儿童空间照明设计探讨
2004年12月
灯与照明
第28卷第4期
儿童空间照明设计探讨
秦
鑫，王爱英，刘
宾
（天津大学建筑学院，天津300072）
摘
要：儿童正处于生理发育期，其视觉特点不同于成年人和老年人等其他人群。该文在总结其视觉特点基础上对儿童空间照明设计进行了初步探讨。关键词：儿童空间；照明设计；儿童视觉
!前言
众所周知，“眼睛是心灵的窗户”，人获得的信息
有80%是靠眼睛获得的。儿童的视觉有自身的特点，他们处于成长期，视力水平一直在发展变化之中，如果此时受到各种不良因素影响，极易出现各种视力问题。以儿童中普遍出现的近视为例，我国中小学生近视发生率已排名世界第二位，仅次于日本，并且这种状况正由儿童的高龄组向低龄组发展。分析表明，儿童近视发病率居高不下的原因，除了先天遗传的因素外，儿童所处空间照明不合理是主要的原因之一。所以，有必要在照明设计环节加以注意，为儿童营造出一个健康、愉快的视觉环境。本文所说的儿童空间是指儿童日常活动的场所，包括住宅中的儿童房，托儿所、幼儿园中乳儿室，活动室等。
"儿童视觉发展变化特征
人类的视觉在儿童时期开始形成、发展，不同阶
段的变化特征见表1。
表1
儿童视觉发展变化特征
年龄阶段
视
觉
特
点
正常新生儿两个眼球已经成形，有光感，但视力
新生儿
还没有完全发育。出生到一星期之间的视为
0.01~0.02，
一个月大的婴儿视力为0.05~0.1。3个月
能够注视和追随玩具，头也会转动。彩色、运动
的物体都能吸引孩子。视网膜会发育得很好，观察物体的距离可以在3~6个月
远近之间自由变化，物体的细微部位也能看清楚。婴儿4个月时，开始建立立体视觉，对于距离的判断开始发展。
眼睛已有成年人的三分之二大。看物体是双眼6个月
同时看，从而获得正常的“两眼视觉”。距离及深度的判断力也继续发展。
收稿日期：2004-10-12
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年龄阶段视
觉
特
点
1岁视力进一步全面发展。此时视力为0.1~0.3，1
岁之前的视力为“可塑期”。2~4岁立体视觉建立接近完成，视力水平为0.6~0.8。4岁时的正常视力可达到0.8~1.0。5~7岁视力达到1.0，已经接近于成人。8~9岁
视力发育已经完成，不会再有变动。
#
儿童空间照明设计要点
#.!
充分利用自然光
孩子正处于发育期，在进行儿童空间照明设计
时，应首先考虑在白天多采用自然光照明。人们长期在自然光下生活，所以对自然光最适应的。对儿童来说，在自然光下观察事物不易疲劳，可以松弛儿童视力；阳光还参与人体维生素D合成，儿童常接触自然光可预防佝偻病。例如幼儿园用房就应布置在当地最好日照方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3h。同时要避免阳光直射入室内产生眩光，强烈的光线对儿童视力伤害最大。可将儿童学习游戏的桌椅避开明亮的窗口；也可在窗口处安装白色窗帘形成散射柔和的光线或者将光线先引到墙壁或天花板然后让光线散射在整个空间。#."
