位的提高和独生子女家长对高质量教育的需求越来越大。因此对教师的管理要与时俱进! 长春市xx中学从反思教育起步,找到了提升教师整体水平的新方法。 -- 校长xx寄语 上面的这番话是长春市xx中学xx校长在迎接我们的座谈 ...

  • 12-07 拓展活动心得体会
  • 拓展活动心得体会 20XX年9月10日是我人生中最有意义的第五个教师节,也是我工作以来的第一次拓展活动。记得在我98年入学军训时,每天只觉得军训太严,每天都好累,也记不起多少了。时隔几年,我贵园组织的这次活动真的是深有感悟。虽然拓展活动只有一天,其中有成功、有喜悦、有坚持,但我克服了心理障碍,实现了挑战自我的目标。 记得那天早上,我们是从官渡广场集合一起坐车到了拓展训练地点。一见到教官他就为大家介 ...

  • 03-09 党员教师学习党史心得体会
  • 党员教师学习党史心得体会 这段时间,怀着对中国共产党的崇敬,也为丰富我的党史知识,在校党支部的引领下,我再次学习了中国共产党党史。通过学习我们党的光辉历程,重温我们党从成立以来,为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到,只有在中国共产党的领导下,坚持走建设中国特色社会主义道路,才能发展中国,才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用, ...

  • 08-28 户外拓展训练心得体会
  • 户外拓展训练心得体会 满怀着忐忑和希翼,3月25日我校全体教师分乘两辆大巴车浩浩荡荡的开赴洛阳栾川重渡沟,拉开了我们户外拓展训练的大幕。上车前教练就告诫我们要三个忘记:一要忘记自己的年龄,二要忘记自己的性别,三要忘记自己的职务。让自己拥有16岁的花季一般的年轻心态!按照教练的要求我们在车上就开始给每个人起“代号”。气氛一下子活跃起来,过程更是超级有趣,大家笑破了肚皮,笑出了眼泪,喊哑了嗓子。于是: ...

  • 06-20 拓展训练心得体会:一场心灵的洗礼
  • 拓展训练心得体会:一场心灵的洗礼 万仙山的拓展训练是我第一次参加我校教师集体外出活动。这次拓展训练不是别人想象中的一次普通旅游,而是非常具有教育和纪念意义的体验式培训。通过这次拓展训练,我经受了一场心灵的洗礼。 在训练场上,我们忘记了年龄,忘记了身份,忘记了生活工作的环境。我们高唱队歌“团结就是力量”开始了为期一天半的极具挑战的训练。整个训练主要包括四大项目:信任背摔、盲人方阵、团队拼图、坎坷人生 ...

  • 01-17 教育考察心得体会:打造优质高效个性化课堂
  • 教育考察心得体会:打造优质高效个性化课堂 -让素质教育不再是句空话 麻黄梁初级中学侯秋云 5月7日-5月11日,xx区54名初中教师到xx进行了为期五天的培训,先后到了xxxx二中、外国语学校、潍州外国语学校、外国语幼儿园和xx五中参观学习,聆听xx二中张主任“271”高效课堂专题报告、xx市潍城区教育局副局长韩吉东“例谈导学案新解”专题报告和广文中学校长赵桂霞“发现课程”专题报告。 5月5日临行 ...

  • 02-06 教师参加"一创双优"活动心得体会范文两篇
  • 教师参加“一创双优”活动心得体会 我校积极安排学校一创双优活动,通过这段的学习,感受颇深。 本次活动要求:广大干部职工理想信念进一步坚定,思想观念进一步创新;通过集中教育活动,破除自我满足、不顾大局、僵化保守,脱离实际、追求享乐、个人主义的思想观念;树立创新学习、科学发展、敢为人先、顾全大局、求真务实、廉洁自律的理念。当看到自我满足这个词,心中受到很大触动。我也明白当一名教师不能永远有自我满足心态 ...

  • 12-05 音乐教育心得体会
  • 让音乐回归生活,回归自然   音乐是时间的、表现的艺术,在众多艺术门类中,它的创造自由度是最高的。这就决定了音乐教学过程并不是封闭的,孤立的。它是学生对音乐的认识与对音乐的实践辨证、统一的活动的过程,是教师主导作用的发挥、学生主体能力的生成和发展的过程,是动态、变化、发展的过程,是极具开放性的。如何使教学过程开放,为学生拓展更广阔的音乐学习空间呢?在学习了陶行知的生活教育理论后,我得到了许多的提示 ...