[黔之驴]导学案带答案
第18课 《黔之驴》导学案
科目:语文 课型:新授 授课时数:1 授课时间:2014.3.26 授课人 马希英
一、学习目标
1.了解寓言这一文体的特点。明白本则寓言的哲理。(重点) 2.会翻译本文并记住重点实虚词及词类活用。(重点) 3.体会作者生动细致的描写。(难点) 二、导学过程
一.关于寓言:寓言是一种文学体裁,是含有讽喻或明显教训意义的故事。所谓'寓'就是寄托的意思。通过故事借此喻彼,借小喻大,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现出来。所以,我们阅读本文时,要理解文章讲了一个什么故事,这个故事含有什么深刻的道理。
二.作者作品简介:
作者柳宗元(773一819),唐代文学家、哲学家。字子厚,河东(今山西永济)人,世称柳河东。与韩愈同为唐代古文运动的倡导者。因积极参加王叔文为首的革新派被贬官永州、柳州。在十几年的贬逐生活中,他有机会深入了解人民的疾苦,也游览了一些山水名胜,写下了不少著名的诗文。这阶段虽在政治上失意,但文学上却获得了巨大的成就。是唐宋八大家之一。《黔之驴》是柳宗元《三戒》中的一则。《三戒》是作者寓言作品中的代表作,包括《临江之麋》《黔之驴》和《永某氏之鼠》。作者认为这三首寓言都可以使人引以为戒,故称“三戒”。
三.先自己对照文章注释,弄清文章大意。然后以小组为单位进行翻译,对于拿不准的词语记出来展示到黑板上,全班进行讨论。 二.课前预习,完成以下作业 文体知识、字词句 1、《黔之驴》是柳宗元的作品《三戒》中的一篇。《三戒》含《临江之麋》、《黔之驴》、《永某氏之鼠》三篇寓言。本文是其中的第二篇。 2、《黔之驴》选自_____________ ,作者___ _____ ,字______
_______( ___ )。 3、唐朝________、______等人提倡古文运动,在文学史上形成了以______、______、_______、_______、______、_____、_____、______为代表的唐宋八大家。 4、给下列加点字注音。 黔 好.事者 庞.然大物 远遁 憖憖..然 窥. 之 虎大骇 稍近益狎 跳踉.大 阚. 以为且噬己也 5、解释下列加点词语在文中的意思。 (1) 船.载以入 (2) 至则.无可用 (3) 放之.山下 (4)有好事...者 (5) 虎见之 (6)庞然 (.7) 蔽.林间窥之 (8) 稍出近之 (9) 憖憖然
三.重点方面: A.一词多义
1、以为 A.虎见之,庞然大物也,以为神 ( ) B.以为且噬己也 ()
2、然 A.慭\慭\然 ,莫相知。 ( ) B.然往来视之,觉无异能者。( )
3、之 A.黔之驴 ( ) B. 虎见之 ( ) B. 词类活用
1、有好事者船载以入 船: 2、驴不胜怒,蹄之 蹄: 3、稍近益狎 近: 4、尽其肉 尽: C. 重点词语解释
1、有好事者船载以入 以: 2、至则无可用 则:
3、稍出近之 稍: 4、以为且噬已也 且: 噬:
5、觉无异能者 能: 6、益习其声 益:
四.本则寓言的寓义是什么?请写在下面。由本文演化出的成语有几个?写出来,并用这些成语或单独造句,或联词造句。
五.本文对老虎的动作和心理描写非常细致,请分别按照“见驴—惧驴—识驴—吃驴”找出这此典型的词语,并做简要分析,在小组内交流。
六.拓展讨论:有人认为,驴可以避免被老虎吃掉的命运,请你发表一下自己的看法。