淮南方阅读答案
（甲）童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
（乙）楚人隐形
楚人贫居，读《淮南方》，得“螳螂伺蝉自鄣叶可以隐形”，遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自鄣，问其妻曰：“汝见我不？”妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐云“不见”。默然大喜，赍叶入市，对面取人物。吏遂缚诣县。
1.下列句中加线词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．鞭数十，驱之别院（用鞭子打） B．能张目对日，明察秋毫（看清）
C．妻始时恒答言“见”（永恒） D．不能复分别（分辨）
2.下列句中加点词含义相同的两组是（ ）（ ）（4分）
A．徐喷以烟 以叶自鄣 B．心之所向 昂首观之
C．遂于树下仰取叶 又留蚊于素帐中 D．以土砾凸者为邱舌一吐而二虫尽为所吞
3.翻译下列的句子。（4分）
①心之所向，则或千或百，果然鹤也。②赍叶入市，对面取人物。
4.结合文章分析（4分）
①（甲）文末一句“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？
②（乙）文中楚人真的能隐形吗？他是个什么样的人？
阅读答案：
1.C（3分）
2.A C（4分）
3.①心里想像的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千，或是上百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了。（2分）
②携带树叶来到市场上，当面拿别人的东西。（2分）
4.①反映了作者严惩强暴、同情弱小的纯真的童心。（2分）
②不能。他是一个妄图掩盖自己的罪行，贪婪而愚蠢的人。（2分）
【解析】
1.试题分析：“恒”在文言文中的意思较为固定，应译为“经常，总是”。
考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。
点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
2.试题分析： A项中的两个“以”，都是“用”的意思。C项中的“于”都是“在”的意思。。B中的“之”，前者可不译，后者是代词。D中的“为”前者与“以”是固定搭配，可译为“当作”，后者是“被”的意思。
考点：本题考查学生理解文言虚词的掌握和辨析能力。
点评：平时学习中，对于文言虚词、多义词要多加比较，知道它有几个意思，并分别举出例句，积累下来。遇到多义的文言虚词、实词后一定要加以联想，想一想在其它句子中该词是什么意思，这样熟能生巧。考试时再遇到就可以轻而易举地区别开了。
3.试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有 “心之所向” “赍叶入市”等。“心之所向”应译为“心里想像的”。“赍叶入市”是“携带树叶来到市场上”的意思。其中的“市”为“集市”。了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。
考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
4.试题分析：第一步，关于“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”表现的人物的思想感情，应结合前面的“盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞”理解此举动的原因，这样就不难理解出作者的情感了，即“对强暴的憎恶、对弱小的同情”。第二步，审题后，整体理解文章，这个故事人们都知道，故事中的人物企图用叶子隐形，去偷别人的东西，可见这是个贪婪而愚蠢的人。
考点：本题考查学生对文章的理解能力。
点评：不管是课内还是课外文言文，都要首先理解它们的大意，然后根据题干的要求，精读相关语段，根据自己的理解得出切题的答案。