理解文中重要句子含义的答题技巧
读写新空间・复习备考
画张兴武
・高考语文在文学作品阅读(特别是散文作品的阅读)版块的考查中.“理解文中重要句子的含意”是一个重要的考点。2(}10年高考广东卷、北京卷、天津卷、全国卷I、全国卷Ⅱ、重庆卷、上海卷等便直接用理解“句子的含意”设题,因此。我们在复习的时侯应当对这个考点引起足够的重视。【考点透析】
我们通常所说的“理解文中重要句子的含意”。其中的“重要”主要是就句子在文章中的作用而言。这些句子主要包括:结构复杂的句子、表达段落和篇章中心的句子、结构上有起承转合作用的句子、运
用修辞手法表意含蓄的句子和内含因果联系的句子。表意含蓄的句子和内含因果联系的句子是近年高考考查的重点。
“句子的含意”则指句子在文中的语境义。句子的语境义是指文中重要句子在具体语言环境中所具有的意义。一般说来,主要包括基本义、比喻义、哲理义、概括义等。
在实际考查中。有一些“重要句子”分别归人了“分析结构。把握思路”、“归纳要点,概括中心”、“分析概括作者的观点态度”等考点的考查中.本文的着眼点是句子的语境义。【命题走向】
纵观2010年对“理解文中重要
句子的含意”的考查.句子的比喻义、哲理义和概括义是其考查重点。估计2011年的高考也应该会沿着这个方向发展。
2010年高考出现了以下这样
一些设问方式:
1.解释下列两句话(“那情景仿佛护着累世的家产”、“喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间”)在文中的含意。(全国卷I)
2.“那天.让我觉得仿佛整个春天里,我都在向它们仰着脸”这句话在文中的含意是什么?(重庆卷)
3.第⑤段画线部分状写了作者
怎样的心境?(北京卷)
4.文章结尾说“我回过头来一
质。成龙不是没有参与过公益活动,难道他愿意选择诈捐来破坏自己的形象吗?
之前的章子怡,也因“诈捐”的舆论压力而险些自杀。矛盾一定要激化到这种程度吗?人们问明星慈
一次解释的机会。当我们对明星指
点来评论去的同时。不应把明星的
是一次勇敢的承认错误。也比单方
面的“明星无信”论来得和谐和有
益。
嘴用过滤的语言胶条封上。
对于有关媒体的报道.我更愿意将其看成是大众舆论对成龙的善意提醒:你忘了自己的承诺了吗?你可是不该忘记的!而不是一番痛斥:你竟然不捐款.太十恶不教了!无论明星们的失信是出于何
【点评】本文最大亮点在于作者在行文中体现出的辩证思考。当多数学生将视线停留在明星诈捐事件时。本文作者能够跳出“诈捐”事件本身,从明星的角度来进行辩证分析.从而使此文在行文立意上高人一筹。哲理的语言,慧质的思考,清晰的文脉.让人感觉到作者的用心之巧。
【作者单位:河北辛集中学】
善可信吗?可是。投身慈善事业的
不仅仅是明星.那些大企业的老
板、董事长们。难道类似事件一次
也没有在他们身上发生过吗?媒体为何对明星关注如此密切?因为他们是明星。是万众瞩目的对象。也正囡为如此,我们更应该给明星们
种原因。我想听听他们的解释。事情的发生是有因果联系的。我想在弄清楚原因后再去评论结果。
我想听听明星们的解释.哪怕
华曹的惟帐,选掩的可1IE是颓废的■灵;朴质的风帆,囊枯的却是昂扬的激恃。
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的家产”包括本义和比喻义两部分:本义是指煤油灯在当时贫寒家庭中是宝贵的。比喻义是指灯下的温馨和苦读也是人生的财富。
【参考答案】①即使是普通的煤油灯,在贫困的年代里也是很宝贵的;②灯下的温馨和苦读.是更值得珍惜的人生的宝贵财富。
2.勾连邻句理解。考题中有些设问的句子位于文章或语段中间。对这种句子的理解,特别要注意与这个句子相邻的上下旬或上下段,这样将邻句勾连起来,往往可以找到隐含着的解题信息。比如2010年全国卷Ⅱ:
【原文(选段)】