儿童空间照度建议值
根据儿童的视觉特征，儿童空间总的来说可采取整体与局部两种照明方式，当孩子游戏玩耍时，以整体照明为主，光线尽量柔和，有益于儿童视力。而在学习，读书，手工制作时，则可选择局部可调光台灯来加强照明。
国家规范中对儿童空间各种用房照度规定值较低。目前，人们生活水平已普遍提高，儿童空间照明
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可采用较高照度，见表2。
表2
使用状态照度（ix）
灯与照明
不同状态建议值
游戏150~200
一般照明75~150
第28卷第4期
尤其是4~5个月的婴儿最易受到人工光的影响。国外研究人员在对4000余名患近视的儿童进行调查后发现，睡在灯光下的两岁以下的儿童与睡在黑暗中的孩子相比，近视发病率要高出4倍。睡在黑暗中的孩子患近视的只占10%；夜间睡在照明灯光下患近视的占34%，睡在室内较强光照明灯下的孩儿童在出子，患近视的占55%。有关专家已经指出：生后头两年，是眼睛和焦距调节功能发育的关键阶段，光明与黑暗的时间多少，可能会影响他们视力的学习读书500~1000
!.!儿童空间环境应色彩丰富
人眼球的色觉不是与生俱来的。据不久前日本
进行的一项研究表明，长期在单色光环境中生活的儿童有可能无法识别颜色。所以，应尽量使儿童处于自然光环境中，在夜晚没有自然光的情况下，避免儿童处于单色光环境中。同时要注意的是，要避免使用那些色彩斑斓，跳跃的灯光，儿童如果长期处于这样的环境，不但会影响他们视力正常的发育，还会使他们变得坐立不安，烦躁易怒。
儿童空间表面及室内摆设应使用儿童喜欢的颜色。研究发现，不是所有色彩都适合儿童所处的视觉环境。调查显示，2岁半到8岁的儿童喜欢的颜色顺序是：红、蓝、绿、黄。国外一项对几百名儿童智商的研究还表明，儿童在蓝、黄、黄绿、橙色这些他们认为好看的房间接受测试时智商要比在白、黑、棕色房间接受测试的智商面高26点。一般来说，0~3岁的儿童，儿童房可使用儿童喜欢的纯色，有利于孩子对周围环境的认知。3岁之后我们就可以按性别分：男孩可以使用较为硬朗的红色、蓝色；女孩可以使用柔和的颜色，如浅粉、湖蓝。!."
合理选择灯具与光源
为儿童营造一个好的视觉环境，合适的灯具与光源是必不可少的。光源选择以光效高，光色自然，显色好，无闪烁为原则。新一代的三基色荧光灯它的发光效率是普通荧光灯的1.4倍，显色性是普通荧光灯的1.2倍，能自然的展现色彩，比普通光源更有利于儿童的学习之需，并且能保护视力。灯具可具有多变的造型、鲜艳的色彩，从造型、色彩上给孩子一个轻松、充满意趣的光感，以拓展孩子的想象力，激发孩子的学习兴致。但是光线要以柔和与漫射光线为主，一些刺眼眩目的灯光不仅会危害视觉，还会干扰儿童大脑中枢神经系统，影响他们的正常发育。
另外，儿童的睡眠环境尽可能保持黑暗。儿童
发育。!.#
噪音对视觉的影响
近期研究发现，噪音与视觉还有一定的联系。噪音不仅会严重影响听觉器官，而且还会通过神经系统的作用影响视觉器官，使人的视力减弱。噪音能使人眼对光亮度的敏感性降低，使视力清晰度的稳定性下降。噪音在70dB时，
视力清晰度恢复到稳定状态时需要的20min，而噪音在85dB时，至少需要一个多小时；它还可使色觉、色视野发生异常；使眼睛对运动物体的对称性平衡反应失灵。儿童正处于成长期，各种生理器官还没有发育成熟，更易受到各种噪声的影响，不仅影响听觉，也对视觉造成了损害。
"结语
以上对儿童空间的照明设计进行了初步探讨，
儿童空间的照明是一个崭新的领域，还需要进一步的研究。只要真正做到关注儿童，从儿童自身特点出发，一定可以营造出一个色彩丰富，光线适合，没有各种不良干扰，儿童喜爱的视觉空间。
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htm.
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秦鑫， 王爱英， 刘宾
天津大学建筑学院,天津,300072灯与照明
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3.肖辉乾;林若慈 日光与建筑 19884.陈一才 建筑环境灯光工程设计手册 20015.杨公侠 视觉与视觉环境 2002
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