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    与《艺术骨干教师培训心得体会》相关的范文

  • 05-29 幼儿园骨干教师培训感想
  • 幼儿园骨干教师培训感想 一走进中国教师报华南培训基地-罗湖区幼儿园骨干教师培训的场地,心中就不觉升起一种自豪感。为自己的职业而自豪,为自己的岗位而自豪,更为能来参加此次罗湖区骨干教师培训而自豪。心里就莫名的想,自己也是众多教师队伍中优秀的一员,感到很荣幸。但随着蔡迎旗教授对中国学前教育发展与改革动态的讲解,才知道自己的想法多么单纯和无知,自己对学前教育的发展竟然是一无所知,了解的太少了。蔡教授通过 ...

  • 04-25 校级骨干教师培训汇报材料
  • 校级骨干教师培训汇报材料 20XX年,我共计参加县级骨干教师培训三次,现将情况汇报如下:20XX年 4月12日至13日,参加县进校《新课程教学设计》培训课程;20XX年10月18日至19日,参加县进校《课程与教学论》培训课程,20XX年10月24日至25日参加县进校《现代教学艺术的理论与实践》培训课程。这三次学习使我更加全面地了解了教学艺术的前沿知识,更新了自己的教学观念,开阔了自己的眼界。这些将 ...

  • 10-01 XX区中小学美术教研工作总结
  •   回首200x年的艺术教育工作教学工作,以我区的艺术教育的实际情况出发,以艺术课程和美术课程改革纲要为理论依据,认真落实初期制定的各项任务,积极探索、努力学习,为提高美术教师理论水平和教学研究水平,推进艺术课程改革,提高我区美术教师水平和教育教学质量做了一些工作。现简要回顾如下:   一、以科研为载体,用新的教育理念,指导各项工作。   1、继续参加省级《中小学美术大美育课堂实验研究》课题,并召 ...

  • 09-13 教育局教研室音乐教研工作总结
  • 教育局教研室音乐教研工作总结 一、教研理念 过去的一学年(下学期),我们音乐学科能结合区情、校情认真贯彻省市、区上级教研部门的工作精神,继续坚定不移地开展中小学以及高中的音乐课程课改,立足于在教材、教法研究、服务基层教师需求上开创一条新的教研路子。紧紧围饶课堂教学优化这一中心,整体提升我区艺术教学水平。 二、主要音乐教研工作回顾: 主要的措施:集体调研、一校三天、讲座访谈、观摩交流、专项培训 主要 ...

  • 12-16 省级骨干教师培训心得
  • 省级骨干教师培训心得 剑阁县教育科学研究室 杨旭 金秋十月,丹桂飘香。20XX年10月15日至24日,我县省级骨干教师陈国建、王钿森、王锡红、蒲建全和我一行五人在内江师范学院参加了四川省农村中小学学科带头人(省骨干)培训。在这短暂的时间里,我们聆听了专家们的精彩讲座,观摩了名校名师的课例展示,感受了一线教育工作者的鲜活实例与深刻反思,参与了同行们的教学经验交流……先进创新的教育理念,灵活多样的教学 ...

  • 09-16 高中数学骨干教师培训总结
  • 高中数学骨干教师培训总结 在20XX年的12月21日,我很荣幸地参加了中西部地区高中数学骨干教师培训学习。培训的内容丰富多彩,培训的方式多种多样,既有专家的报告,又有特级教师的核心理念,还有视频观摩研讨。为期十天的培训,我感觉每天都是充实的,因为每天都要面对不同风格的讲师,每天都能听到不同类型的讲座,每天都能感受到思想火花的冲击。在培训中,我进一步认识了新课程的发展方向和目标,反思了自己以往在工作 ...

  • 11-18 团员学习两会精神体会:勇担青春使命
  • 团员学习两会精神体会:勇担青春使命 在万物复苏春暖大地、阳光明媚的三月,为了引导和激励广大青年团员积极学习和领悟“两会”精神,进一步提高广大青年的素质,增强团组织的凝聚力和战斗力,发挥团工委在学校工作中的先锋作用,由此团工委于20XX年3月13日在xx校区第二学术报告厅召开了“学习两会精神,勇担青春使命”的全体干部干事团工委大会。 会议由团工委学生副书记xx便宣布大会正式开始。提高青年学子综合素质 ...

  • 04-25 县音乐教学教研工作总结
  • 县音乐教学教研工作总结 20XX年天河区学校艺术教育工作,仍要认真贯彻《全国学校艺术教育总体规划》,以全面推进素质教育为中心,以培育学生的创新精神与实践能力为重点,以抓好师资队伍建设为关键的音乐艺术课堂教学改革,进一步完善教学环境和教学设施建设,使天河区学校艺术教育工作能上一个新的台阶。 根据教育部精神和市教研室对本学年教研工作的要求,我们开展了以下几方面,并收到了可喜的成绩。 一、坚持以教师的培 ...

  • 06-21 开展"教育改革与管理示范校建设"活动实施方案
  • 开展“教育改革与管理示范校建设”活动实施方案 一、指导思想 坚持以邓小平理论和党的十七大精神为指导,努力实践“三个代表”,以科学发展观为统领,全面贯彻党的教育方针,扎实推进素质教育,有效开展初高中新课程实验工作。坚持“德育为先,教学为主,育人为本”原则及“以人为本,以德立校,质量兴校,科学发展”的办学思想,创新运行机制,实行科学管理,改善办学条件,强化队伍建设,促使教育教学质量不断跨上新台阶,实现 ...