行风自查报告

行风评议自查自纠报告

行风建设是社会主义精神文明建设的重要内容，是党风、政风建设的具体表现。加强自

身行风建设是保证各项事业持续、健康、协调发展，推动全面建设和谐社会的的重要保证，

是各部门不断提升服务经济社会发展能力和水平的客观要求，是人民群众对各部门的强烈期

盼，是树立各部门良好形象的重要举措。通过对行风建设有关文件精神和“三个代表”重要

思想及全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻落实党的十八大精神，全面总结了自己近来的思

想、工作和生活等方面的情况，深入剖析，努力做到自我检查，找准问题，对症分析，以期

达到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省、修正缺点的目的。

一、个人存在的问题

1、系统地学习政治理论方面比较欠缺，特别是结合本单位、本行业实际开展理论学习不

够。对政治学习抓得不紧，满足于一般化。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个

代表”的思想深钻细研不够，满足于学习了，不全面、不系统，缺乏对科学体系和精神实质

的把握。对现代科学技术知识的学习和了解，对很多新事物、新知识学习也不透不深，研究

的较少，掌握的不够好。

2、工作作风有待于进一步提高。主要表现在不能时刻保持谦虚谨慎的态度，遇到不顺心

的事情，如努力工作却又得不到别人的理解时，会有出力不讨好等委屈的感觉，不能保持平

和的心态，做到戒骄戒躁。遇到困难和挫折的时候，有时不够冷静，影响自己的思想及工作

情绪。

3、思想观念仍需解放。在转变职能，服务发展上，思想观念缺乏超前意识和前瞻性，工

作方式方法按步就班缺乏创新、独创性的点子，对如何创造性的开展工作思路不宽、办法不

多，工作争强当先的意识不强。

二、产生问题的根源

１、对理论学习重要性和必要性的认识不足。由于工作中要忙于日常事务的处理，把业

务工作作为硬指标，便出现了不愿意挤出时间来学习，理论学习与业务工作脱节的现象。同

时始终认为自己事业心比较强，只要不犯错误，思想是不会变到哪里去，尽心尽职地做好工

作就行了，因此，也就放松了学习，造成了小成即满的思想状况。 ２、对为民服务、为民理财的宗旨观念理解不深、不透。做好本职工作，为群众办好事、

办实事，正确处理各种利益关系是实现宗旨观的最基本形式。在思想的认识上、行动的自觉

性上有差距。有一些模糊认识，感到宗旨观是一个大概念，是一个政治类的要求和理念，有

时觉得在实际工作中，在具体行动上难以准确把握，没有完全做好与工作实践的紧密结合。

3、思维方式不够科学。一是认识问题有偏颇。对政治形势研究较少，敏锐性不强，总觉

得了解全面局势、掌握外界动态，制定方针政策是上级领导的事，只要把上级的精神不折不

扣的贯彻执行就行了，缺乏大局意识和忧患意识。这种思想是不对的，片面的，说明自己的

不成熟。二是没有熟练的运用好马克思主义辩证法。工作忙时，不能做到统筹兼 顾，在正确处理全局与局部、主要和次要的关系的能力上还有欠缺。

三、整改措施

1、深入学习有关理论，以行风建设为契机，实现工作的新突破。一是解决认识问题，树

立紧迫感，增强自觉性。通过自查自纠，敲起警钟，明确学习的重要性和不学习的危害性。

今后我要把学习马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论作为必修课，特别是在学习邓小

平理论的科学体系和“三个代表”精神实质上花大力气，在学习理论联系实际、指导实践上

下真功夫，学习理论的自觉性有了很大的提高。充分利用业余时间进行自学，在学习的系统

性上下功夫，对照“三个代表”的要求，实践自身欠缺的政治理论知识，提高自身的政治素

养，做到真学、真懂、真信、真用。二是要学习好党的基本路线、方针、政策，还要学习好

现代科技方面的知识，要学法律，懂管理，努力提高政治素质和业务素质，提高工作水平，

改进工作方法。三是理论联系实际，学以致用，在学习过程中自觉地将理论同教育工作实际

结合起来，不断提高运用理论解决问题的能力。严格按照党章规定的党员义务和党员领导干

部的标准，认真履行自己的职责，进一步树立了全心全意为人民服务的思想，认认真真做人，

踏踏实实做事。

2、不断改进工作作风。继续发扬求真务实的作风，深入群众，倾听呼声，更好地为人民

