无私奉献不辱使命-谈谈我对教师称谓的理解和实践

一天，一个学生跑来兴奋地告诉我 ：“ 老师，那 果子 开花 了，原　无私奉献 不辱使命　一来那是茶花的花骨朵 ！ ” 我就 是这 样 抓 住任 何 机 会 去研 究 学 生 的　谈谈我对教师称谓 的理解和 实践　◇ 陈华 明　学 习需 要，激发他们 的求知欲 。有一 次，我班赵 霞同学在教 室　 里突然 发病 ，又是 呕吐，又是抽筋 ，我看到后 ，赶紧为她 倒了　 杯热水 ， 然后 迅速 安顿 好其 他 同学 ，赶 紧把 她送 到 了 医院 ， 　 在 医生 的帮 助下 ，她 的病 情渐 渐 稳定 了下 来， 最后 我 才通 知　了她 的 家长 。 当她 的母 亲气 喘吁 吁地跑 来 ，看 到 了当 时的 情　 法 国著名 作家雨果 曾说过 ： 花的事业是 珍贵的 ； 果 实的事业　 景 ，连 声说 ： 　 “ 多 亏你 们这 些老师 ， 要不 是你 们 ，我那 孩 子　 是甜 美 的 ； 让 我们做 叶的事业 吧， 因为 叶 的事 业是 平凡而谦 逊　 就 ……”我 打断 了她的话 ：“ 这是我 们老师 应该做 的事 情， 没　 的。 　“ 十年树木 ，百年树人 。” 自从我踏上 了三尺讲 台， 也就　 什么 ！ ”孩子 的母亲 眼里 噙着激动 的泪水 。此 时，我感 受 到了　意 味着开始 了 自己的教育之 旅。每当夜深 人静 的时候 ，耳 畔隐　 无 限的欣 慰 。 　 隐约约又响起 了那 熟悉的歌声 ： 任风／ 翻 阅背 影的 日子／ 烛光／ 将　 古人 云 ： 师者，传 道授业解 惑也 。新时 期教师 的职责难 道　记忆摇 曳成 孩子 的身 影／ 夕 阳／ 便凝聚 了教师魂 …… 　只是 教好 书 、育 好人？ 汶 川地震虽 然 已经过去 ，但在这 次特 大　 曾经 热切 向往那外面的世界 ，曾经朝拜那远方 的圣地 ，最　 地震灾 害中，灾 区教 师的英雄壮举确 实令我们震撼 ，令我们感　 终 却把青春年 华扎根三尺讲 台。每天，我所 面对的不 只是几 十　 动 。当地震 突然袭来 时，谭千秋老 师用 自己的血 肉之躯护住 了　 双 求知的 眼睛 ，而是一个需要用 爱来倾注 的浩 瀚的海洋，这犹　 他的学生 ，把生 的希 望留给 了学生 ，把死亡 留给 了 自己，谭 千　 如那 辛勤的农 夫钟 爱 自己的 土地一样 ， 日复 一 日，年复一 年地　 秋 的行 动并非偶 然，只有对学 生有深厚的爱 ，只有对职 业的无　 精 心耕 耘，无私奉献 ！ 　 比忠诚 ，才能让一个 人面对死亡 的威胁做 出如此的决定 。正是　 我 不 会忘记 我 的化学 教 师——特 级 教师 童 兰贵老 师 ，他　 由于这 种神 圣 的职 业感 ，周 儒 然老师 才 四次冲 进 教室 抢救 师　 那 渊博的学识 紧紧地吸 引了我，严谨 的教 学态度深深地感 染了　 生，经历 了四次生与死的考验 ； 正是由于这种神圣的职业感， 肖 　 我 。从童老 师身上，我读懂 了 “ 师者 为师 亦为范”， 　“ 学 高为　 晓 川老师才历经 三天，历经艰 难困苦带着７ １ 个孩子转 移到 了安　 师，德高为范” ！ 他用言和行诠释 了 “ 教师”这两个字的深刻含　 全地带 。他们展示 了为人师表 的精神风貌和 崇高 的人性光辉 ； 他　 义 。从那 时起 ，教师这个神圣 的职业如磁石 一般吸引 了我 的 目 　 们 用鲜 血和生命 践行 了人 民教 师的神圣职责 ，谱写 了人民教师　 光 ，安抚 了我 躁动的心河 。因为我从事 了教育事业，所 以我逐　 的英雄赞歌 。 　 渐 感悟到人生 的哲 理，甘于 寂寞是成熟 的标志，乐于奉献 是人　 教育 ，是无私 奉献 的事业 ； 教 育，是爱 的事业 。我走 上讲　 生 的真 席，觉得 自己在 前进 ，在成长 。这 也不禁让我想起 了培　 台的时间不长，教学 工作 才刚刚起 步 。平 时，在学校繁 忙的教　 根说 的那句话 ： 我们不应该像蚂蚁那样单是收获，也不应该像蜘　 学工作 中，我看 到了学校教师 的奉献和忠诚 ，让我深深 感到， 　 蛛 只从肚里抽 丝，我们 只有 像蜜蜂那样 既采集 又整理 ，才能酿　 自己肩 上的担子 不轻 。