高一语文必修3同步练习第5课杜甫诗三首1)
第2单元 第五课 杜甫诗三首1
一、双基夯实
1．下列加点词语的读音全都正确的一项是( )
A．环珮(pèi) 省识(shěnɡ) ．．
潦倒(liáo) 溯源(sù) ．．
B．青冢(zhǒnɡ) 江渚(zhǔ) ．．
孤舟一系(xì) 佩带(pèi) ．．
C．王嫱(qiánɡ) 缭绕(liáo) ．．
阴森(yīn) 投箸(zhù) ．．
D．边塞(sài) 萧森(xiāo) ．．
阻塞(sài) 石砧(zhēn) ．．
【答案】 C(A.“省”读xǐng；B.“系”读jì；D.“阻塞”的“塞”读sè)
2．下列各项中有错别字的一项是( )
A．环珮 胡诌 震撼 眷恋
B．潦倒 琵琶 蠕动 携带
C．怂恿 磨蹭 朔漠 木讷
D．雕伤 干涸 悸动 讥诮
【答案】 D(雕伤—凋伤)
3．下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一项是( )
A．我们的某些规章制度还不很健全，有的“聪明人”便打起了擦边球，以此牟取私利。 ．．．
B．商家骗得了一次，骗不了一世，天下没有哪家店是只靠一锤子买卖而做大的。 ．．．．．
C．现在有些青年人对圣诞节、情人节、愚人节等“洋节”津津乐道，对中国许多传统节日则是数典忘祖。 ．．．．
D．这几年来，这个省重视道路建设，现在已形成了纵横捭阖、四通八达的公路网。 ．．．．
【答案】 D(纵横捭阖：指在政治上、外交上运用手段，进行联合或分化。)
4．下列句中加点的词，与现代汉语意义不同的一项是( )
A．丛菊两开他日泪 ．．
B．万里悲秋常作客 ．．
C．百年多病独登台 ．．
D．潦倒新停浊酒杯 ．．
【答案】 C(诗中借指晚年，今指多年、一辈子、终生。)
5．下列联句没有使用对仗的一项是( )
A．江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
B．万里悲秋常作客，百年多病独登台。
C．群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
D．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
【答案】 C(C项前后句对应的字词在词性和字音平仄上不符合对仗的要求。)
6．对下列诗句理解不正确的一项是( )
A．玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
首联意在通过霜降草枯，枫叶凋落，表现一种孤寂肃杀的秋景。
B．江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
颔联对秋景作进一步的渲染，上句写景，下句是由即目所见景色联想而产生的一种思绪。“兼天”“接地”既可对偶整齐，也是为表现浪大云涌，使人感到天上地下，江间关塞，无处不是惊涛骇浪，动荡不安。
C．丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
由眼前秋菊的开放，想到自己沦落他乡的处境，又增加了对故园的怀念之情。
D．寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
结尾随着时间的推移，由深秋转到初冬，人们为了御寒，家家都在赶制棉衣，诗的意境更加阴冷肃杀。
【答案】 D(仍然是深秋)
7．对《秋兴八首》(其一)赏析不当的一项是( )
A．首联点出所在地点，开门见山。此联下笔密重，用“凋伤”和“萧森”给诗的意境笼罩上了败落景象，定下了全诗的感情基调。
B．颔联是对“气萧森”的悲壮景象的展开，“江间”承“巫峡”，“塞上”承“巫山”。“塞上风云”既写景也寓时事。
C．颈联借景抒情，寓情于景，由秋天的景物触动羁旅情思。“故园心”表明了作者急于回家过一种“独善其身”安定舒适的家庭生活的愿望。
D．尾联在时序推移之中叙写秋声，关合全诗。
【答案】 C(“故园心”兼有故国之思、家国之痛之意。)
二、本文精品。
阅读下面的诗歌，回答8～11题。
秋兴八首(其一)
杜甫
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
8．“玉露凋伤枫树林”一句中“凋伤”一词绝佳，说说你的看法。
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【答案】 秋风玉露本无情，可“凋伤”一词赋予了这些景物以感情色彩，给人一种凄凉悲伤的感觉。
9．这首诗首联的作用是什么？
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【答案】 开门见山，直写秋景。“玉露”“枫树林”“气萧森”点明秋兴之依托，因秋景而起兴、感怀。
10．“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”两句诗景与情结合尤佳，请对此作简要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
