苏教版六上习作5教学设计
03-09
习作5 介绍家乡的一种产品
习作指要
1、引导学生通过多种形式比较全面地r 觯一种事物。
2、引导学生在了解事物特征的过程中学会交往。
3、引导学生按一定的顺序介绍家乡的一种产品。
4、通过本次的习作训练,进一步培养学生对家乡的热爱之情。 过程揭示
一、习作准备
在习作前一个星期,要求学生分成小组,通过采访、上网、阅读 文字资料等方法,了解家乡的一种特产,并做好记录。
二、谈话导入,激发习作兴趣
1、同学们,你们知道我们的家乡有哪些特产吗,
2、今天,我们就来开一个小小的展销会,向人们推荐、介绍家 乡的这些特产。
三、阅读范文,了解习作顺序
1、阅读课本提供的例文。
同学们,在这个展销会上,我们该从哪些方面来介绍这些特产 呢? 请大家先读一读沈平同学写的《银杏》。
2、交流阅读例文的心得。
阅读了例文,有什么收获? 沈平平同学是按照怎样的顺序来介绍银杏的呢?
3、例文的写法对我们今天的介绍有怎样的启发?想一想,你
应该按照怎样的顺序来介绍你的产品?现在我们就按照分好的小组来展开讨论。
四、合作交流,整合资料
1、学生分小组交流自己搜集的相关资料。(文献资料、图片资 料、采访的文字资料、音像资料等等)
2、每个小组推荐一人做大组发言、交流。
(1)小组内准备。
(2)大组交流,本组成员补充。
(3)其他小组同学补充或者提出意见。
五、学生写作
同学把自己刚才在展销会上发言的材料按照一定的顺序组 合在一起,就是我们今天要完成的习作了。
1、以小组为单位,讨论并列出提纲。
2、交流提纲,互提补充意见。
3、学生按照列出的提纲写作。