大河家是一处黄河渡口。
想,世界其实还是邪么大.它只是一个小小的北极村”,这句话有哪几种含意?请概括回答。(天津卷)
在上述题目中,全国卷I考查的是句子的比喻义,重庆卷考查的是哲理义.天津卷考查的是概括义,这些句子表意含蓄,内含一定的因果联系.是一般设题者所看重的,当然也就在一定的程度上预示着2011年高考的命题方向。【解曩技巧】
1.抓重点词语理解。所谓重点词语,是指考题要求理解的文句中的一些关键词。这些词往往在其基本意义之外.又隐含着另外的比喻义。答题时应抓住这些词语进行反复体味。比如2010年高考全国卷I:
【原文(选段)l
那样的煤油灯.我们家好像只有三盏。人在客厅的时候,灯随我们在客厅。夜读如果是在祖母的房闯,灯就随着我们过去。有时。书读到一半,要到客厅拿东西,那得提着灯过去。脚步不能太急,免得走路的风息将灯吹熄。不知你是否记得我们家是土埔厝?风随时可以从破落的竹蔑片之间随意进出.风大的时候,我们就得一手举灯。一手遥风护火,步步为营。仿佛临深履薄的人。战战兢兢。
叠监董堡堡翌羞丕堂丝茎芒。在那样的灯火下。一切都荡漾着温孽。
【原设题目】
15.解释下列两句话在文中的含意。
纽”。后文的“一眼可以看见甘青两省”)。更是下文提到的“依恋”,心灵上的“中国”。勾连邻旬.便能较准确地理解句子的含意。
【参考答案】①大河家虽然偏疏、原始。不为人知,却是连接中国的一个地理枢纽;②在大河家,可以看见甘肃、青海两省;③大河家更在精神和心灵上沟通了中国。
3.结合全文理解。抓住一些具有概括意义的句子设题.这是一种常见的“理解文中重要句子的含意”的出题方式。所谓概括义。是指“文中的句子”具有对某些文段或全文的意义进行概括的作用,这些句子往往是文章的中心句、归结句。一般说来:作者对这些句子都会进行适当的阐发。要理解这样的句子。首先要着眼于全篇,理清文章的层次,领会文章的主旨;其次。必须分析句子本身关键词语的意义,然后抓住文段中解释说明或者论证这些句子的支撑句,探讨其具体含意。比女n20lO年高考天津卷:
【原文(结束段)】
当我童年在故乡北极村生活的时候.因为不知道“山外有山、天
年年放浪在大西北的黄土高原之间.大河家便渐渐地成了自己的必经之地。它恰像那种地理教师
不懂的、暗中的地理枢纽;虽然偏
疏贫穷。不为人知。却比交通干线的名胜更自然更原始。丕壅壅堡丝渔壅釜主旦。
这些地点。一旦了解多了,去熟了。就使人开始依恋。像我此次离开祖国两年之久。从归国那一瞬起便觉得它们在一声声呼唤。真是
呼唤。听不见却感觉得到,在尚未
外有天”。我认定世界就北极村这
么大。当我成年以后到过了许多地
立稳脚跟放下行李前.在尚不能马上去看望它们之前.该先在纸上与
它们神交。
方.见到了更多的人和更绚丽的风景之后,我回过头来一想,世界其
实还是那么大。它只是一个小小的北极村。
【原设题目】
15.解释下列两句话在文中的含意。
【原设题目】
20.文章结尾说“我回过头来一想.世界其实还是那么大,它只是一个小小的北极村”,这句话有哪几种含意?请概括回答。
产。
答:——
(1)那情景仿佛护着累世的家【解析】回答此题,要侧重对关
答:——
(1)不露痕迹地沟通着中国。【解析】“不露痕迹”指句子前文
的大河家的偏疏、原始,“沟通”强调了它的重要性。沟通的不仅是地理上的“中国”(前文的“地理枢
答:——
【解析l这句话把“世界”与“北极村”等同起来.这样就要结合全
键词。累世的家产”进行揣摩。“累世
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■I
文思考“北极村”对于作者有什么掠过小麦大地。我默然无声地向着
晨曦里晶晶亮亮的那么纯净、透
意义,从“北极村”与文中所描写的一粒粒麦粒行注目礼.向刮过麦田
明.我和麦苗、麦苗上的露珠对望