服务；增强工作透明度，围绕人民群众和服务对象切实利益重要事项的办理；遇到困难和挫

折的时候，要看到光明，坚定胜利的信心；面临工作中出现的问题要冷静思考，妥善处理，

不悲观失望；面临挑战的时候，要沉着应对，知难而进，不头脑发热。

3、进一步解放思想，适应工作需求。用新的思维去发现、解决工作中遇到的各种问题，

因此，在今后的工作中，要不断加强自身建设，严格要求自己，自我加压。以学习为载体，

注意思想的解放，观念的创新，不断创新工作思路和方式方法，保持积极向上、昂扬奋进的

精神状态，自重自省、自警自励，自觉地服从、服务于大局，自觉地把自己的工作同全局联

系起来，坚持高标准、严要求，努力做好本职工作，圆满完成领导交给的任务，以适应新时

期教育工作的需要。

4、廉洁奉公，从严律己，牢固树立为人民服务的人生观，淡薄名利，克己奉公。在日常

工作中，坚持严以律已，以诚待人，遵纪守法，遵守各项规章制度；自觉地置于党的领导下；

严格按照党的有关纪律要求约束自己，经常做到自查、自省、自警、自励；想方设法提高办

事效率，以良好的精神风貌接待来办事的群众，耐心解答他们的问题。 开展行风评议是加强行风建设的有效途径，对于改进工作作风、解决群众反映突出的热

点难点问题都将产生积极的推动作用。我要以此次政风行风评议为动力以更加饱满的精神，

更加昂扬的斗志，更加扎实的行动，认真贯彻落实科学发展观，为教育事业作出自己的贡献。

篇二：行风评议自查自纠报告 行风评议自查自纠报告 珉谷镇第六小学：曹光信 自本校开展行风评议自查自纠工作以来，我深入学习了《关于学校行风评议的实施方案》，

深入领会了《民主评议行风工作》文件精神，深刻地认识到在教育系统开展行风评议的重要

性。行风评议不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变

教育系统工作作风的内在要求和促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风

建设的自觉性。现结合本人实际情况，针对自身存在的问题认真开展自查自纠。

一、思想品德素质：

本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中

小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，

为人师表。我能做到热爱教育事业，敢于承担责任；实事求是地对待班级的每一件事、每一

个学生；谦虚好学，不断钻研教育理论和业务；用一颗爱心去关心每一个学生，善待每一个

学生；关心学校、班级，与在本班的各科教师共同协作；能严于律已，以身作则，为学生树

立起一个实实在在的榜样。

二、知识素质：

不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业

心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视

对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一

个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，

努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教

师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不

收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，不乱收费，不乱订资料，不训斥、刁难学

生家长，违规行为坚决不做。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提

高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 终身学习和不断创新能力。

（一）以真教人，感化学生学做真人。 在日常教学工作中，明礼诚信，以真教人，不敷衍塞职，不弄虚作假。以诚信取人，以

真诚育人。在和学生一起学习活动时，有时，由于自己的疏忽或其他原因，学生时常会提一

些令你措手不及的问题，一时答不上来，令教师出尽洋相，在所难免。“人非圣贤，孰能无过？”

