(马燕华)初级汉语精读课教案
初级汉语精读课教案 马燕华撰写
《今天冷还是昨天冷？》
一 教学对象
学习此课时，教学对象大约学习了140小时左右的汉语，掌握的汉语词汇在
400个左右。
二 教学内容
“汉语精读课”是对外汉语教学语言技能课中的主干课，也叫核心课、综合
课。“汉语精读课”以讲解教授汉语语言知识为主要教学任务。
本课《今天冷还是昨天冷？》的教学内容是：
1 比较句：A 比B ＋形容词
A比B ＋形容词＋一点儿/多了/数量补语
A没有B ＋形容词
2 副词“刚”的用法
3 温度的读法
4 陈述感冒的感觉：头疼、嗓子疼、浑身没劲儿，很不舒服，觉得很渴，
不想吃饭，很想喝水，还不断地打喷嚏，流鼻涕。
5 北京的天气特点：空气很干燥，春天常常刮大风，夏天经常下大雨，温
差很大，早晨和夜晚比中午凉。有时候早、晚的温度
比中午的低10°C ，早上比中午凉多了。
三 教学目标
教学目标：掌握比较句“A 比B ＋形容词”的句法特点，能根据具体条件用
这一句型表达比较；
能根据自己的感冒体会，陈述感冒的感觉；
了解北京的天气特点，并能用所学词语介绍自己国家的天气特点
教学重点：比较句“A 比B ＋形容词”以及三种变式；
比较句“A 比B ＋形容词”的疑问式、否定式
四 教学方法
结合理解课文内容，抓住课文语法点范句并精选学习对象容易理解的例句讲
解语法点。每一个语言点讲解结束后，立即进行语言点练习。
布置课后作业，让学生有充分的预习准备时间。
五 教学过程
本课共用三个课时。
第一课时教学内容：学习词语表、熟悉课文内容、了解北京天气特点、
陈述感冒的感觉
第一课时教学步骤：
1 通过提问导入新课。
今天冷吗?
大家习惯了北京的天气吗？
北京的天气特点是什么？
你在北京感冒过吗？
边提问边板书本课关键词语：
天气 干燥 刮风 下雨 疼 嗓子 舒服 感冒 早晨 夜晚
2 学生轮流试读本课词语表中的新词语。
3 教师带读本课词语表中的新词语
4 辨析容易读错的字音。如，
刮风 下雨 舒服 流 好好儿
5 辨析容易写错的汉字。如，
喝 渴 感冒 请假 油腻 ．．．
6 教师范读两遍课文，学生边看课文边听教师朗读，聆听后回答问题。
（参见本课“练习”第一题“根据课文回答问题”）
7 教师带读课文，介绍朗读的语音停顿基础知识。
8 学生轮流朗读课文。
9 由课文中的“北京的天气”引出“词语替换练习”。
（参见本课“练习”第二题“词语替换练习”）
10 由课文中的“我让同屋替我请假。”引出“句型替换练习”。
（参见本课“练习”第三题“句型替换练习”）
11 口语练习：用本课学习的词语说说自己感冒的感觉。
12 作业：
1抄写本课词语 ○
○2朗读课文
○3“练习”中的第十、十一、十二题
第二课时教学内容：比较句基本句型：A 比B ＋形容词
比较句的变式：A 比B ＋形容词＋点儿/多了/数量补语
比较句“A 比B ＋形容词”的否定式：
A没有B ＋形容词
比较句“A 比B ＋形容词”的疑问式：
A＋形容词＋还是B ＋形容词？
副词“刚”的用法
第二课时教学步骤：
1 通过提问“北京的天气特点是什么？”引出课文中的比较句基本句型：
早晨比中午凉。（板书）
再通过介绍情况，举出两个例句：
爸爸比妈妈高。（板书）
“西红柿炒鸡蛋”比“麻婆豆腐”贵。（板书）
2 通过分析例句，归纳句型并板书：
A比B ＋形容词
3 告诉条件，让学生用“A 比B ＋形容词”造句。如，
爸爸52岁，妈妈50岁
苹果2元一斤，梨1元一斤
第14课有25个生词，第15课有28个生词
4 通过分析具体天气情况，引出比较句的三种变式。
如果“早晨15°C ，中午25°C ”，怎么比较呢？引出变式：
早晨比中午凉多了。或者，
早晨比中午低10°C 。
如果“早晨15°C ，中午20°C ”，怎么比较呢？引出变式：
早晨比中午凉一些。或者，
早晨比中午低5°C 。
如果“早晨15°C ，中午17°C ”，怎么比较呢？引出变式：
早晨比中午凉（一）点儿。或者，
早晨比中午低2°C 。
5 通过分析例句，归纳比较句变式句型：
A比B ＋形容词＋点儿/多了/数量补语（板书）
6 通过调换比较项A 、B 的句法位置，提问
如果把“中午”放在前面，怎么说呢？
中午没有早晨凉。（板书）
比较句“A 比B ＋形容词”的否定式：
A没有B ＋形容词（板书）