要达 到 ： 让每 个孩子都有 才能特长 ； 让每　 出香甜 的蜜来 。 　 个 孩子身 心都健 康成长 ： 让 每个 孩子都 获得 成功 。要走这 样 的　作为一 名教师，应 当从 小事做 起，从 自我做起 ，率先做 出　 路 ，离我还有很远很远 ……　 示 范。以高 尚的人格感化人 ，以丰富 的学 识引导人， 以博 大的　 青 年诗人汪 国真 的一首诗 ，道 出了无私奉 献者 的心声 ： 我　 胸怀 爱护人 。只有 这样， 才能保 证教书育 人的实效 ，学 生才会　 不去想是否能够成功／ 既然选择了远方／ 便只顾 风雨兼程／ 我不 去　“ 亲其 师，信其道， ”从 而 “ 乐其道 ”。 　 想 身后会不会袭 来寒 风冷 雨／ 既然 目标是地平 线／ 留给世界 的只　 今年春 天，学 校教室后 面的一棵小树上结 出了硬 硬的花骨　 能是背影／ 我不想未来是平坦还是泥泞／ 只需 热爱 生命 ／ 一切都在　 朵 。一 天，我班 的几个学 生跑 来好奇地 问我 ：“ 老师，教室后面　 意 料 之 中 。 　 那树上结 的是什么果 子呀 ？ ” 　“ 哟，真会提 问，你们真是聪 明的　 “ 甘 为舂蚕 吐丝尽，愿化红烛 照人寰 。”我誓 将青春献给　 孩 子，还是先 别问老师吧 ！ 你们可 以每天去观察，看看果子会有　 这神圣 的事业，用双手弹奏 出最美 的乐章 ！ 　 什么变化，将看 到的写下 来，再 来告诉 我，好吗？ ”在我的启发　 （ 作者单位 ： 重庆 市黔 江区新 华 乡中心学校） 　下 ， 学 生 每 天 都 饶 有 兴 趣 地 去 观 察 ， 一 丝 不 苟 地 记 录 ，直 到 有　片断 “ 演” 出来，模仿 电影 角色，让 交流 “ 活”起来 才是教学　 不着 ，有天光我 睡不着　 的 目的 ，ｗ ｈ ｏ ’Ｓ 　ｔ ｈ ｅ 　ｂ ｅ ｓ ｔ 　 ｍ ｏ ｖ ｉ ｅ 　 ｓ ｔ ａ ｒ ？ 是学生心 中最美 的向　 Ｓ Ｏ 　 ｗ ｅ 　 ｈ ａ ｖ ｅ 　 ｔ ｏ 　 ｐ ｌ ａ ｙ ． 我们 来玩游戏 吧　 往。 　 Ｅ ． － ＿ ． Ｇ ｏ 　 ｐ ｌ ａ ｙ 　 ｂ ｙ 　 ｙ ｏ ｕ ｒ ｓ ｅ ｌ ｆ ． 自己 玩 去 吧　 互联　 时代的到来，英语 影片资源丰富 ，但 并不是每一部　 英语 电影都适 合中学生 ，所 以在 影片 的选 择上需要老 师狠下功　 Ｅ 　 Ｓ ｌ ｏ ｗ 　 ｄ ｏ ｗ ｎ ！ 慢一点！ 　 夫 。英语动画 是必 不可少 的套餐，其 画面 丰富美观 ，内容健康　 Ｅ ：Ａ ｎ ｎ ａ ！Ａ ｎ ｎ ａ ？ 安娜 ！ 安娜 ？ 　 向上，情感主题 明确，语言 风趣 、生动 、简单 、易懂 ，适合学　 爱 因斯坦 有 句名 言 ：“ 兴趣 是最 好的 老师 。 ”古 人亦云 ： 　 生 的年龄特点，学生愿意模仿 、容 易模 仿，比如 ：《 功夫熊猫》 　 “ 知之者不如好 之者，好知者 不如乐之者 。”采用 多种教学 手　 狮子王》 《 海底 总动员　 《 冰雪奇缘　 等影片都是学 生热衷　 段 ，提 升学生 的学 习兴趣 ，让 学生在英语 课上快乐学 习，是英　 模仿 的好剧本 。例如 《 冰雪奇缘》 的片断 ： 　 语老师永远 的追求 。 　Ａ＝ Ａｎ ｎａ； 　 Ｅ － Ｅ １ｓ ａ； 　 Ｏ ＝Ｏｌ ａｆ 　Ａ ： Ｗ ａ ｋ ｅ 　 ｕ ｐ ．Ｗ ａ ｋ ｅ 　 ｕ ｐ ．Ｗ ａ ｋ ｅ 　 ｕ ｐ ． 快 醒 来　 Ｅ ： Ａ ｎ ｎ ａ ，ｇ ｏ 　 ｂ ａ ｃ ｋ 　 ｔ ｏ 　 ｓ ｌ ｅ ｅ ｐ ． 安 娜，回你的床上去　 Ａ ： Ｉ 　ｊ ｕ ｓ ｔ 　 ｃ ａ ｎ 。 ｔ ．Ｔ ｈ ｅ 　 ｓ ｋ ｙ ’ Ｓ 　 ａ ｗ ａ ｋ ｅ ，Ｓ Ｏ 　 Ｉ ’ ｍ 　 ａ ｗ ａ ｋ ｅ ， 我睡　参考文献　［ １ ］（ （ 英语 课 程 标 准 》 　［ ２ 　 ］ 好 用的英语教 学游戏） ） 　 （ 作者单位 ： 重 庆 市 永 川 北 山 中学 校 ）