此时教师应放下师道尊严的架子，对自身存在的不足不掩饰，用人格魅力去感染学生，认真

听取意见和批评，虚心接受。学生会更敬重你，从你的身上学到诚实，学会求真。老师是他

们无影的镜子，老师的一言一行，一举一动无不在为他们起潜移默化的作用。

（二）以真待人，感戴学生学做真人。 “教师的责任就是‘不辜负机会；利用机会，能用千里镜去找机会；会拿灵敏的手抓机

会’。”平日里，对待“听话懂事”、学习成绩好的孩子也好，对待个性比较张扬、成绩平平甚

至较差的学生也好，都始终不渝地做到一视同仁，铢两悉称，不宠爱有加，不另眼相看。因

为，如果教师压抑学生的个性，挫伤学生的自尊心，就会在这些学生心灵深处留下永远难以

抹去的伤痕。所以，你要想使学生平等地受教育，你必须真诚而又公正地面对每一个学生，

用发展的眼光看待学生；你要学生真诚地对待老师，你就得先真诚地对待学生。

（三）以真做人，感召学生学做真人 “我们希望今后办教育的人要打破侦探的技术，丢开判官的面具。他们应当与学生共同

生活，共甘苦，做他们的朋友，帮助学生在积极活动上行走。”在三十余年的教学生涯中，无

时无刻地以自己的言行来影响学生。平时言行谦逊，规行矩步，从不出口脏言，无论在教师

中间，还是在学生中间随时注意文明用语。语言是教师用心教育学生不可缺少的工具，而如

何来使用这个工具，直接关系到教育的效果。只有用文明的语言才能取得学生的信任和良好

的教育效果。

三、能力素质：

我对班级实行多要素、多层次的管理，通过声音语言和行为语言实现与学生之间的沟通，

根据客观因素变化进行自我心理调节，不断提高和人文社会中的交流沟通能力等，都是构成

教师能力素质的具体元素。做到以人为本地管理班级，给孩子一个更为和谐的学习和生活氛

围，让学生在接受信息的同时获得愉悦的享受。

四、心理素质：

教师心理素质对学生带来的影响是其他任何教育手段所无法取代的，因为教师的心理素

质既是一种教育才能，更是一种巨大的教育力量。我能够在平时的工作中尊重学生，信任学

生；对琐碎的日常教育工作，精神饱满、头脑清晰，作风雷厉风行，当天的事情当天完成，

给孩子做个好榜样。

五、存在的问题：

遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不

能大刀阔斧地开展工作。

对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

六、今后的改进方向： 要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”

的理论精神及胡总书记关于科学发展观的重要论述的重大举措。及时掌握党的工作重点方针，

与党中央保持高度的一致。 总之，用凯洛夫的话来说：“教师是一切美好的化身和可以仿效的榜样。然而决定着儿童

对教师的进一步关系的建立，还是教师的工作作风和他的人格品质。教师的一言一行对学生

都有极为重要的作用。”“诚于中”才能“形于外”，自己并不真正具有的东西，是无法给予学

生的。作为一位教师无论在其言语上，还是在行为上只有处处率先就范，真心诚意地捧着一

颗心来，为学生、为学校、为教育，竭尽全力，敢做真事，善说真话，并成为学生学习的楷

模。你给他真，他自然也将心比心，用真字回报老师，回报教育。 我将借开展民主评议行风活动这个机会，认真学习，努力实践，严格要求自己，从思想

上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要

遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务

两过硬。不断加强自身修养，做一个合格的人民教师，一如既往，用自己的实际行动为教育

事业贡献力量。 2013年 5 月篇三：行风建设自查报告 丽莉学校行风建设自查报告 依据黑龙江省教育厅印发的《2015年教育系统行风建设工作要点》，佳木市丽莉学校进

行严格的自省自查，现在把自查结果总结如下：

一、丽莉学校全面落实《黑龙江省规范普通中小学办学行为若干意见》，办学行为规范。

（一）学生在校时间及体育活动 由于我校严格执行了教育部文件跟和市区及教育教学相关文件精神及要求，学校不存在

违反规定的情况。其中，学生在校时间为： 初中：上午上课时间8：00 放学时间11:25 下午上课时间1点 放学时间3:30 小学：上午上课时间8: 00 放学时间11:25 下午上课时间1点 放学时间 3: 30 上午有十五分钟的大课间活动，集体做课间操，上下午各有一次眼操，按规定要求的体