7 总结比较句的四种句式以及否定式（板书）：
A比B ＋形容词
A 比B ＋形容词＋点儿/多了/数量补语
A 没有B ＋形容词
8 用比较句句型做句法练习
（参见“练习”第五题“根据条件，写出比较句（每题只选一种句型）”）
9 通过做下面的“完成对话练习”，引出比较句的疑问式：
○1A ： ？（今天冷还是昨天冷？）（板书）
B ：今天比昨天冷。
○2A ： ？（你高还是你弟弟高？）（板书）
B ：弟弟比我高。
10 归纳比较句的疑问式句型：
A＋形容词＋还是B ＋形容词？（板书）
11 通过提问“李老师告诉我什么？”引出带“刚”的课文范句：
许多外国学生刚来北京都不习惯北京的天气。
再举出两个例句：
我们班刚上了听力课。
他朋友昨天刚回国。
12 提问：“刚”后面的词是什么词？
动词前面加了“刚”表示的动作已经完成了还是没有完成？
13 归纳副词“刚”的句法意义：
用在动词前面，充当状语，表示动作在不久前已经发生。
14 练习“刚”的用法
（参见本课“练习”第七题“用‘刚’完成对话”）
15 作业：
1复习课文 ○
2准备下次课介绍自己国家的天气 ○
3准备听写本课词语和句子 ○
第三课时教学内容：复习本课语法知识、做“阅读练习”、用本课学过的词
语介绍自己国家的天气。
第三课时教学步骤：
1 模拟天气预报，列出各地今天最高温度表，要求任选一种本课学过的比
较句句型造句。
今天各地最高温度
北京 0°C 天津2°C 上海10°C 香港20°C 哈尔滨－5°C
2 根据条件，用“刚”造句。（以下条件，教师口述）
○1他朋友上个星期结婚了。
○2他昨天晚上到北京。
○3他6：30起床，现在6：40。
○4他上个月大学毕业。
○5我们第二节课是会话课，现在是第三节课。
3 做“阅读练习”
（参见“练习”第九题“阅读短文后判断正误”）
4 检查上次课布置的作业“介绍自己国家的天气”
（抽查4－5人，注意介绍的顺序和特点，避免面面俱到）
5 检查课文朗读情况
（抽查5－6人）
6 听写
7 作业：
○1预习下一篇课文的生词和课文
○2作文《东京的天气》（“东京”可以替换为自己熟悉的国家或城市）
要求写200汉字。
六 教学反思
1 本课教学重点是比较句，因此，本课关于比较句的句法练习，没有常
见的“句型替换”、“完成句子”，而是给出实际生活事例，让学生选择比较
句句型造句，既避免了生硬照搬，又照顾了独立思考，而且操作性也很强。
这是本课（实际是本书）练习设计不落窠臼之处。
教学过程中可适当加大第五题“根据条件，写出比较句”、第七题“用
‘刚’完成对话”、第八题“用比较句完成对话”的练习量。
2 外国学生学习汉语比较句，容易产生的句法错误主要有两种，一是将
表示比较的程度词语放在形容词前面，造出下面的病句：
×今天比昨天很冷。
×弟弟比我一点儿高。
×北京比东京比较冷。
一是用“比较”代替“比”，造出下面的病句：
×今天比较昨天冷。
×弟弟比较我高。
×北京比较东京冷。
因此，在讲解汉语比较句时，要强调表示比较差异程度的词语要放在
比较句型的形容词后面。
3 外国学生学习副词“刚”时，容易产生的句法错误主要是将副词“刚”
放在主语前面，造出下面的病句：
×刚我们上了听力课。
×刚他朋友回国。
4 介绍自己国家或家乡的天气时，容易面面俱到或层次不清晰。在评论学
生口语练习或作文指导时，为避免面面俱到，应强调写出自己国家或家
乡的天气特点。为了文章层次清晰，应划作文层次，如，先按季节介绍
自然天气概况、天气特点，然后介绍与天气有关的人文景观、心里感受
或文化活动。
七 附本教案所讲解的课文及练习
第16课 今天冷还是昨天冷？
基本句型 1、今天比昨天冷。
句型提示 A ：今天冷还是昨天冷？
B ：今天比昨天冷。
A ：你哪儿不舒服？
B ：我头疼、嗓子疼，想睡觉。
语法点 A 比B+形容词、A 没有B+形容词
A 比B+形容词+一点儿/多了/数量补语、刚
课文(Text)
现在我在北京留学。我还不习惯北京的天气。北京空气
很干燥，春天常常刮大风，夏天经常下大雨，温差很大，早晨和夜晚比中午凉。有时候早、晚的温度比中午的低10°C ，早上比中午凉多了。早上我去上课的时候常常忘了多穿衣服。昨天晚上我头疼、嗓子疼、浑身没劲儿，很不舒服，觉得很渴，不想吃饭，很想喝水，还不断地打喷嚏，流鼻涕。我觉得我感冒了。今天早上我让同屋替我请假。
