学校管理方面
一年来,在教育局党组、行政的正确领导下,在局各股室的指导、关怀下,我校围绕既定工作目标,群策群力,奋而思进,在教育教学工作中学校始终坚持以人为本,全面实施素质教育,强力推进有效教学活动的开展,体现了民主管理和特长教学;学校管理方面:我校加强“两支队伍”建设,形成合力提高工作效率。1、加强领导班子队伍建设。①工作职责方面:根据学校实际情况,春季重新调整领导班子的分工,明确责任。校长抓全面工作,环节干部抓具体工作,把有能力而没在领导岗位的骨干教师作为重点培养对象,这样就能因材实用,充分发挥其能力,聚精会神谋发展,②行风建设方面:班子成员坚持廉洁奉公,率先垂范,勤奋工作,以身作则,在全体教师中树立威信,相应地提高了管理效率。2、切实加强师资队伍建设,始终把建设一支“作风正、业务精、能吃苦、肯奉献”的师资队伍作为学校可持续发展的方向。①通过走出去学习先进教学理念和教学方法,提高了教师的理论水平和业务能力。本年度加大教师培训力度,今年语文、数学、英语、美术、体育、班主任各派一名优秀教师到区外参加学习培训,其余的语文、数学、英语教师全部到旗外参加听课学习,特别是青年教师今年出去学习两次或三次,有的更多。②通过校级观摩课、公开课、达标课等活动提高教师的业务能力,加大对教师课堂教学的督管力度,采取“随机听课”、“跟踪听课”等方式使每位教师每一节课都不放松,保证了每一节课的教学质量, 并为校本教研提供了有力的保障。 ③为了加快青年教师的成长,我校把“青蓝工程”师徒结对子落在了实处,每学期互相至少三节,有关教育教学方面的
对话四次。经过老教师的帮助,青年教师的成长和进步都比较快。④实行教案改革,改革教案的书写方式,为使教案更好服务于教学,采用教案本、课本、电子课件相结合的方式。改革过去每课教案必须先写在教案本,然后再在书本上批准,再做课件,一课教案重复多次书写的做法,把节省的时间用在写反思上、写随笔,及时认真记好自己每一课教学的得失。加强岗位练兵实效性。⑤、加强行风建设,努力规范个人行为。学校把教师职业道德建设这项工作放在突出位置。本学年学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《教职工平时考核细则》、《师德考评和安全考评细则》、《班级考评细则》、《教职工绩效考核办法》等材料,并结合自身工作,立师德、强师能、铸师魂,充分调动广大教师的工作热情。3、学生管理情况,进一步加强学生管理:我们从学生终身发展的角度出发,提出了培养人才模式的设计。即:加强两种习惯的养成教育(生活习惯、读书习惯、);练就一笔好字(铅笔或钢笔字);培养两种健身兴趣(跳绳、踢毽);教学中培养学生敢于质疑和说话能力的培养等特色活动。这些活动的开展,使校园有了勃勃生机,使学生个性得到张扬,使学生特长得以发挥发展。所以我校入学率达到100%,辍学率为0。学校统一收取粮食款和菜金。每学期初发放补助金。4、校园文化建设情况,加强校园文化建设,对校门口进行了硬化,对两侧进行了规划,建设了校园文化墙。学生活动室已经可以使用。学生可以在那里开展大型文艺活动和室内体育活动。每年的四月十五日至五月十五日为校园文化活动月,天天有主题。另外加强基础设施建设,新建了旗台,修了食堂的渗水井,新建水井房,
对地窖进行了合理的改造,新改建了储菜室。
教育教学工作方面:1、充分利用教科研活动,提高广大教师专业水平,为了使我校教师教学能力走在全旗乃至全市同学科的前列,经过一年的教学实践,于12月份进行了教学工作总结,使每位教师都明确了自己的教学方向。通过教研讨论初步定本校教研课题, 数学:《新课程理念下高效数学课堂的探索——数感培养》;语文 :一年级《写字和说话》的练习、二年级《古诗文诵读》和《批注式教学》、三年级《朗读》教学、四年级,五年级《积累与运用》即积累优美的段落、篇章,加强作文教学等这些课题的研究,打开了教师之间沟通的通道。2、加强学生管理:我们从学生终身发展的角度出发,提出了培养人才模式的设计。即:加强两种习惯的养成教育(生活习惯、读书习惯、);练就一笔好字(铅笔或钢笔字);培养两种健身兴趣(跳绳、踢毽);教学中培养学生敢于质疑和说话能力的培养等特色活动。这些活动的开展,使校园有了勃勃生机,使学生个性得到张扬,使学生特长得以发挥发展。我校2012-2013年小升初全旗统考中,取得全旗第四的成绩。我校的美术作品,参加全国少儿绘画大赛,有30多名儿童获奖。3、我校把“经典”诵读作为学生学习的特色项目,学期末开展多种形式的诵读比赛。并且列入了学生期末考核成绩。让学生学“经典”颂“经典”增强学生的爱国意识。
