安全宣传实施方案2010.8
中二班安全宣教活动实施方案
一、活动意图：
“安全第一，预防为主”，为了加强对幼儿交通安全教育管理，我园立足实际，创造性地开展安全月活动。
二、教育目标：
1、围绕安全教育月开展交通安全系列活动。帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素，增强安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。
2、指导幼儿正确地学会看交通信号灯：教育幼儿走在马路上要注意安全。
三、具体内容及要求：
（一）、教育内容
通过看交通图片、教育活动、游戏、看安全教育动漫光盘宣教片、实践活动等多种形式的教育方法，以“交通安全”养成教育为主要内容，丰富了幼儿交通安全常识，提高孩子们防范安全意识。如：语言活动：儿歌：《大马路》：通过学习儿歌，让幼儿学习看信号辨别红、绿灯。辨别红、绿灯，提高迅速反应的能力。社会活动《走在马路上》发现行人走在马路上可能会遇到的安全问题。 注意观察并积极参加讨论。《汽车上》懂得乘车要注意的安全事项。体育游戏：开车比赛能愉快地参与活动，在活动中懂得遵守规则。
（二）、环境创设：
根据安全教育月具体活动内容创设一些活动区域，准备相应游
戏材料。
(1)在科学栏创设交通标记专栏，提高孩子的安全意识。
(2)在幼儿活动区域容易发生危险处贴上“宝宝当心”的标志。
（三）、家长工作：
都说“孩子是看着父母的后背成长的”，父母如果严格遵守规则，那么孩子亦然。我们通过各班家长园地的版面，有效地向家长介绍一些安全知识，宣传一些日常的家庭防护安全措施，使得家长和幼儿园有意识的同步教育。同时要求家长在家要及时排除一些隐性的不安全因素。自己以身作则，做孩子安全的榜样人，如骑摩托车戴安全头盔，自觉的遵守交通规则等，使得幼儿的安全意识逐步的变成自己的自觉意识。
四、具体措施：
1、利用正规性教育活动和非正规性教育活动（每周一晨间谈话活动时间）向幼儿进行安全常识教育。
2、根据中班幼儿年龄特点，结合游戏活动教给孩子初浅的安全知识。
3、在日常活动中，引导幼儿自己寻找安全和不安全行为，使幼儿更直接了解自我保护的方法。
4、教师时刻绷紧安全弦，在日常活动中提醒幼儿注意安全。
2010.8
活动一：我是小小安全员
一. 活动目标：
1. 知道生活中一些不安全的地方及其造成的危害，有初步的安全意识。
2. 认识、了解自己身体主要部位及其重要作用，学会保护自己，有初步的规则意识。
二、活动过程
（一）幼儿园里有哪些危险？
1. 找危险：
（1）教师引导幼儿在活动室里寻找哪些地方有危险，如：门缝、窗角、椅子桌子角、热水、电器等。
（2）师生一起在院子里找危险的地方。
2. 危险的地方我注意。
幼儿找到危险的地方后教师要及时问“为什么、怎样躲避”，将危险产生的原因及躲避方法融于其中。
（二）家里的危险我注意
1. 家长向孩子讲述家中发生的一些危险的小事。
2. 指导家长和孩子一起寻找家长的危险——用照片、图示等形式记录。（教师可谓家长准备同样的纸张，便于创设墙饰。
3. 说一说家长的危险：集体整合讨论。
（三）安全小提示：
设计粘贴危险标志：幼儿、教师和家长一起设计危险标志，在此基础
上确定一两种幼儿认可的标志，粘贴到危险的地方。家里危险我提示：和父母一起去除家长的安全隐患，到亲友家寻找、宣传家庭中的危险及防护办法。
活动二：我会保护自己
一. 活动目标：
1. 知道生活中一些不安全的地方及其造成的危害，有初步的安全意识。
2. 认识、了解自己身体主要部位及其重要作用，学会保护自己，有初步的规则意识。
活动过程
（一） 我的身体
1. 通过故事、儿歌、游戏等形式引导幼儿认识自己身体的主要部位、重要作用（重点五官）及保护方法。
（二）生活、游戏中怎样保护自己
2. 和小动物相处时的注意问题。
3. 夏天饮食注意的问题、开电扇、空调应注意的安全。
4. 常用的电话号码——认识几种常用的电话号码，一游戏的形式模拟练习使用。
5. 安全标志我认识——教师家长、幼儿搜集一些常见的安全标志，共同分享。
活动三：遇到危险怎么办？
活动目标：
1. 掌握一些自我保护的方法、技能，学会应对生活中可能出现的紧急情况。
2. 提升师生的安全意识，体验安全、健康给自己带来的快乐。
以故事、情景演练、光盘等形式了解、体验遇到危险后的解决办法。 活动过程：
安全演练：
1. 地震了怎么办？——结合图片讲解什么是地震？地震时的状况？怎样躲避？
2. 着火了怎么办？——火灾引发的原因？情境状况？如何自救？
3. 防爆演练？在幼儿园遇到坏人的躲避方法，演练。
生活中的危险：
1. 在商店或公园里，不小心和家长走散怎么办？（情景表演）
2. 你一个人在家，有人敲门怎么办？——教师扮演角色人员，要引导
幼儿学习处理办法。
3. 不认识的人要带你去玩或买东西吃，你怎么办？教师戴眼镜、帽子等扮演不同陌生人，或邀请园所其他岗位人员扮陌生人，引导幼儿练习处理。
来接你怎么办？——班级间互换家长，现场模拟演练。
4. 在幼儿园，陌生人