生物高考重难点之

生物高考重难点之--生命的基础

(一)、本专题高考命题趋势

高中生物教材的细胞部分，是生物学的基础和重点，在整个生物学中有重要地位，因此在最新十年的生物高考试卷中细胞部分总是占有一定的比例，考题的形式主要为选择题和图表题。 从新一轮的高考试卷分析来看，死记硬背的内容不见了，弱化解题技巧、强化能力培养、强调理论联系实际的综合能力测试则成为一种发展趋势。

(二)、本专题应试对策

要能适应现在能力型的综合考试，就必须具备对知识的综合理解、分析和应用的能力。就生物学的细胞部分而言，对照考试目标，必须进行以下几方面的复习准备。

1、熟悉基本知识点 在即将面临的文理综合能力测试中，细胞部分相关的考试内容主要有：

(1)、细胞的化学组成、构成细胞的化学元素、细胞的6种主要化合物及其作用。

(2)、细胞的亚显微结构和功能、真核细胞的亚显微结构和功能。

(3)、原核细胞和真核细胞的区别。

(4)、细胞分裂、细胞周期、有丝分裂各时期核结构变化的特点、动植物细胞有丝分裂过程的异同、有丝分裂的意义、无丝分裂。

2、熟悉图、表等表达形式的含义 涉及生物体形态、结构的图是在高考试卷中经常使用的一类图，这种图一般不会和教科书中的插图完全一样。考生应该能够辨认出图中所反映的形态、结构和特征，并联想和运用图中给出的信息来分析、判断。

3、细胞部分的实验。 具体要弄清楚有丝分裂实验每一步的操作原理、操作过程以及细胞分裂的特征，能区分细胞分裂的各个时期的分裂相。

4、细胞部分和其他章节的联系。 生命活动都是以细胞为单位进行的，因此在熟悉细胞结构的基础上，将每一章节的内容都放入细胞进行认识，将细胞与其他各章有机地联系起来，更加深刻地理解生命的本质和意义。例如，光合作用和呼吸作用分别在叶绿体和线粒体中进行，而且两者的产物还能相互利用；新陈代谢过程中物质出入细胞的交换是以细胞膜结构特点为基础，实质就是细胞膜特性的具体体现；有丝分裂是生物体无性繁殖的基础，减数分裂是配子发生的关键，是有性生殖的重要环节和核基因遗传的细胞学基础，同时减数分裂间期的基因突变、减数第一次分裂过程中等位基因的互换、分离及非等位基因的自由组合则是变异的基础……因此，把生命的重要特征融入细胞结构中去认识，对理解生命的本质和意义至关重要。

生物的新陈代谢

(一)、本专题知识在高考中的命题趋势

本专题知识描述的是生命的最基本特征——新陈代谢，而新陈代谢是生物体进行各种生命活动的基础，高中生物整本书主要介绍的是生物的七个基本特征，所以这一专题的学习将为高中生物其他知识的学习奠定基础。由于它的基础地位，决定了它的重要性，它历来是各类考试的重点和难点。

从考点内容看，本专题知识涉及植物代谢(水分代谢、矿质代谢、光合作用、呼吸作用)，动物代谢(物质代谢、能量代谢)，每个知识点都极其重要。从考查要求看(重视能力和素质的考查是新一轮高考改革的一个特点。)它要求学生能解释和说明所学自然科学基本知识的含义，并能运用适当的形式(如文字、图工表)进行表达；要求学生能掌握《教学大纲》中规定的实验，并能够根据要求设计简单的实验方案(高中生物书后的四个实验中，有三个实验是本章的，当然有关实验方面的考查也将以本章为主)；要求学生在理解知识的基础上，应用这些知识去指导自然科学的研究、社会的生产和人类的生活，必须懂得自然科学知识的实用性和社会价值。

(二)、本专题知识的应试对策

由于本专题考点内容多、分数比例大、能力要求高、联系实际广，做好本专题试题，在各类考试中至关重要。

1、应全面复习本章知识，并将知识系统化、网络化，使本章的各知识点牢牢地刻在大脑的沟回里。

2、找出与相关章节、相关学科、初中生理交叉的知识点，经过大脑的过滤、梳理，使相关的知识心中有数，不打无准备之仗。

3、关注本专题内容与现实生活和科学发展相联系的知识点，要透过现象看本质，弄清相关的生物学原理。

4、要搞清书后的三个实验，包括实验原理、方法、步骤、材料器具、实验过程中可能遇到的情况、实验结果，还要注意与初中生理、理化等自然学科共用的实验器具、科学探究方法的联系，并学会独立设计相关实验。

