观察物体练习题
第五单元:《观察物体》 课 题:从不同的位置观察物体(一)
完成时间:15分钟 编者:蒋丽美 审核:张文国 学校 班级 学生 基础训练
1、右图中小亮看到的是( )。 A 、 B、 C、
课时达标
2、下面的图形分别是谁看到的?
3、下面这些图分别是谁看到的?连一连。
4、下面的说法对吗?对的在括号里画“√”,错误的画“×”。
能力提升
5、下面第( )组图是小明看到的。
课 题:从不同的位置观察物体(二)
完成时间:25分钟 编者:蒋丽美 审核:张文国
学校 班级 学生
基础训练
1、如图:从上面看是( )形,从前面看是( )
形。
2、如图:
从前面、后面、左面、右面和上面看都是( )形。
课时达标
3、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
⑴从不同方向观察下面立体图形,看到形状都一样的是( )。
A
B
C
⑵如图: 4、想一想,填一填。
小猴看到的是图( ),小鹿看到的是图( ),小兔看到的是图( 。
)
5、
( ) ( ) ( )
能力提升
6、下面4位同学分别看到什么图形,用线连一连。
第五单元测评
完成时间:40分钟 编者:蒋丽美 审核:张文国
学校 班级 学生 一、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1、如图:
A B C
2、小猴看到的是哪幅图?( )
A B C
3、小鸟看到的是哪幅图?( )
A B C 4、观察下面的物体。
从正面看如图( ),从侧面看如图( ), 从上面看如图( )。
二、填空。
1、从不同方向观察同一物体,看到的形状可能( )。
2、看到的立体图形的一个面是○,这个立体图形可能是( )或( )。 三、操作。
1、哪个图是小明看到的?在正确的下面打“√”。
( ) ( ) ( )
2、3位小朋友照到的是哪幅图片,找一找,连一连。
3、下面的四幅图分别是在哪个位置看到的?把相应的序号填到括号里。
①
③
④
②
( ) ( ) ( ) ( )
四、智力冲浪。(右图是哪只小动物看到的?)