幼儿美术教案七星瓢虫
七星瓢虫
设计思路：
自然界是很奇妙的，对于每一个幼儿来说，自然界的任何生物都很好奇，在好奇之中引导幼儿们充满想象力，引导和唤醒幼儿们的思维和情感
活动内容：
手工绘画
活动目标：
1.引导幼儿们充满想象力。
2.引导和唤醒幼儿们的思维和情感。
3.引导幼儿们大胆创作能力。
活动准备：
水彩笔、水粉、画纸„„（画画能用到的就用 我不懂这个）教师画的七星瓢虫作品。 活动流程：
引起兴趣--观察讨论--设计创作--作品展示--活动延伸。
活动过程：
1.引起兴趣。
教师：“小朋友们，你们知道害虫最怕什么吗？”
幼儿：“不知道~”
教师：“是益虫，那小朋友们知道什么样的益虫最好看么？”
幼儿甲：“„„„„„„”
幼儿乙：“„„„„„„”
教师拿出来关于七星瓢虫的美术作品或者图片。
观察讨论：
教师引导幼儿们观察七星瓢虫有什么特征。
教师：“小朋友们知道为什么叫它七星瓢虫么？”
幼儿们：“„„„„”（幼儿的想象力和思维方式使我我不晓得他们会想出什么，所以老婆自己想吧）
教师：“对，因为它的背上有七颗星星，小朋友们看看是不是？”
幼儿：“是~~”
设计创作：
教师把自己的作品或者图片收起来，让幼儿们凭借自己的想象力和创造力在画纸上展现自己心中的七星瓢虫，教师在巡视指导，帮助幼儿们解决在创作时候的疑问。 让幼儿们大胆得创作，不管他们画的什么，教师都要称赞“好”。
作品展示：
教师：“小朋友们，把你们画好的七星瓢虫给老师看看吧。”
幼儿：“好~”
教师：“看看A小朋友画的好看吗？”
幼儿们：“他画的像小乌龟~~
他画的像小蜜蜂~~~”
教师：“那小朋友们看看谁画的最好看嗯？”
评选出最好的一个作品，在班里表演，和鼓励其他小朋友画的也好看！！ 活动延伸：
小朋友们，知道什么是最漂亮的益虫了吧？七星瓢虫是不是最漂亮的呢？那么小朋友们
多画几个，谁画的越多，谁就是最漂亮的花大姐！