5、进行必要的有针对性的训练，把各种题型，特别是对图表分析题、材料题、实验设计题要多练习，并找出其要点。

生命活动调节与生殖发育

一、本专题命题趋势

（一）、生殖和发育

减数分裂与有性生殖细胞的形成这部分知识是这章乃至全书的重点。减数分裂过程中染色体行为、数目和DNA数量的变化规律也是遗传的二大基本规律的细胞学基础。减数分裂的子细胞数目、类型、受精作用，识别减数分裂各时期的图象，以及减数分裂与有丝分裂、减数分裂与基因的分离与自由组合、染色体变异等方面的综合内容，在历年高考中考查频率极高。 生物的个体发育中有关动物的胚的发育过程、囊胚、原肠胚特点及示意图，三胚层分化等的各个知识点及识图也是近年来常考试题。

（二）、生命活动调节

本章主要讨论植物与动物的生命活动调节，知识点不多，历年高考中试题相对较少，但却又是常考内容之一。动物生命活动的调节，主要以高等动物的激素调节为主，考查甲状腺激素、生长激素、性激素、胰岛素等的生理作用及相关的缺乏症。

二、本专题应试对策

（一）、生殖和发育

1、注意区分出芽生殖与营养生殖，极核与极体，胚囊与囊胚，胚孔与珠孔等容易混淆的概念。

2、弄清有性生殖、配子生殖与卵式生殖三者间是依次包含的关系。

3、减数分裂与有丝分裂图像的辨析。

4、弄清受精卵、受精极核的形成，胚和胚乳的发育过程及其与种子和果实发育的联系与区别。

5、识图、理解、熟记原肠胚的形成过程和三胚层的分化。

6、关注生殖规律在生产生活实际中的运用及当前生殖工程技术的进展。如：无性生殖保持亲本优良性状，克隆技术，细胞组织培养技术等。

（二）、生命活动调节

1、正确把握概念，注意区分相关概念。

2、加深对基本原理的理解认识。正确理解向光性的原因，生长素作用的双重性，植物体不同器官对生长素浓度的敏感性，昆虫内激素的作用特点等原理的本质。

3、增加相关原理在生产实际中的运用。

4、加强思维训练，增加对实验设计过程的练习。从不同角度，增大对生长素发现过程的实验探索。

遗传、变异与进化

一、本专题命题趋势

（一）、遗传和变异

重视能力和素质的考查是新一轮高考改革的特点。强调对能力的考查，并不是忽视自然科学基本知识的重要作用，因为能力离不开知识的基础作用。因而本章内容的命题目标和趋势主要可以概括为以下三个方面：

1、对遗传变异基础知识的理解能力

2、应用遗传变异的基本知识分析解决实际问题的能力

这两年来，关于基因突变原理在作物诱变育种和太空育种等方面的应用，因其与物理、化学学科的联系，也成为理科综合能力测试和保送生能力测试卷中的常考知识点。

3、能够关注遗传学发展中的重大热点问题

目前生物学中的重大热点问题，比较多地集中于遗传学方面，特别是遗传工程技术方面的进展。

（二）、生命起源与进化

由于现代自然科学的新成就对生命起源及生物进化均提出了一些新观点、新学说。新增了现代生物进化理论，生物的进化过程和分界，人类的起源和发展等内容。

二、本专题应试对策

（一）、遗传和变异

1、捋清考点，夯实基础

2、提高解题技巧，加强能力培养

在本章的复习中，需要善于归纳总结，以提高解题的技巧，例如如何判断遗传系谱中遗传病的传递方式；如何根据亲代的基因型正推后代的基因型和表现型；如何根据后代的表现型逆推亲代的基因型；如何运用数学中的乘法原则和加法原则计

算后代的基因型和表现型的概率等等。同时，在熟练掌握基础知识的基础上，还应注意加强对分析、综合等思维能力的训练，以及对自学能力、阅读理解能力等的培养，以适应新一轮的高考要求。

3、联系实际、关注热点，学以致用

在对本章知识深入理解的基础上，还应将知识灵活运用于科研、生产和生活实践中，学以致用，体现它的实用性和社会价值，如在对作物育种和控制遗传病方面的指导作用。

（二）、生命的起源和进化

1、从内容方面看

（1）、原始地球时期适于原始生命诞生与生存的条件。

（2）、生命起源的化学进化过程中各阶段的原料、条件、产物、场所、实验证据。

（3）、生物进化的古生物学、胚胎学、比较解剖学三方面证据提供的具体事实及如何说明生物间进化关系或进化趋势。

（4）、自然选择学说的四个要点。

2、从题型方面看

本章题型以选择题为主，解题时应注意正确理解一些基本概念及原理；对非选择题应注意阅读所给的材料，提取有效信息，联系本章中的有关知识点加以分析并用准确规范的语言解答。