2汉字在电脑中原来是这样表示的
汉字在电脑中原来你是这样表示的教学稿
一、课堂导入
同学们，上节课我们学习汉字的魅力，汉字与我们的生活息息相关，我们经常要用电脑来处理汉字，汉字啊，怎么才能输入到电脑当中去呢，请大家带着老师的问题一起来阅读以下书本第七页。雨晴，你来，哦，汉字要通过电脑设备输入，然后再用电脑存储这些汉字，最后电脑设备再输出这些汉字。回答声音很洪亮而且很到位，掌声送给你。那么汉字在电脑中怎么表示的呢（板书）
二、探究新知，了解汉字输入电脑的途径
同学们，那么，我们的电脑是怎样识别我们的汉字呢，又是如何存储如何呈现我们的汉字呢，哦，你已经找到答案了吗？原来啊，电脑只能识别0和1两种数字符号，但输入的汉字它不是0和1，于是我们就要把好汉字转换成进行改装，我们叫做对数据进行编码，于是 就有了输入码、存储码和输出码。但是汉字是方块字，它不仅结构复杂，而且数量多，不可能将它与键盘中各个键位一一对应，我们得科技工作人员啊，通过努力，利用方块字的特点对汉字进行编码，从而清除了在电脑中使用汉字的障碍，使汉字能顺利输入电脑并得到迅速处理，而汉字是通过哪些途径输入电脑呢？
活动一、通过 汉字编码输入汉字
请你阅读书本第八页第九页，告诉老师，你知道哪些输入方法或输入设备。表扬美琳同学，她边看书本边拿着笔在书本上圈圈画画，这种良好的学习习惯值得我们学习。还有，老师还 注意到雨晴他们同桌两个会轻声细语的讨论，这是在合作学习，也值得我们学习他们。哦，通过阅读，你们知道了可以通过汉字编码输入到电脑中，还可以用手写板、扫描仪这些先进的设备来输入到电脑中去。哦，还有一种啊，那就是用语音输入，这种方法最轻松，最快捷了的，但是呀，现在我们的技术还有一些局限性，应用人员还需经过专门的训练，否则识别率很低。
活动二、动手输入汉字
同学们，现在请你来找找你电脑上面安装了哪些输入法，并写出其中三种汉字输入法的名称，在我们的第十页书本上吧。我们查找输入法的方法是什么呢，有谁来演示一下呢，好，请陈琳上来演示一下„„好的，找到任务栏上的键盘图标 ，右击设置，在弹出的对话框中我们可以找到这边安装了很多的汉字输入法。好的，谢谢你为大家演示，赶快动起你的小指头来找找吧。
好了，现在请你用不同的输入法来输入书本第十页第五点这些汉字，看看谁最快。然后告诉老师，你最喜欢用哪种输入法，为什么呢？这里，老师有个小诀窍，切换输入法的时候可以同时按住shift 健和ctrl 健。庄叶你来说，哦，你最喜欢搜狗拼音输入法呀，因为它比较懂我们，可以帮我们识别很多词语。恩，总来来说，很只能，这样的输入法输入汉字很快捷。 活动三。创新活动，用windows 画图软件看文字的点阵
现在呢，老师给你们 看这是老师早上在我们学校门口的led 上的照片，这是滚动着庆祝五一劳动节的标语，我们的汉字呀，在电脑显示的就是跟led 上是一样的，只是我们在电脑中，小，看不清楚，现在，请你们用画图软件打开图片四年3班，单击“查看”菜单中的“缩放”子菜单下的“大尺寸”命令，将文字放大显示。你们看到了什么。哦，字变大了呀。也变得感觉有一点一点的了，这就叫做点阵，我们在接着看，“查看”菜单下的“缩放”子菜单下的“显示网格”命令，这时，你又看到了什么呀。汉字上的一点一点正好把一些网格给占满了的。你们自己动手发现体会一下吧，现在你们互帮互助，查看好的同学请帮助有困难的同学，完成得同学请继续思考这个点阵图有什么好处呢，有什么缺点呢。哦，总的来说呀，汉字的点阵表示，只用了0和1两种数字，有笔画的方块用1表示，没有笔画的方块用0表示，这样用电子元件能很容易实现0和1两种状态，但这种表示的缺点是不能放大，一但放大后
就会没发现文字边缘的锯齿十分明显，显示的文字就不够美观。
三、总结提升
同学们，通过这节课你们有什么收获呢，哦，通过这节课呀，我们了解了汉字输入电脑的几种途径，体验了汉字是用编码的形式在电脑中存储的，不同的汉字，无论笔画多少，结构如何，都可以转换为一串串只有0、1组成的数字串。
好的，同学们，我们今天就上到这边，下课，同学们再见。