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    与《教学体会:警告也是一种爱》相关的范文

  • 08-25 银行警示教育心得体会-永不迟到的警告
  •   经过一星期紧张的学习,我逐篇学了案例,真象书的名字一样“代价”实在太大了,建行的代价,员工的代价足以让每个人痛心疾首。通过这些案例的学习,能促使我增强自我保护意识,在平时的小事上在心中筑起“防火墙”。   沉重的代价是强烈的警示。发生案件不但会给银行造成重大资金风险和损失,还会严重损害银行的形象;发生案件,不但要严惩银行内部的涉案人员,还要追究相关经办岗位,管理岗位和领导岗位人员的责任;发生案 ...

  • 03-14 公司安全生产管理职务过错行政责任追究办法
  •   第一章总则   第一条为夯实安全基础,消除事故隐患,提高安全生产管理水平,实现集团公司安全奋斗目标,创建本质安全型企业,促进企业持续、稳定、健康发展,依据国家有关法律、法规及有关规定,特制定本办法。   第二条各单位必须坚持“安全第一、预防为主”的方针,建立健全安全生产责任制,完善考核办法,落实各项安全生产规章制度。   第三条各单位对安全生产事故要规范追查程序,按程序、按规定严格考核。    ...

  • 08-29 学校中层干部安全职责
  • 学校中层干部安全职责 副校长安全工作职责 一、主要目标: 1、加强对学生的安全教育,提高学生安全意识,确保无安全事故发生。 2、加强交通安全,用火用电安全,集体活动安全,心理健康安全等教育,让安全知识深入人心,正确引导学生安全健康地生活和学习。 3、加强对学生及学校财物的管理,做到管理严格,管理到位,无损失发生。 4、及时认真开展安全工作,把不安全事故带来的损失减到最低限度。 5、加大对学校安全隐 ...

  • 12-10 任课教师安全责任书
  • 为进一步明确学校对任课教师安全工作的责任,切实落实“谁上课、谁负责”的原则,确保学校课堂无安全事故。根据县教育局的指示,对学校各级要层层签订责任书的要求,在学校内形成安全综合治理、齐抓共管的局面,结合我校实际情况,高庙王中学安全工作领导小组与你签订如下责任书: 一、为确保你所上课课堂管理到位和学生的安全,具体责任如下: 1、课堂责任人负责组织对本班学生的教学纪律管理、课堂组织教学的管理,并对所在班 ...

  • 08-28 乡镇纪委对回访教育工作总结
  • 乡镇纪委对回访教育工作总结 为认真履行纪检监察职能,深化纪律监察,促进受处分人员的思想转化,保护处分人员的正当权益,近年来,乡纪委扎实开展对受处分人员及其他人员的回访教育工作,取得明显成效。现简要汇报如下: 一、主要做法 在具体工作中我们坚持做到“五个明确”: (一)明 确回访教育工作的目的。回访教育工作目的是加强对受处分人员和后进党员干部的教育管理,促进其思想作风转化,化消极因素为积极因素,达到 ...

  • 12-27 心理健康素质拓展活动策划书
  • 心理健康素质拓展活动策划书 活动目的  素质拓展训练以一种体验式的学习方式让心协成员主动去体会、去解决问题,在参与体验的参与过程中,让他们的心理受到挑战,思想得到启发,在特定的环境中去思考、发现、醒悟,对个人、团队重新认识,重新定位。达到启发想象力与创造力,提高克服困难的能力;增强团队意识,培养团队协作能力。使心协成员从活动中展现出领导、自我管理及团体互助合作与相处及互动。素质拓展活动不仅能使协会 ...

  • 10-20 关于对人口与计划生育工作实行"黄牌"警告和"一票否决"的决定
  • 中共XX县委 XX县人民政府 关于对人口与计划生育工作实行“黄牌”警告和“一票否决”的决定 各乡镇党委、政府,县级各部门,县属及以上企事业单位:   认真实施《人口与计划生育法》和《四川省人口与计划生育条例》,进一步加强对人口与计划生育工作的领导,不断提高我县人口与计划生育管理水平,确保完成20XX年市委、市政府下达的各项人口与计划生育工作任务,实现“自强争先,升位上档”的工作目标,经县委、县政府 ...

  • 08-14 学生日常管理制度
  • 学生日常管理制度 为加强学生组织纪律,维护学校正常教学秩序,根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,制定如下制度。 一、奖惩制度 第一条 对德、智、体、美、劳全面发展或在思想品德、学习成绩、体育锻炼、文体活动等某一方面突出的学生,分别授予“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“文明之星”或其他单项称号。 第二条 奖励实行精神鼓励和物质奖励相结合,以精神鼓励为主。方式有:口头表扬、通报表 ...

  • 08-01 2014年暑期培训体会
  • 20XX年暑期培训体会 当前,以人为本的教育理念正在逐步深化,素质教育以及基础教育课程改革不断推进。20XX年8月21日上午在洞一中展开的全市教育系统师德培训活动,听取省教育厅张副厅长关于中长期教育发展纲要的报告,强调“以人为本”的教育理念。教师角色在以人为本的教育理念下发生了重大的变化,教师的素质和能力也面临更高的要求。如何弘扬、培植学生的主体性、增强学生的主体意识。发展学生的主体能力、塑造学生 ...