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    与《五月的禾苗》相关的范文

  • 12-29 "中队之星"事迹材料:阳光下的禾苗
  • “中队之星”事迹材料:阳光下的禾苗 黄xx,男,现年7岁,实验小学一(2)班学生,担任中队长、小组长等职务。他小小年纪,却以优异的学习成绩、良好的思想品质、全面发展的综合素质成为同学中的佼佼者。他就像一棵春天里的禾苗,总是那么健壮、那么阳光。 “向上”是孩子健康成长的力量源泉。黄思圻同学的身上就有着一股强烈“向上”的追求力量,他一心想“做个好孩子,做个好学生”。 在学习上,他一丝不苟,刻苦好学、勤 ...

  • 10-19 "走进新农村"社会实践活动调查体会
  • “走进新农村”社会实践活动调查体会 亲身体验农村劳动 平江县第一中学高一年级 凌婧 今天是活动的第二天。 我们第五小组的目的地是三市镇的宦田村。 首先到达了书记家,不久我们就被安排去帮当地的一户人家,在他们的田地里人工扯草。 在下田之前,我们首先要做的是认清草和禾苗,一位阿姨身先士卒的下了田,扯来一堆草和禾苗,让我们好好研究,分辨清楚。长郡的同学们用照相机一一拍下,然后我们围成一圈,死死盯着那堆草 ...

  • 06-21 走进新农村社会实践活动心得:悯农
  • 走进新农村社会实践活动心得:悯农 悯农 平江县第一中学高一年级 范文逸 “锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这是我们从小念到大的诗歌,却从没亲身体验过“汗滴禾下土”的辛苦。今天,和长郡中学“走进新农村”的第二天,我们真真切切的感受到了农民伯伯种田的艰辛。 上午刚到三市镇宦田村的我们,还充满斗志与活力,也信誓旦旦的要迎接不管什么任务都要干好。我们在村支书家休息了一会,开了一个小会,等 ...

  • 07-04 高中生暑期三下乡日志
  • 高中生暑期三下乡日志 痛并快乐着的一天 平江县第一中学高一年级 王晨曦 唉~这几天还真是衰啊!昨天上午,我和朋友在打篮球,谁知一跳起来左手食指被球给直接撞上去,弄的手指越来越肿。而今天,唉~真的又是上天的赐福啊!开始时是因为帮忙递水,然后不小心被开水烫到脚了,哇噻,那感觉啊!真是销魂~被烫到的地方发红发肿。随后阿,我们来到村书记家里,在旁边的水池用石头打水漂,哪有人会知道当我捡起一个石头时,右手食 ...

  • 06-02 走进新农村社会实践活动体会:农活体验记
  • 走进新农村社会实践活动体会:农活体验记 平江县第一中学高一年级 吴艳辉 今天是“走进新农村”活动正式进行的第一天。 我们组今天去的是三市镇宦田村。上午我们乘车到达那个村的党支书记家后,他就安排好我们的行程。我们都满怀兴奋和好奇地跟着他走进农家去,想着他到底会让我们干什么呢……最后,他把我们带到了一块水田前,说我们上午的任务就是把田里的杂草除了。 那田与其说是种禾苗的,不如说是种草的,那草简直比禾苗 ...

  • 04-24 教师征文演讲稿:学习特级教师品味特色艺术
  • 教师征文演讲稿:学习特级教师品味特色艺术 各位领导,各位同仁: 大家好 今天我宣讲的题目是:学习特级教师,品味特色艺术。 走进特级教师,一如走进春日的苗圃,在那里我感受到了一枝一叶总有关心教师之爱;走进特级教师,一如走进夏日的艳阳,我体会到千锤百炼出深山的杰出之美;走进特级教师。一如走进秋日的原野,在那里我领略到了“停车坐爱枫林晚”的意蕴之美;走进特级教师,一如走进冬日的雪地,在那里我懂得了瑞雪兆 ...

  • 07-17 学生祝福教师节短信优秀作品
  • 1、敬爱的老师:甘为云霞,反射太阳光华;甘做绿叶,陪衬枝头红花;三尺讲台,青丝渐成花发;只言片语,难表感恩情怀,在此对您真诚道一句“节日快乐”! 2、我拾起一支您用过的粉笔头,珍藏您的艰辛;我收起一本您批过的作业,珍藏您的认真;我忆起您说过的话语,细想您的关切……太多太多的是您的付出,太深太深的是我的感激,在此教师节之际,祝您节日快乐! 3、敬爱的老师,您不仅让我们学到您脑海中的知识,了解您眼中的 ...

  • 02-17 关于四季的优美段落
  • 关于四季的优美段落 春 是谁,翻开崭新的第一页日历,是雨中翩飞的燕儿?是云端展翅的布谷?亦或是,辞旧声中的声声炮竹?又是谁,在干枯的原野上撒下第一片希望,是黄土地上辛勤耕耘的老黄牛?是父亲额头边被风霜浸染的白发?亦或是,母亲脸上被年轮班驳的皱纹。只看见,一缕细雨和风从身旁飞过,就这样,你俏嫩的脸颊被被杏花吹得粉艳,被桃花笑得火红。就这样,你把一个沉睡了千年的梦唤醒,开始踏下一个新的脚印。   夏 ...

  • 12-29 激励性评价,催开学生心灵之花
  • 激励性评价,催开学生心灵之花 写作教学,一直是老师学生心中的难点,一直以为学生天生惧怕作文,可学生日记中的一句话(老师,我想对你说,我害怕作文课,最怕的是自己的作文没有优点,只是缺点,被别人笑话。)让我改变了原来的看法,我开始懂得:一则生动形象的评语是语文教师对学生的深情寄语,对学生是一种教育引导,同时也是进行一次美与爱的熏陶。在巧妙的评语中,学生的劳动成果受到老师的赞赏,作文的潜能得到很好的挖掘 ...

  • 12-22 喜看稻菽千重浪,倾听幼竹拔节声(教改心得)
  • 新世纪迎来了新机遇和新挑战,我们也似乎一脚就跨入了一个全新的基础教育课程改革的时代,憧憬着在新一轮的课改大潮中,能再掀波澜,与时俱进。我们更渴望在课改的试验田里撒下革故鼎新的种子,沐浴人文主义的光辉,在素质教育的土壤里孕育吐苗、拔节成长。让我们携起手来,形成合力,积极地参与到基础教育课程改革中。 教师,是课改的实施者,更是参与者。期待着老师们重新审视对职业角色的定位,把自己从“神坛”中请下来,能与 ...