育课。家长、教师和学生一致认为在校时间比较合理。

（二）关于学生校内外补课的问题： 据调查，我校不存在教师在校内外补课问题，只有老师利用正常的课内时间义务给学困

生辅导，利用早中晚的时间查遗补漏。得到学生和家长的任可和大力支持。

（三）学生就近入学问题： 我们松江村共有12个自然村，分布比较广，从地域属性上看，距离城市比较近，交通便

利。大多数适龄儿童多数都在外面就读，甚 至仍有部分学生在上幼儿园时就打着外出务工的旗号到市内的学校读书。这主要是因为：

（1） 随着农民生活水平的提高，不少学生家长在市里买楼，搬家到 市里，这样也造成了部分学生的外流。

（2） 个别没有买到合适楼房的农村家长，买了小轿车，每天接送孩 子上学放学，这又造成了部分学生的外流。

（3）还有部分学生打着外出务工的旗号到外面就读。

（四）关于教辅材料征订使用问题 我校一直按照市区教育局要求，征订所有教辅材料。家长和学生没有意见，家长认为全

市统一使用相同的教辅材料很好，既统一了练习标准，缩小校际之间的差距，又防止乱订、

多订教辅材料，增加学生课业负担。真正做到了一人一套教辅。

二、丽莉学校全面落实《黑龙江省规范普通中小学办学行为若干意见》，加强师德师风建

设，努力打造一个优秀的教师队伍。 全面贯彻落实市纪委十二届一次会议精神，围绕优化教育发展环境，按照“谁主管谁负

责”、“管行业必须管行风”的原则，坚持标本兼治、综合治理、纠建并举、重在建设的方针，

努力在解决群众反映强烈的突出问题、治理教师乱办班、乱补课上取得新成效，着力构建教

育行风建设长效机制。办人民满意教育，维护教育和谐稳定，服务和保障教育事业发展。

（一）严格执行有关规定，坚决遏制教师乱办班、乱补课。 强化课堂教学质量检查，采

取学生评课、学校查课、专家听课等 多种方式，确保教师完成教学任务，保证课堂教学质量。严禁公办中小学在职教师补课

办班，在职教师不得动员、组织和介绍学生参加民办学校或学生家长以及其他人员组织的补

习班．采取集中检查、重点抽查、明察暗访等方式，加大对教师在校外补课办班的治理力度。

对违规教师给予取消三年内评优评模资格和晋升职称资格、调离教育教学岗位，改做其他工

作，直至取消教师资格。

（二）强化师德师风教育，开展“满意学校”测评活动。采取切实可行措施，强化师德

建设，规范教师职业行为，把乱办班、乱补课纳入师德考核的重要指标，作为干部人员、晋

级评优先模及学校办学水平评价的重要依据．加强思想教育，从源头治理，抓正反两方面典

型，增强教师职业道德意识，树立良好的形象。开展“满意学校”测评活动。按照“重在过

程、重在整改、重在提高”的要求，及时解决师德建设的难点、热点问题，促进师德师风教

育活动经常性开展，推动师德教师活动的常态化。 丽莉学校 2015年5月14日篇四：行风建设自查自纠报告(个人) 行风建设自查自纠报告 行风建设自查自纠工作以期是为达到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省的目的。

自己行风建设作自查自纠。

一、个人存在的问题

（一）系统地学习质量安全监督管理学习欠缺。本人虽然从未间断过学习，但质量安全

监督管理的新知识越来越多，新的法律法规不断增加，不系统地学习，工作就不会有突破和

进步。

（二）工作作风有待于进一步提高。如努力工作却又得不到别人的理解时，会有出力不

讨好等委屈的感觉。工作中遇到繁琐、复杂的事情，虽然有感到潜在的压力和紧迫感，但缺

乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的态度。

（三）思想观念仍需解放。具有良好的服务意识，能从服务经济的大局出发，淡泊名利，

全心全意作好本职工作。但在工作中多数是处于奉命行事，落实任务，不能做到超前思考，

提前预测，及时准备，有教条主义、本本主义倾向，敢试敢闯、求新求变的意识不够强。

二、产生问题的根源

（一）对理论学习重要性和必要性的认识不足。没有坚实的理论基础，就没有自觉地行

动。工作中放松了自身的理论学习，有时把学习理论当作软任务，把业务工作作为硬指标，

出现了理论学习与业务工作脱节的现象。

（二）思维方式不够科学。总觉得了解全面局、掌握面局，是领导的事，自己是执行者，

缺乏大局意识和忧患意识。忽视了积极主动、创造性地工作，强化自我约束、自我监督，想

问题办事情依赖于服从分配，完成上级交办的任务为准则。

三、整改措施、努力方向

通过对行风建设自查自纠，分析自身存在的问题，自己决心从以下方面进行整改：

（一）深入学习有关理论，以政风行风建设为契机，实现工作新突破。一是解决认识问

题，树立紧迫感，充分利用业余时间进行自学，在学习的系统性上下功夫，对照“三个代表”

