给孩子安全感
给予孩子足够的爱和安全感
聪明独立的大孩子一下子变成了胆小依赖的小宝宝。别担心,这是因为他走进了“行为能力倒退期”。只要给予孩子足够的爱和安全感,就能让孩子“重新”长大。
给予孩子足够的爱和安全感
我需要安全感
对于大多数孩子而言,忽然退回到小时侯的行为状态,这表明他们正在承受成长过程中所遇到的痛苦。在他们的心里,现在的生活充满了挫败感,他们适应不了生活中的变化,他们害怕长大要承担的责任。因此,孩子选择退回到更小时候的行为状态,来逃避现实,减缓内心的压力。这时候,孩子最最需要的是父母给自己的一个保证:父母依然会照顾他们,他们依然可以依赖父母。
爸爸妈妈怎么办
父母可以采取一些小方法来帮助孩子重新建立起自信心,让孩子相信自己有能力面对现实,不再需要逃避。
Step1:从容面对
面对孩子的变化,父母如果惊慌失措,那么也会影响孩子的情绪,使孩子更加没有安全感。父母首先要做的就是从容面对,处变不惊,让孩子感觉到自己仍然完全可以依赖爸爸妈妈。在孩子渴望变成一个小宝宝时,不要用不耐烦和斥责来回应他,耐心和宽容地对待他吧。
Step2:适当减压
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如果孩子是在担心其他小宝宝的出现会令自己失去在家中的地位,那么父母这时要避免总是提醒他“你已经是大孩子了”。在他还没有拥有长大的自主愿望时,一味地强迫他成长,反而会令他倒退,挫伤他的自信心。不妨先别把他当大孩子看,可以和孩子一起回忆小时候的故事,让孩子明白,他并不会失去大家的宠爱。
Step3:长大真好
孩子一旦了解到长大的好处,他们就不再畏惧长大。如给孩子比较一下小宝宝和大孩子的区别:小宝宝只能躺在婴儿床里,不能自己出来玩;小宝宝不能吃冰激凌和麦当劳;小宝宝不能看电视。而大孩子可以自己选择喜欢的衣服;可以和爸爸妈妈一起去商场购买喜欢的玩具;可以看动画片等等。孩子自己会做出选择,还是长大好。
Step4:重建自信心
当孩子出现行为倒退时,爸爸妈妈可以给孩子一定的帮助,但也要避免大包大揽。可以通过一些小方法来帮助孩子重建自信心。如孩子要求妈妈帮忙穿衣服时,妈妈可以提议和孩子分工合作,孩子穿一只裤腿,妈妈穿一只。当孩子要求爸爸帮忙上厕所时,爸爸可以建议他,如果孩子自己上厕所的话,爸爸可以陪他玩游戏。
很多时候,孩子并不是真的失去了这些行为能力,他们只是想获得父母的帮助而已。因此,父母多给孩子一些鼓励和认可,多给孩子一些锻炼的机会,就会逐步地让孩子重拾自信心。另外,不要忘记给孩子庆祝他的每一次小小成功。
孩子总会慢慢长大,也许他会不时地出现倒退行为,但是只要有爸爸妈妈的理解和帮助,随着身体和智慧的增长,孩子终究会学会自立。
Step2:适当减压
如果孩子是在担心其他小宝宝的出现会令自己失去在家中的地位,那么父母这时要避免总是提醒他“你已经是大孩子了”。在他还没有拥有长大的自主愿望时,一味地强迫他成长,反而会令他倒退,挫伤他的自信心。不妨先别把他当大孩子看,可以和孩子一起回忆小时候的故事,让孩子明白,他并不会失去大家的宠爱。
Step3:长大真好
孩子一旦了解到长大的好处,他们就不再畏惧长大。如给孩子比较一下小宝宝和大孩子的区别:小宝宝只能躺在婴儿床里,不能自己出来玩;小宝宝不能吃冰激凌和麦当劳;小宝宝不能看电视。而大孩子可以自己选择喜欢的衣服;可以和爸爸妈妈一起去商场购买喜欢的玩具;可以看动画片等等。孩子自己会做出选择,还是长大好。
Step4:重建自信心
当孩子出现行为倒退时,爸爸妈妈可以给孩子一定的帮助,但也要避免大包大揽。可以通过一些小方法来帮助孩子重建自信心。如孩子要求妈妈帮忙穿衣服时,妈妈可以提议和孩子分工合作,孩子穿一只裤腿,妈妈穿一只。当孩子要求爸爸帮忙上厕所时,爸爸可以建议他,如果孩子自己上厕所的话,爸爸可以陪他玩游戏。
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很多时候,孩子并不是真的失去了这些行为能力,他们只是想获得父母的帮助而已。因此,父母多给孩子一些鼓励和认可,多给孩子一些锻炼的机会,就会逐步地让孩子重拾自信心。另外,不要忘记给孩子庆祝他的每一次小小成功。
孩子总会慢慢长大,也许他会不时地出现倒退行为,但是只要有爸爸妈妈的理解和帮助,随着身体和智慧的增长,孩子终究会学会自立。
如何树立正确的孩子观
陈最近因为教育孩子的问题很困惑,连QQ签名也改成“不知道如何做家长”。小陈的宝宝今年三岁了,随着孩子一天天的长大,小陈发现教子问题越来越多,而且,父母教育自己的那一套办法效果并不尽如人意。
如何树立正确的孩子观?
