当前位置:首页 >> 范文 >> 论投资项目"未批先建"的成因及对策

    与《论投资项目"未批先建"的成因及对策》相关的范文

  • 06-26 难教孩子的成因及对策
  • 难教孩子的成因及对策 在每个班级里都有学习困难的孩子?这些孩子是如何产生的?该如何帮助这些孩子呢?下面我将用苏霍姆林斯基的观点梳理这一问题。 难教学生是怎么炼成的? 1、可追溯到孩子的童年,孩子不在父母身边或者由不懂教育的父母带大。这些孩子的抚养者和孩子交流的时间少,特别是没有用儿歌、故事浸润孩子的童年;这些孩子的抚养者没有教会孩子观察的能力,因此智力没有发展起来(有一个错误的观点认为孩子有天生的 ...

  • 09-15 银行案件风险防范对策
  •   在国有商业银行的改革和发展取得显著成绩的同时,基层机构案件濒发的问题却始终没有得到有效的控制。这些案件的发生,不仅给国有商业银行造成了巨大的经济损失,也给其社会形象带来了不利影响。如何通过剖析案件成因,从源头上防范银行案件的发生,是各级银行机构都应该思考的问题。通过对《代价》警示教育案例的学习,结合自己在银行多年工作的体会,在案件的防范对策方面谈一些粗浅的看法。   (一)端正经营理念,促进银 ...

  • 07-01 小学体育专题讲座"体育课呼唤运动密度"学习体会
  • 20XX年11月20日上午,县小学体育脱产(半脱产)培训班全体学员及县各小学体育教师在县淳溪中心小学聆听了南京市游府西街小学倪晨瑾老师的“体育课呼唤运动密度”专题讲座。 倪老师通过案例描述分析为什么有30%的体育教师因为种种原因在体育教学中没有达到预定运动密度,并就如何最高效地利用有限的上课时间,合理安排运动密度等方面,倪老师从课前准备不足、课前预设不够、队形调度低效、自主学习缺乏调控、关注个体忽 ...

  • 07-08 武威第十九中学英语教研组创建"青年文明号"汇报材料
  • 凝聚青春智慧争做时代先锋 -武威第十九中学英语教研组创建“青年文明号”汇报材料 武威第十九中学是20XX年8月经凉州区教育局批准在在原凉州区东关民族小学的基础上改制扩建的一所九年制学校,近三年来,学校抢抓发展机遇,创造性的开展工作,正努力朝高起点,高标准的示范性学校目标奋进。武威第十九中学英语教研组是和学校一起诞生的一个年轻向上、锐意进取、团结协作的优秀集体,近三年来,在校团委的指导下,在校党支部 ...

  • 04-21 学校落实科学发展观工作汇报
  •   一、学校管理工作取得的经验及存在的问题   取得的经验   (一)、通过加强干部、教师队伍建设,打造了一支健康发展的优秀团队   我校把干部、教师队伍建设放在学校工作更加突出的位置,形成有效的激励机制和约束机制,建设一支高效务实的领导班子和一支爱岗敬业、乐于奉献、技艺精湛、为人师表、富有爱心的教师队伍,实现师资建设大提高的目标。   1.强化师德师风建设,以良好的师德师风,带动良好的校风、教风 ...

  • 10-09 机关作风建设推进会交流材料(发改委)
  • 创新方法抓服务 优化服务促发展 XX市发展和改革委员会 20XX年8月11日 今年以来,我委认真按照市委、市政府的统一部署,在“创效能机关、促率先崛起”的机关作风建设中,紧紧围绕“两个年”活动,结合部门实际,抓住服务这个核心,突出服务过程中的效率、质量和水平三个环节,扎实有序推进,在转变作风、优化服务、促进发展方面取得了初步成效。“十一五”规划编制和实施工作走在全省前列,荣获“全省发改委系统‘十一 ...

  • 09-16 暑假实践活动心得体会
  • 暑假实践活动心得体会 经过前期的精心准备之后,调研队伍于7月10日开始了为期30天的调研。此次调研主要是针对广州市”蚁族”群体心理状况,因而我们去了广州市具有代表性”蚁族”聚居地-岑村、上社、棠下和赤沙等地,发放问卷共400份,共收集有效问卷340份。并对数据进行处理,分析该群体的心理状况及成因,并在此基础上提出了对策和建议。 最初申请这个课题时,只是听说过这个名词,但对于这个群体知之甚少。当查阅 ...

  • 01-13 道路交通安全制度通知
  • 各村(居)委、企事业单位: 为进一步加强我镇的道路交通安全管理工作,形成政府领导下各部门各司其职、各负其职,又密切配合,齐抓共管的良好局面,在共同落实交通安全责任制,减少交通违法,预防道路交通事故等方面发挥积极的作用。根据市、区、道路交通安全工作联席会议的文件精神,结合(深入落实“五整顿,三加强”工作措施,继续开展“平安畅通县区”)活动实施意见,经研究,决定建立镇道路交通安全工作联席会议制度,现将 ...

  • 10-14 关注民生暑期社会实践活动实施方案
  • 关注民生暑期社会实践活动实施方案 一.活动相关内容 主办单位:xx研究生总支委员会 项目类别:课题研究类 活动时间:整体时间为20XX年7月-20XX年8月 学生总负责人:陈xx 各课题名称.所属课题.指导教师.负责人: 1.积极心理学视角下的"蚁族"群体心理状况调研 ("蚁族"."蜗居"大学生生存现状调研-郑xx 教授-胡xx) 2.小 ...

  • 02-24 2014年第一学期化学科教学质量分析报告
  • 20xx-2014学年第一学期化学科教学质量分析报告 一、答题总体情况 本次化学科的期末考试,我校学生在答题方面的总体表现如下: 1、基础知识和基本技能不扎实。表现在对化学式的意义表述不清;对化学反应的量的关系不能正确理解;对物质的分类混淆不清;计算能力非常薄弱;对化学用语的表达含义不能准确理解;不会书写化学反应的方程式等等。 2、实验基本技能差。不会组合正确的实验装置和排列合适的实验操作顺序等。 ...