小学四年级科学下册第一单元知识要点
小学四年级科学第一单元（电）知识要点
第1课 生活中的静电现象
1. 生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电：摩擦起电。
2. 物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引，即同性相斥，异性相吸。
3. 用梳子梳干燥的头发后，梳子带负的静电，头发带正的静电；负电荷从头发转移到梳子。
4. 电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。电路：是由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
第2课 点亮小灯泡
1. 只有电流流过灯丝时灯泡才会发光。
2. 利用电来点亮一只灯泡需要一个完整的电路。
3. 一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来。
4. 电池是一种便携式电源。电池的一端是铜冒，称为正极，符号是 + ；另一端是锌壳，称为负极，符号是 — 。
5. 电池两端直接用导线连接在一起，就会发生短路
6. 发电厂发出的、通过导线传输到各家各户的电是220伏交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验。
第3课 简单电路
1. 一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置----电池。
2. 电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端（电池外），就组成了一个完整的电路。
3. 使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法。
4. 会画简单的电路图。画电路图时应注意的事项：
（1）电路图的导线不能弯曲，要画成直线、折线，不能画成曲线。
（2）电路导线不能交叉。
（3）电流的方向：在电池外面是从电池的正极（+）流向负极（—）
5. 连接电路实物图时，灯泡的两个连接点都要被导线连上，否则灯泡的灯丝没有电流通过，灯泡就亮不起来。
第4课 电路出故障了
1. 利用电来点亮小灯泡需要一个完整的电路(通道)。
2. 电路出故障了，电流就会中断。
3. 能分析出造成小灯泡不亮的原因：如小灯泡坏了；灯座松了没有连上；电池没电了；电池盒松动了接触不好；导线断了等等。
4. 检测电路故障通常有三种方法：
（1）检查法（2）替换法（3）使用电路检测器。
5. 能用电路检测器来检测电路故障：检测导线、灯泡和电源。
6. 电路检测器只能在实验室里检测简单电路，不能用来检测220V的电路。
第5课 导体与绝缘体
1. 有的物质易导电，这样的物质叫做导体；有的物质不易导电，这样的物质叫做绝缘体
2. 可以用电路检测器来检验某种材料是导体还是绝缘体。
3. 金属（比如铜、铁、铝等）基本上是导体；而像塑料、木头、橡胶等非金属材料属于绝缘体。
4. 我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。
5. 湿手不能接触带电设备，也不要用湿布擦带电设备，更不能将湿毛巾挂在电扇或电热取暖器上。
第6课 做个小开关
1. 开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。
2． 开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝缘体来做。
3. 常见的开关类型有遥控开关、拉线开关、闸式开关、活动开关等。
4. 可以用一个开关来控制红绿灯的亮与灭，掌握怎样控制红绿灯的工作状态。
5. 能在红绿灯电路的基础上增加一个黄灯，并且能用开关控制其工作状态。
第7课 不一样的电路连接
1. 如果电能从一点流到另一点，两点之间一定有导体连接，这两点之间就构成一个电的通路，否则就是断路。
2. 串联电路和并联电路是两种用不同连接方法组成的电路。
3. 掌握用电路检测器检验接线盒内电路的连接情况。掌握利用实验记录推测电路连接的情况。
4. 把电池串联起来，那么电路的总电压等于各个电池的电压相加，如两节1.5伏的电池串联联，总电压为1.5伏+1.5伏=3伏。
把电池并联起来，那么电路的总电压不变，等于每一个电池的电压，如两节
1.5伏的电池并联，总电压为1.5伏。
灯泡的串联和并联
电池的串联和并联
5、家里的电路是并联电路，总开关控制全部用电器，其他开关只能控制部分用电器。