下课以后李老师来宿舍看我. 她告诉我，北京温差比较
大，早上没有中午暖和。许多外国学生刚来北京都不习惯北京的天气，容易感冒。她让我多喝水，好好儿休息。同屋还告诉我，她刚来北京的时候，常常拉肚子，因为中国菜比较油腻。现在她已经习惯了。
我吃了感冒药，现在觉得比昨天好点儿了。
练习(Exercises )
一 根据课文回答问题
（Answer the questions according to the text.）
1、我今天为什么没去上课？ 6、我病了，老师对我怎么样？
2、北京的气温有什么特点？ 7、我现在怎么样？
3、“我还不习惯北京的天气”，是什么意思？ 8、李老师告诉我许多留学生
4、我怎么不舒服？ 刚来北京容易干什么？
5、我得了什么病？ 9、同屋告诉我什么？
二 词语替换练习
(Replace the underlined words in the following phrases.)
1、～的天气 3、～学生 5、～药
2、～晚上 4、昨天～ 6、～多了
三 句型替换练习
（Replace the underlined words in the following sentences.）
1 6
2、她替我请假。 7、妈妈让我多穿衣服
3 8
4 9
5 10
四 写出反义词（Write antonyms for the following words.）
例：大——小
1、多—— 4、早—— 7、慢——
2、难—— 5、上—— 8、热——
3、贵—— 6、来—— 9、低——
五 根据条件，写出比较句（只选做一种句型）
（Write out sentences of comparison on the given condition.）
例：哥哥身高178厘米(cm) 弟弟身高182厘米(cm)
句子：（1）弟弟比哥哥高。 （3）哥哥比弟弟矮。
（2）弟弟比哥哥高一点儿。 （4）弟弟比哥哥高4厘米（cm ）。
1、早上温度5°C 、中午温度15°C
2、昨天的最高温度18°C 、今天的最高温度24°C
3、爸爸身高178厘米（cm ）、妈妈身高165厘米（cm ）
4、北京到上海1500公里（km ）、北京到广州3000公里（km ）
5、麻婆豆腐一盘6元、京酱肉丝一盘15元
6、我家三口人、他家六口人
7、爸爸52岁、妈妈50岁
8、第9课有21个生词、第10课有24个生词
9、他的房间的房租一天5美元、我的房间的房租一天10美元
10、同屋的计算机6000人民币、我的计算机8000人民币
11、他早上7：00起床、我早上6：30起床
12、他晚上11：00睡觉、我晚上12：00睡觉
13、100A 班有13个学生、100C 班有15个学生
14、苹果2元一斤、梨10元3斤
15、他认识1000个汉字，我认识500个汉字
16、他有两个中国朋友，我有四个中国朋友
17、南希会说四种外语，山下会说一种外语
18、一班有1个美国学生，二班有3个美国学生
19、我们班有4个男同学，他们班有6个男同学
20、我们班有12个女同学，他们班有9个女同学
六 用“动词+宾语”完成句子
（Complete the following sentences with“动词+宾语”. ）
例：他昨天去看朋友了。 ．．．
1、下课后，朋友来我的房间。
2、李老师来宿舍。
3、下个月爸爸、妈妈要来北京。
4、晚上我常常去网吧。
5、下课后我去商店。
6、今天星期五，我和同屋晚上想去饭馆。
7、上午上了四节课，现在我想回宿舍。
8、他妈妈病了，下星期他要回国。
七 用“刚”完成对话
（Complete the following dialogues with“刚”. ）
1、A ：你们什么时候下课的？ 5、A ：你写完了作文吗？
B ：。 B ：。
2、A ：你们班哪天开始学习第16课的？ 6、A ：你今天锻炼了吗？
B ：。 B ：。
3、A ：你朋友哪天回国的？ 7、A ：你吃了饭吗？
B ：。 B ：。
4、A ：你朋友哪天到北京的？ 8、A ：你的感冒好了吗？
B ：。 B ：。
八 用比较句完成对话
（Complete the following dialogues with sentences of comparison.）
