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    与《2014年党员党性分析材料》相关的范文

  • 05-25 2014年个人党性分析材料报告
  • 时代的发展经济的不断腾飞对党员的要求也在提高,一个党员只有严格按照党章的规定和精神去做才能不断保持共产党员的先进性,才能在工作和生活中不断落实科学发展观的基本要求,顺应潮流。做一名合格的共产党员。面对社会的突飞猛进,针对自己前面的工作和学习情况,参照党章的标准我认真剖析自己的工作表现,对自己的党性进行分析如下: 一、在党员的培训和参加组织学习方面,我能够按照一名共产党员的标准严格规范自己的行为,积 ...

  • 08-07 2014个人党性分析材料
  • 永葆共产党员先进性教育前期学习已告一段落,按照上级要求中心应进入下一阶段,那么通过近期学习,就本人而言有了怎样的变化,取得了那些成效,我认为个人最大的成效是对开展保持共产党员先进性教育有了更进一步的认识,对自己也有了更深刻的了解,发现了自己存在的问题和不足,具体表现如下: 一.存在的问题和不足 1.日常生活中,在保持和发挥先进性方面,自己虽然是一名共产党员,对时时处处保持先进性这根"弦& ...

  • 06-01 2014年创先争优个人党性分析材料
  • 敬爱的党组织: 在基层组织和广大党员中开展创先争优活动,是党中央创新和加强基层党组织的一项重大举措。我按规定认真学习了保持共产党员先进性教育读本,学习了有关方针政策,以及有关领导的讲话,思想认识有了很大有提高,深深认识到开展先进性教育活动的必要性和重要性,增强了努力搞好工作的责任感和使命感。现将我存在的主要问题、思想根源和今 后的努力方向总结如下: 一、自己存在的一些问题: 1、学习上还不够,特别 ...

  • 02-24 2014年优秀党务工作者事迹材料
  •   XXX同志现为****单位干部。自***单位成立党支部以来,该同志一直担任**党支部组织委员。多年来,该同志以党性为后盾,以政治责任感为动力,以“党性最强、作风正派、工作出色”为具体要求,从思想上、作风上加强自身建设。他平时能刻苦钻研学习党务知识,注重通过学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想来提高自身素质。他严于律己、竭诚奉献、辛勤工作,出色的完成了本职工作和党赋予的党务 ...

  • 04-14 2014年党性剖析材料
  • “先教春风拂面来,高筑思想拒腐台”。 “先教”评议阶段是至关重要的阶段。通过第一阶段的认真学习和听取第二阶段的动员报告,反复学习《读本》,对照党章规定的党员义务(8条)和党员领导干部的基本条件(6条),“三个代表”重要思想(基本标准)的要求,结合联系本院、本所特点的具体标准,全面总结分析近年来,思想、工作、作风等方面的情况,重点检查存在的问题,从世界观、人生观、价值观上剖析根源。本人作为所总支部书 ...

  • 08-30 学校党支部工作计划(2014年)
  •  一、指导思想:   以科学发展观为指导,以落实十七届四中全会《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》文件和《中国*******党员领导干部廉洁从政若干准则》为主线,提高党的建设科学化水平,加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设,增强党组织的凝聚力和战斗力;加强党员队伍和教师队伍建设,提高整体素质;为塑造"城北家文化",打造"好习惯、好人生"品牌学校,提供思想和组织保证。   ...

  • 07-25 党总支部工作计划(2014年)
  • 党总支部工作计划(20XX年) 一、指导思想: 以科学发展观为指导,以落实十七届四中全会《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》文件和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》为主线,提高党的建设科学化水平,加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设,增强党组织的凝聚力和战斗力;加强党员队伍和教师队伍建设,提高整体素质;为塑造“城北家文化”,打造“好习惯、好人生”品牌学校,提供思 ...

  • 09-03 2014年党员党性剖析材料
  • 中央在全党开展保持共产党员先进性教育活动以来,公司党委高度重视,精心组织,一段时期以来,本人按照统一部署,结合自身工作情况,扎扎实实地进行了学习,认认真真地参加了培训,通过学习,我充分认识到开展共产党员先进性教育活动的重要性及紧迫性,决心按照目标要求,努力提高自身思想.组织.作风及工作方面的认识,以优秀共产党员事迹为榜样,保持共产党员先进性本色.下面将第一阶段学习情况总结如下: 一.对保持共产党员

  • 12-07 2014年中心小学创先争优活动工作情况汇报
  • 开展创先争优活动以来,我们按照教文体局党委的统一部署,按照中心校创先争优活动分析检查阶段工作计划,认真组织学习,深入调查研究,撰写分析检查报告、召开班子专题民主生活会和支部组织生活会、研究制定切实可行的措施等环节开展工作。从党性党风党纪、工作作风、发展思路、创新能力等方面入手,查找影响和制约学校科学发展的突出问题,从思想根源深刻剖析了问题存在的原因,提出了整改措施,为下一步整改落实奠定了基础,使分 ...