小学生西游记读书笔记
王莉
在东胜神洲傲来国的花果山上,有一块仙石,有一日迸裂,产一石卵,因见风,化作一个石猴,它在山中玩耍。一群猴子在涧边洗澡,想看看这是哪儿来的水,便顺着涧边往上溜寻看源流,原来是一股瀑布,众猴连呼三声:“哪个有本事的进去寻个源头出来,我等即拜他为王。”石猴应声高叫:“我进去,我进去。”过了一会儿,石猴平安出来,把它看见的一一告诉了众猴,带众猴进去了,来到“花果山福地,水帘洞洞天”一个个抢盆夺碗,占灶争床,都称石猴为“千岁大王”,石猴高登王位,遂称“美猴王”。
从石猴主动钻进瀑布寻看,我觉得它十分勇敢,什么都不怕,而众猴也非常守信用,拜石猴为王。
我不但要学习石猴的勇敢,面对困难,不退缩,不气馁;还要学习众猴的诚实守信,做个尊守诺言的人。
- 06-21 寒假作业范文
- 02-05 小学生如何读大部头
- 03-22 美德天使事迹材料
- 11-20 构建书香校园特色建设实施方案
- 12-16 语文教研组期末工作总结汇报材料
- 04-13 实验小学2014年度读书活动方案
- 09-07 小学语文教研组总结汇报材料
- 07-11 暑假学习活动方案
- 06-08 重温教学计划
- 08-06 读书状元事迹材料
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寒假作业范文 寒假生活开始了,首先祝同学们寒假愉快!全家节日快乐! 初中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。同学们应该怎样度过这个寒假尤其重要。“凡事预则立,不预则废”,科学性地安排好每天的作息时间,有计划地度过寒假。适当的放弃一些玩乐也是为了更多的收获和进步,愿你假期能主动“充电”,班主任刘老师特地准备了一些假期学习套餐,希望同学们依时完成,同时,也希望家长能督促子女完成。 数学作业: 一 ...
名著最宜少年读,而名著多为洋洋数十万言的宏篇巨著。学习了《狱中联欢》之后,我曾向学生推荐《红岩》,没想到应者寥寥。是书的厚重把他们吓住了。有鉴于此,指导小学生读大部头应该注意什么呢? 一、不宜过早。对名著的理解往往需要相关的历史知识和社会知识,而年龄越小这方面越匮乏,因此不宜过早。否则读不懂,只会降低阅读兴趣。 二、自主读书。老师、家长多提供阅读材料。材料要与学生的阅读水平相适应,循序 ...
美德天使事迹材料 吴xx,男,10岁,xx区xx五年级三班学习委员。自20XX年入学以来,他不但努力学习,还积极参加校内外各项活动。在老师的关怀帮助下,在父母的呵护和自身的努力下,吴xx同学时刻严格要求自己,不懈努力,成绩和能力突出,是个品学兼优的好学生。 一、助人为乐,关心集体 吴xx是个勤俭节约的孩子,从不乱花一分钱,但碰到有困难的同学时又会热心帮助他人。特别是从电视上看到灾区小朋友在地震或泥 ...
著名教育理论家、实践家苏霍姆林斯基认为,没有那种占据学生的全部理智和心灵的真正的阅读,学生就没有学习的愿望,他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏。他建议我们:“请不必害怕把学校教学的整块时间用在让学生读书上面去!你不必害怕让学生花一整天的时间到‘书籍的海洋’里去遨游。让书籍以欢乐的激情去充实年轻的心灵吧!” “建设书香校园”发起人苏州大学朱永新教授指出,一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史,一个 ...
语文教研组期末工作总结汇报材料 一、教研活动形式创新,提高教师素质,为青年教师迅速成长搭建平台 (一)教研的制度保障 1、教研制度推动教研规范化 学校成立了以校长为组长,教导处为副组长,教研组长、研究小组成员、年级段长为组员的多层校本教研领导小组,制定了各级工作制度。我校教师用每周周五下午的一个半小时的时间进行集中教研,每两周一次开展教学沙龙。 2、考核制度促进教研科学化 学校制定了《教师教研考核 ...
实验小学20xx至20xx学年度读书活动方案 各语文研修组长、语文老师、班主任: 高尔基说:“读书,这个我们习以为常的过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。”歌德说:“读一本好书就是和许多高尚的人谈话。”朱永新说:“一个人的精神发育史,就是一个人的阅读史。”于丹说:“读书就是滋养自己。”温总理也说过:“读书决定一个人的修养和境界,关系一个民族的素质和力量,影响一个国家的前 ...
小学语文教研组总结汇报材料 各位领导各位老师: 大家好! 我是洞桥镇中心小学的语文教研组长,今天在这美丽的( )小学,和大家交流教研组工作经验,实在是一件幸福的事情。 自20xx学年以来,我校语文教研活动以课堂教学为立足点,把握“工具性与人文性统一”的语文课程性质特征及其教学规律,切合小学生学习的需要,努力提高课堂教学效率,使我们的课堂更扎实有效,逐步提升师生的语文素养,全面提高我校语文教学水平。 ...
每年的暑假对于我们广大的学生来说总是漫长的,可也是枯燥的。也许对于他们来说更乏味的是暑假作业,千篇一律,不是一本《暑假作业》就是抄生字、写作文。怎样让学生在漫长的暑假中,既能把学习语文当作是一种乐趣,有能让学生把语文学习溶入生活中,真正的做到语文学习的生活化和生活的语文化。。同时,能够把学生从单一、反复的试题中解放出来,真正的在语文学习中关注社会、关注生活呢?为此,今天,我为班级学生设计了《20x ...
学期己过大半,现将学期初拟定的教学计划上传。旨在提醒我们要有整体意识,要牢牢地把握本册目标要求,坚持走好“轻负优质”之路。 学期教学设计计划 全册教材分析 本册共有课文32篇,其中精读课文17篇,略读课文15篇;教材后面还附有8篇选读课文,总共40篇。这些课文从精读、略读到选读,按三个层次编排,体现由扶到放的设计思路。 教材设计了八个专题。依次是:走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争 ...
读书状元事迹材料 -六年二班吴书洁 莎士比亚曾形象地说:生活里没有书籍,就好像地球失去了阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟儿失去了翅膀。在莎翁的眼里中,读书成了这样一个过程,它让地球得到了阳光,它让小鸟拥有了翅膀。置身于一方有书的天地,它睿智的灵光,会将我们的双眼映照迥然有神。与书中形色各异的人和事交融在一起,便会发觉生命的深义:跌倒没什么,爬起来继续朝前走;失败没什么,一切再从头开始;伟大没什么,离 ...
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