【答案】 身处异地，菊花再一次开放，秋天又到了，让人感伤落泪。此时故园的菊花也该开了吧？前一句写景是为后一句抒情服务的。
11．本诗抒发了什么样的感情？在抒情方法的运用上有什么特点？
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【答案】 本诗抒发了悲秋之情及对故乡的思念。在抒情方法上采用了直接抒情和间接抒情(融情于景，借景抒情)相结合的方式。
三、延伸提高
阅读下面的两首词，回答12～13题。
临江仙
晏几道
梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。落花人独立，微雨燕双飞。
记得小蘋初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云归。
鹧鸪天
晏几道
彩袖殷勤捧玉锺。当年拚却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇影风。
从别后，忆相逢，几回魂梦与君同？今宵剩把银钅工照，犹恐相逢是梦中。
12．两首词在时序安排上是否相同？请作简要分析。
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【答案】 不同，《临江仙》上片写现时“春恨”，下片追忆当年初见小蘋及“当时”
的情景，采用的是倒叙；《鹧鸪天》采用的是顺叙，上片写当年佳会，下片写别后思念及别后重逢。
13．两首词抒发的情感有何不同？请作简要分析。
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【答案】 《临江仙》表现的是词人苦恋之情、孤寂之感，同时抒发了人世无常，欢娱难再的淡淡哀愁。《鹧鸪天》上片表现当年欢聚时的豪情欢畅，逸兴飞扬；下片表现的是重逢后的惊喜之情。
阅读下面这首诗，然后回答问题。
同诸隐者夜登四明山
施肩吾【注】
半夜寻幽上四明，手攀松桂触云行。
相呼已到无人境，何处玉箫吹一声。
【注】 施肩吾，字希圣，北宋道士。自号华阳子，生卒年不详。少年习佛，博学经史，工词章，后转而学道，隐居西山(在今江西南昌)学仙。
14．这首诗表现了诗人什么样的心境？
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【答案】 这首诗表现了诗人淡远超逸的心境。
15．这首诗写出了四明山山高幽静的特点，诗人是怎样来表现这一特点的？请简要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
【答案】 (1)采用了侧面描写的手法写出四明山的高；本诗第二句写手攀松桂在浮云中行走，侧面表现了四明山山高的特点；(2)用以声衬静的手法写出四明山的幽静；本诗三、四句写在“无人境”听到不知何处传来的一声箫鸣，反衬出山的幽静。
四、高考热点
16．把下列句子组成一段语意连贯的话。(只写序号)
①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
②与此同时，文化领域却有着全然不同的景观。
③问题是怎样产生的呢？
④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生气。
⑤另一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。
⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
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【答案】 ④②①⑤③⑥(按逻辑顺序排列。④谈的是经济问题，是转到下面文化方面的铺垫，所以放在开头；②承接④转到文化的方面；①⑤分别介绍“文化领域却有着全然不同的景观”的具体表现；③⑥一问一答阐明原因。)
17．结合上下文，在空白处填上恰当内容，使语段成为一个中心完整的排比句。(字数不要求一致)
李白从“楼观岳阳尽，川迥洞庭开”的大自然情景中悟出了“站得高，望得远”的人生真谛，杜甫从____________________，王维在“明月松间照，清泉石上流”的优美意境中找到了自己人生精神的归宿„„大自然是沉默的，在这凝重的沉默中给人以无声的启迪和引领。
【答案】 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的阔大情景中引发了自己对生命旋律的思考。
18．请在“秋日”“追求”中任选一词，仿照下面示例的形式写三个句子，三个句子的内容要有联系。
(示例)春天有意，意染万木之葱绿；春天有情，情钟水面之帆影；春天有梦，梦孕秋日之硕果。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
【答案】 (示例)①秋日有趣，趣在一鹤排云上九霄；秋日有心，心念千山层林染红叶；秋日有歌，歌唱九州人民享盛世。
②追求有“道”，道在“己所不欲，勿施于人”；追求有“方”，方在“衣带渐宽终不悔”；追求有“境”，境在回首“灯火阑珊处”。
(按句式写三个有内在联系的句子，各句均使用顶真手法，语句通顺，书写应规范。)