1、A ：今天热还是昨天热？ 6、A ：爸爸年纪大还是妈妈年纪大？
B ：。 B ：。
2、A ：你高还是你姐姐高？ 7、A ：你比弟弟高多少？
B ：。 B ：。
3、A ：苹果贵还是葡萄贵？ 8、A ：妈妈比爸爸小几岁？
B ：。 B ：。
4、A ：你家人多还是他家人多？ 9、A ：今天比昨天高几度？
B ：。 B ：。
5、A ：“耐克”运动鞋贵还是“锐步” 10、A ：西红柿炒鸡蛋比青椒肉丝
运动鞋贵？ 便宜几块钱？
B ：。 B ：。
九 阅读短文后判断正误（对的画○，错的画×）
（Read the passage and indicate if the following sentences are true or false .）
我肚子不舒服
昨天是星期五，学习了一个星期，大家都想放松一下。我和几个朋友一起去吃火锅。这家火锅店是重庆（Ch óngq ìng ）风味的，火锅汤很辣、调料也很辣，连凉菜也是辣的。火锅汤是红色的，上面有一层油。涮火锅的菜很多，有猪肉片、牛肉片、羊肉片、鱼，还有豆腐、粉丝、白菜等。但是不管是什么菜，从火锅里涮出来，都是一个味道——又香又辣。虽然很辣，但是味道真好，价格也不贵，我们吃了很多肉，喝了很多啤酒，因为啤酒是免费的。晚上11点我们才回宿舍。回宿舍不久，我就开始肚子疼，而且疼得很厉害。吃了药也不行。晚上我上了4次厕所，到早上5点我才好一点儿，但是肚子还有点儿疼。今天我想休息，我让同学替我向老师请假。上午同屋陪我去学校医院看病。大夫说我得的是急性肠胃炎，原因是昨天晚饭我吃得太辣、太油、太多了。看来我的“韩国肚子”还不习惯“重庆火锅”的味道。以后我要多多“练习”，早点儿习惯中国菜的“美味”。
词语
1、放松 f àngs ōng 5、油 y óu
2、火锅 hu ǒgu ō 6、急性 j íx ìng
3、涮 shu àn 7、肠胃炎 ch ángw âiy án
4、辣 l à 8、调料 ti áoli ào
1、昨天晚上我和朋友们吃了火锅。10、朋友陪我去学校医院看病。
2、那家火锅店的火锅味道真好。 11、同屋替我向老师请假了。
3、那家火锅店菜的种类很多。 12、大夫说我拉肚子是昨天晚饭吃得太多了。
4、那家火锅店的菜都是辣的。 13、大夫说我得的病是急性肠胃炎。
5、那家火锅店的调料很辣。 14、我想以后不吃重庆火锅了。
6、我们吃了很多菜，因为不贵。 15、我觉得我拉肚子的原因是我的“肚子”
7、回宿舍我就开始拉肚子。 不习惯“重庆火锅”的味道。
8、“拉肚子”的意思是肚子疼。 16、“以后我要多多练习，早点儿习惯中国菜
9、今天早上我还不舒服。 的美味”，是什么意思？
十 用“/”划出句中语音停顿
（Divide the following sentences into phonetic break with “/”. ）
1、我还不习惯北京的天气。
2、昨天晚上我头疼、嗓子疼、浑身没劲儿。
3、北京空气很干燥，春天常常刮大风。
4、今天早上我让同屋替我请假。
5、朋友告诉我中国菜比日本菜油腻多了。
6、现在每天三顿饭是我生活的重要内容。
十一 写出有以下形旁的汉字并写出拼音和组词（语）
（Write the characters with the following meaning radicals and make a word.）
1、心字旁 3、两点水
2、国字框 4、口字旁
十二 写出带点汉字的拼音
（Write out the phonetic notation for the dotted characters.）
例：我是留学生。sh ēng ．
1、我觉得很渴。 8、爸爸和妈妈都很忙。 ．．
2、我想喝水。 9、中午比较暖和。 ．．
3、他今天请假，不来上课。 10、他买了一双白色的耐克运动鞋。 ．．
4、下午我们没有课。 11、我常常自己做晚饭。 ．．
5、他们班老师姓王。 12、他买的新毛衣很漂亮。 ．．
6、朋友让我别着急。 13、他的感冒已经好了。 ．．
7、大夫给我开了西药。 14、爸爸的手很大。 ．．
附：生字笔顺表
惯 燥 春 温 差 忘 疼 嗓 药 夜 浑 舒 感 冒 替 假 暖 晨 刮 易
（选自马燕华编著《汉语精读课本·预科》 中国社会科学出版社 2006） 11