和小陈有同样困惑的家长并不在少数。做一名合格的家长不是一件容易的事情,需要不断地学习。首先要树立起正确的孩子观,只要观念正确,找准了大方向,那么,你离合格的家长就不远了。
在我们平常做咨询的时候,像小陈这样的案例非常普遍。
我认为,教育孩子首先是一个理念问题。而孩子观就是家长对孩子的一种基本看法和态度,这种态度和看法是一种理念。家长应该首先建立正确的孩子观。当建立了这种理念后,家长在学习教育孩子的方法,或是处理孩子的具体情况时,就会找到比较好的方法。
树立正确的孩子观包括以下五个方面:
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一、坚信我的孩子有巨大的发展潜力。
有一个家长说,她的孩子不学习认字,是不是孩子在这方面很差呢?我告诉那位家长,孩子在这方面肯定是有潜力的,只不过在现阶段还没有表现出来。日本有一个心理学家,他的儿子是个低能儿,但是这个心理学家并没有放弃,而是教儿子认字,教他独立生活,把低能儿子培养成了一个能够正常生活的人。这个故事很好地说明了每个孩子都有巨大的发展潜力。不要轻易就否认孩子没有哪方面的能力。现在的家长很急躁,当看到自己的孩子在某方面暂时不如别人的时候,就会觉得孩子在这方面的能力是有问题的,而不去想,孩子的潜力还没有开发出来或者说正等着家长去开发。
二、孩子的不成熟是有成长价值的。
不成熟是指孩子经常会犯一些小错误。有一位家长,她的孩子刚上一年级,好多事情不愿意跟她说,即使说,也会做一些修改。这位家长很着急,认为孩子学会了说谎。但我把这些理解为孩子经常犯的一些错误。每个孩子在成长中都会有这个过程,它们是有价值的东西,它的价值体现在孩子表现出了这样的问题,家长帮助了孩子,孩子改正了,这不就是成长中的价值吗?如果家长能这样想,还会和孩子着急、生气吗?还会打骂孩子吗?比如孩子忘戴红领巾了,有的家长就埋怨孩子,你怎么又丢三落四,又忘戴红领巾了?如果家长反过来想,他是个孩子,我也可能会忘。那么家长帮孩子出一个主意,每天晚上整理书包的时候,想着把红领巾放进书包里,这样不就可以了吗?所以观念不一样,态度不一样,处理的方式和方法就不一样。孩子出了一点小毛病,家长帮助一次,这样孩子不就一点点地成长成熟起来了吗?
三、孩子是一个独立的人。
作为主体的孩子来说,对事物有选择性,处理问题有能动性,而且会有自己的创造性。但是在我国,孩子更多的是作为受体,被动地去接受家长的指示,应该做什么不应该做什么。但是随着年龄的增加,孩子违背家长意愿的事情越来越多。我认为这是一个家长的观念问题,家长应该把孩子看成一个具有主体性的、独立的人,应该给孩子创造一个独立去学习、解决事情的情境,充分地调动孩子的主体性。
四、孩子也要承担责任。
责是责任,权是权利。现在的孩子对自己的权利要比责任重视得多。很小的孩子就知道维权。有一个父亲打了儿子,六岁的儿子对父亲说,你没有权利打我。但是孩子不知道除了权利之外,他还有责任。这个责任包括对自己要负责,对家长要负责,在学校应该对老师和同学、班级负责。现在的孩子需要加强的是责任意识。
很多家长都说孩子在家就是小皇帝,大家都围着他转。这是家长的观念问题。我们有没有引导孩子要负责?我们是不是给孩子讲过,你作为家庭的一员,你有一种责任。孩子的责权意识要及早培养,早期给孩子打下一个正确、良好的基础,以后的问题都会迎刃而解。
五、培养孩子美好的情感。
从德育的角度来说,孩子应该先掌握道德知识,在掌握的同时,要把他的情感带进来,然后用意志力不断地去强化,使之养成一个好的习惯,最后在孩子的行为当中体现出来。
作为家长,要让孩子知道哪些事情是该做的,哪些是不该做的。哪些习惯是好习惯,哪些习惯可能会造成终生遗憾。同时,要培养孩子良好的情感,比如怎么去关心别人。比如意志力的培养。好多家长都 4
说孩子没有意志力,这和家长的教育有直接的关系。其实孩子什么事都可以坚持下来。当他不想做的时候,肯定是遇到困难了。这个时候就需要家长去观察去发现,扶着孩子跨过一个个的沟沟坎坎。当孩子一步步地跨过来了,意志力也在一点点地养成。家长往往忽略这个问题,总认为孩子不愿意学了,没毅力,而且还当着孩子的面这样说,这会给孩子一种消极的暗示——“我没毅力”,对孩子的成长非常不好。
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