“特色性指标”完成情况:养成教育是学校教育的一个重要的有机组成部分,是德育工作中最基础性、最关键的环节。良好行为习惯的养成可以转化为一个人内在的品质和情操,影响学生一生的发展,可以使学生终身受益。我们加强学生良好行为习惯养成教育,是素质教育中一个非常基础性的内容,是真正落实“培养什么人、怎样培养
人”的教育根本问题。为了进一步端正教师的工作作风,形成良好的学生行为习惯,增强学校的竞争实力,我们坚持从学校的实际出发,最终确定了“师生养成教育”作为创建特色学校的重点。经过开展养成教育使我校农牧区的孩子养成了较好的生活、学习习惯,教师也树立起更高的人生价值。
其他工作:加强安全工作,创建平安和谐校园。
1、明确分工。校长负总责,主管安全的校长为组长,具体工作由安监办主任组织落实。学校把安全工作列入重要议事日程,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。全体教职工同学校层层签订责任状,明确各自的职责。学校与家长签订安全责任书,明确家长的责任,学校和接送学生车辆的司机签订安全责任书,明确司机的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容。实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”“谁在岗,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。,
2、制度保证,措施到位。①为了将安全工作落到实处,将安全保卫工作列入各有关职能部门的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。② 建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度(学生管理、门卫值班、防灾、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度)。③ 建立和完善学校安全意外事故和突发事件处置预案制度。明确事故处置成员责任,严格执行责任追究制度。④加强人防、技防、物防安全防范措施,在存在安全隐患的地方全部安装了监控设备,真正做到校园内没死角,且监控24小时有人在监看。做到人防、技防、物防防范到位高效。
3、加强同社会力量的协作。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安、卫生、综合治理等部门通力合作,做好学校安全工作,创建文明、平安和谐校园。
4、加强自我防范、自我保护教育。要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力。组织开展各种安全教育和各种安全演练等系列活动,提高师生安全防范意识,做到天天讲、按计划练,人人管,让每一位教职工充分认识到安全教育的重要性,使安全工作不断向良性发展。
5、坚持依法治校,对学校工作全面负责。
①、根据新的形势制定学校年度工作计划,进一步修改完善各项规章制度。使计划和制度真正的作为激励教师工作的规范和标准。②、加强学校常规管理,加强监督检查和查处的力度,认真落实教职工岗位责任制,坚决贯彻执行《巴彦琥硕中心小学教师道德行风和安全考评细则》、《巴彦琥硕中心小学教职工工作考评细则》、《巴彦琥硕中心小学班级工作考评细则》、《巴彦琥硕中心小学绩效工资考核办法》和各项《安全考评细则》。针对工作不认真,有违背教学行为的人员从严管理,决不迁就,一抓到底。把《巴彦琥硕中心小学绩效工资考核办法》作为平时考核、绩效工资发放、教职工年末考核的重要依据,一切奖惩和评选都以绩效考核得分为基础,通过计算确定人选。③、加强教学工作的常规检查,加强过程性评价,淡化终结性评价,该过去期末一张纸定乾坤的考核办法,过程考核占学生总成绩50﹪,期
末综合成绩占50﹪,为学校全面考评教师提供依据。政教处加大师生行为规范检查,为学校全面考评师德和班级提供依据。学校对工作有贡献的按制度要求及时给予表扬与物质奖励;对工作不认真或玩忽职守造成不良后果的给予批评教育及物质惩罚。④、加强校务公开的透明度,从资金的使用到各种评选都做到了及时公开公示,加强民主管理和监督。⑤、组织人员完成“两基”巩固提高资料的搜集、整理、自查工作,顺利完成工作目标。