“世界”、“爱”、“人生”等不同方面的风行注目礼.向掠过河床又掠过着。我又看见了一拉粒走粒.看见进行简明的概括。便得出了句子的
麦田的白云和鸟儿行注目礼.向走了“麦粒”们走在远行的路上.看到概括意义。
田边的扬树、桐树、榆树行注目礼,了故乡的影子。那一刻。我兀自在【参考答案】①故乡是世界的缩向穿过麦田的线路、流入’麦田的河
一小片麦苗前伫立。仿佛置身的是影;②作者对故乡的爱是永恒的;水行注目礼。麦田。其实它吸纳了
一片麦海。重型I造蔓鲍圭堕,堕③童年在北极村学到的一切,奠定更多的元素、更多的营养、更多的
见了走田上的歌声。我忽然觉得我了作者的人生基础;④故乡是作者
情感、更多的期望。在麦芒全黄的
像流浪在城市的一颗麦粒.和这些人生思考与创作的精神之源;⑤故
季节.麦粒看见了旅人又回到了小
长在城市的麦苗一样想念着家乡。乡使作者对人生的理解得以升华。麦大地.回到了麦粒的出发地和生想融入家乡的大地。小麦大地给我【模拟训练】
命地。大地永远是一粒麦粒、一千们的是丰富前行的宽广.我们一年觯’卢’一片、。/崎’爿飞—簪’一/缸≮/母’
粒麦粒、一万粒麦粒、一万万一亿
年在小麦大地找到了宽阔、找到了麦粒亿粒麦粒的故乡:然后麦粒又延续
释怀、找到了力量和温暖的慰藉。安
庆
了一万粒麦粒、一万万粒麦粒、一
麦粒啊。是一千个是一万个是千万
凝望麦粒。我常常想起麦粒的
亿亿粒麦粒。不要为了更仔细地现个故乡的影子。
远行。
察去触碰一粒麦粒、一穗麦粒.这
(选自2010年第1期《散文>)麦粒的远行有时借助的只是对麦粒是一种伤害。即使你多么想
【题目】解释下列两句话在文中一场风、一只鸟儿的喙、一个人的仔细观察麦粒.你也元法进入麦粒
的含意。
手指或者指缝、一个出行者的衣的内心。
(1)看到了浩荡的麦田,听见袋。当它藏在旅人的行囊时.它的有一天在火车站。我忽然听见了麦田上的歌声。
心跳动着,隔窗遥望,一行行旅途有人叫“麦粒”。我停下脚步。在人
答:——
中的树、一座座旅途中的山、一道
群里寻找。却原来是一个女孩的名(2)/J,麦大地给我们的是丰富道旅途中的河、一条条窗外的道字。她扭过头。红扑扑的脸蛋上淌
前行的宽广。
路、一窝窝旅途中的土壤让它兴
着汗水.身上是一个沉重的行囊,
答:
奋。旅人终于掂起行囊。它知道自我知道这个“麦粒”是去打工.去某
【解析】运用“抓重点词语理解”己生存的地方就要到了.这将是它座城市.那个城市会有“麦粒”的笑的方法,抓住“浩荡”、“歌声”、。丰另一片安身立命的世界。
声,有“麦粒”的身影,也有“麦粒富”三个重点词语,发挥想象,体味麦粒从来都不孤立.一粒麦粒
儿”对家乡的遥望。我永远记住了语境的本义和比喻义。
种下就有了十粒麦粒二十粒三十
这一声喊.记住了某年某月莱天在
【参考答案l(1)由城市蒲扇大
粒麦粒.二十粒三十粒麦粒后就是
车站看到过一个叫“走粒”的打工
一方的麦苗想到了故乡广阔的小一片风风光光浩浩荡荡的小麦大
女孩儿,“麦粒”或者“麦粒们”。我麦大地,仿佛看到了麦苗正蓬勃生地。我常常想起一粒麦粒或一穗麦祝福他们在莱一个城市过得愉快。
长,抒发了对故乡的怀念之情。(2)粒的成长。微醺的南风中我看见麦有一年,我从家麦收回来。在小麦大地让我们在平凡的生活中粒走过了它的青涩,开始饱满,一兜里发现了几粒麦粒.我不知道这找到了宽阔、找到了释怀、找到了根根尖利的麦芒像一把把利剑护几粒麦粒怎么跟我来了我居住的力量和温暖的慰藉。
卫着麦粒.我不忍去细看锋芒中的
城市。秋后我把它们种在了楼下的[作者单位:湖北松滋一中】
麦粒,不忍心去伤灌满了汁液、正
一片地里。我在夜深人静的时候和酝酿营养、愈来愈丰满的麦粒.在它们聊天.它们在城市的缝隙里成一方大地,我选择在小麦的面前默长着:一天早晨我又去看那一片蒲然无声地站着。我听见风听见鸟儿
扇大的麦苗,麦苗上挂着露水,在
月壳用蓝色的aP.明t-,必红对豢明的幢憬;星星用截弱的光芒,修蓑着燃烧的火种。憋41。缓