教师开展学习实践科学发展观活动体会
在开展深入学习实践科学发展观的活动中，县教育局长于20XX年4月7日在全县教育系统深入学习实践科学发展观活动动员大会上作了《推动教育科学发展办人民满意的教育》的重要讲话，至此，全县广大教师已积极投身到了深入学习实践科学发展观活动中。通过学习各级领导的讲话和各级教育工作会议精神，使我进一步转变思想，振奋精神，开拓创新，为办好人民满意的教育，做一名学生满意的教师而不断努力奋斗。
科学发展观是中国特色社会主义理论的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。只有树立科学发展观，才能促进教育的健康发展。从我国教育改革发展的客观实践出发，教育科学发展观的基本点是实事求是；教育科学发展观的核心是以人为本；教育科学发展观的基本方针是优先、协调、可持续发展。以上三个方面的有机结合、辩证统一，贯穿于我国教育改革和教育实践、创新的全过程，是教育科学发展观的基本内容。因此，我们要通过开展学习实践活动，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，树立危机意识、忧患意识、责任意识，不断开拓新思路，谋划新举措，努力实现改革开放的新突破、教育发展的新跨越、校园文明的新进步，为教育事业发展奠定坚实的基础。
作为一名教师，深入开展学习实践科学发展观活动，就要积极深化教育改革,全面推进教育创新。发展才是硬道理，科学发展的根本保证和动力是改革创新。树立和坚持科学教育发展观就要大胆革除阻碍教育发展的体制、机制弊端，积极深化教育体制、办学体制改革和教育干部人事制度改革，全面推进教育创新，不断将教育事业推向前进，更好的把广大人民群众的根本利益发展好。
在教育系统开展学习实践科学发展观活动，就要大力推进教育现代化，不断满足人民群众日益增长的教育需求，科学发展观的核心是以人为本。以人为本,就是要不断满足人们日益增长的物质文化生活需要，切实保障人民的合法权益。这正体现了"三个代表"重要思想关于发展的要求，体现了立党为公，执教为民的本质。树立和落实科学教育发展观，就是要把实现人民的愿望，满足人民的需要，维护人民的利益，作为根本出发点和落脚点，大力改善办学条件，加快教育现代化步伐，不断满足人民群众日益增长的教育需求。
开展深入学习实践科学发展观活动，是一项重大政治任务。我们要在各级领导的指导下，以高度负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，扎实开展学习实践活动，要把学习实践活动与贯彻落实各级教育工作会议精神结合起来，与做好自己教书育人的本职工作结合起来，通过开展学习实践活动，把自己的工作提高到一个新的高度。