的要求，实践自身欠缺的政治理论知识，提高自身的政治素养，做到真学、真懂、真信、真

用。二是要做出学习计划，不仅要学习好党的基本路线、方针、政策，还要学习安全监管方

面的知识，要学法律，懂管理，努力提高政治素质和业务素质，提高工作水平，改进工作方

法。三是理论联系实际，学以致用，认真履行自己的职责，进一步树立了全心全意为人民服

务的思想，认认真真做人，踏踏实实工作。

（二）深入实际，不断改进工作作风，牢固树立良好形象。继续发扬求真务实的作风，

遇到困难和挫折的时候，要看到光明，坚定胜利的信心；面临工作中出现的问题要冷静思考，

妥善处理，不悲观失望；面临挑战的时候，要沉着应对，知难而进，不头脑发热。遇到意见

分歧，要坦诚相见，及时沟通。对违反党的宗旨和纪律的错误行为，要敢于批评。广纳善言，

闻过则喜，经常检讨自己的工作，践行“知无不言、言无不尽、言者无罪、闻者足戒”。抓工

作作风，坚持一靠教育，二靠制度。从严要求，从严教育，从严管理，从严监督。从源头上

预防和治理各种不良作风。抓组织纪律，树立强烈的时间观念，效率观念，质量观念，要服

务大局，整体推进。增强纪律观念，自觉用党纪国法规范自己的行为。篇五：个人政风行风

自查报告

个人政风行风自查报告 通过开展政风行风评议工作，使我对当前形势有了进一步的认识，认识到政风行风在工

作中的重要性；认识到加强廉政教育的必要性。加强自身行风建设是我们安监部门不断提升

服务经济社会发展能力和水平的客观要求，是树立安监部门良好形象的重要举措。下面围绕

政风行风方面自我剖析如下：

一、存在的问题

1.系统的学习政治理论方面比较欠缺，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个

代表”的思想深钻细研不够，不全面、不系统，缺乏对科学发展观和精神实质的把握。

2.工作作风有待于进一步提高。表现在不能时刻保持谦虚谨慎的态度，遇到不顺心的事

情，如努力工作却又得不到别人的理解时，会有出力不讨好等委屈的感觉，不能保持平和的

心态。

二、产生问题的根源

对理论学习重要性和必要性的认识不足。放松了干部职工的学习，形成了轻视理论、忽

视学习的倾向，也正是由于缺乏坚实的理论的指导，在“内强素质，外树形象”上，总结好

的做法、推广好的经验少。

三、整改措施

通过对政风行风建设有关文件的学习理解，让我认识到了个人在行风方面存在的问题，

绝不能忽视。

1.深入学习有关理论，以政风行风建设为契机，实现工作的新突破。一是解决认识问题，

树立紧迫感，增强自觉性。通过自查自纠，明确学习的重要性和不学习的危害性。

2.不断改进工作作风。继续发扬求真务实的作风，深入群众，深入群众，深入基层，倾

听基层干部职工的呼声，了解和掌握他们的利益要求和愿望，真是把握人民群众的根本利益

要求，更好的为人民服务。 政风行风学习体会

通过学习《关于以“政风肃纪、创优环境”为主题深入开展纪律作风集中教育整顿月活

动实施方案》的文件和领导的讲话，认真对照检查自己的学习态度、工作方法、管理经验及

日常管理工作的执行力度等方面都存在着许多不足，作为一名安监局的管理人员，认识到自

己存在着一下不足。

一、作为局的基层管理人员需要有较高方面的政策理论水平和较强的业务技能知识。1.

对学习的必要性认识不足，认为身处基层，只要把局安排的各项工作做好，把任务指标完成，

确保不出安全问题就够了，学不学一样能搞好工作。2.把学习的位置摆的不当，没有挤出一

定的时间加强学习，片面的只做具体事，搞自己分管的实际工作。3.学习方法欠佳，没有把

握理论知识联系实际工作去学。4.学习内容不够全面，侧重于应付实际技术难题，而不注重

学习政策理论和法律法规的知识。

二、工作方法不灵活，实际工作经验不足，在不断学习和摸索的过程中经常出现工作方

法简单，不灵活，工作经验明显不足，致使自己在工作中走了不少的“弯路”，难免给工作带

来了一定的负面影响。

三、个人工作是一步一个脚印走过来的，组织上给予了一定的评价。我将自觉按照以下

措施改正自己，提高自己。

1.加强学习，努力提高自己的政策理论水平和管理水平以及业务技能，不断丰富自己的

管理经验，完善自己的工作方法，提高驾驭 现代化企业的管理能力。

2.摆正自身位置，加强职工队伍的建设。从思想教育入手，加强业务技能培训，加强岗

位管理制度的执行力度。

3.正确对待群众的批评意见，努力工作，有实际行动弥补不足。在本阶段和整个行风活

动中，我将会做到有则改之，无则加勉的态度，认真把握好这次评议行风的机会，提升服务

水平，向党和人民交一份满意的答卷。 个人政风行风自查小结 自开展民主评议政风工作以来，通过学习上级党委文件及领导的讲话精神，认真对照检

查自己的学习态度、工作方法、管理经验及执行力等方面有许多不足，通过本次开展的民主

评议行风工作来认识和检查自己，认识到自己存在着以下不足。

一、存在的问题

1.思想观念仍需解放。工作上放不开大手脚，思想上不够大胆，满足于现状，缺乏创造

性、独创性的点子，对如何创造性的开展工作思路不宽广、办法不充分等。

二、整改措施

1.进一步加强自身的作风建设，要树立坚定地意志和工作信心，立足自己的岗位，认真

扎实履行自己的工作职责。要进一步加深对科学发展观学习认识，解放思想，针对工作中困

难和问题，迎难而上，开创工作的新局面。

2.增强工作的主动性和创造性，大胆的开展工作，对上加强争取领导的支持。