苏教版小学语文六年级下册期末试卷
苏教版小学语文六年级下册期末试卷
一、字词部分。5% 1、看拼音,写词语。
méi guī pú sàxī shēng pō yǒu jié zîu
( ) ( ) ( ) ( )
shîu xuē zhàng peng jiào huì yù zhuï bīng diāo
( ) ( ) ( ) ( ) 2、读拼音写字,组成词语。5%
tíng líng xié lián zhuāng
( )下( )晨 威( ) 低( ) 银( )素裹 ( )子( )听 和( ) ( )系 浓( )淡抹 二、积累与运用。
1、照样子,写词语。8% 粉骨碎身 (含近义词): 承前启后 (含反义词):
甜言蜜语(一三两个字和二四两个字都是近义词):
出生入死(一三两个字和二四两个字都是反义词):
2、按要求完成句子练习。6%
(1)( )夹竹桃不是最美丽的,( )夹竹桃最值得我留恋回忆。(填关联词) (2)经过老师的耐心教育,使我认识了自己的错误。 (在原句上修改病句) (3)一个国家,一个城市,能够举办上奥运会,是一件美好的事。(改成反问句)
(4)孔雀展开的羽毛是多么漂亮啊! (改成比喻句)
(5)桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路 改“把”字句: 改“被”字句:
3、用“严”字组词,并选择合适的填入填空。4 % (1)三九( )何所惧,一心丹心向阳开. (2)( )要求自己,争当学习标兵。 (3)这篇文章结构( ),引人入胜 。 (4)老师用( )的目光看着我。 (5)军营里纪律( )。
(6)老师的态度突然( )起来。 (7)这么( )的后果你考虑过吗?
(8)( )的事实告诉我们:“落后就要挨打。”
4、我们一起来巩固一下本单元学过的课文吧,请填空。10% (1)大自然多像一位伟大的母亲! 是她宽广的胸怀, 是她飘逸的长发, 是她明亮的眸子,
是她甜蜜的絮语„„2%
(2),,,看不出,也看不出,无日 。(《夹竹桃》)(3%)
(3)水在孔子的眼中是“”“ ”“ ”“ ”的真君子.2%
(4)本学期我们认识了很多人物,有被日本人称为“___________”和“__________”的聂荣臻将军,有_______________的天游峰的扫路人,有___________的伯诺德夫人一家人,有勤于观察、大胆试验的他们个个都令我敬佩。我们还在带领下神游了浙江金华的__________,欣赏了_____________的三亚落日„„收获真的不小啊!3% 5、生活模仿秀。4%
(1)你能否能依照例句,发挥想象,在下列横线上把句子补充完整。2% 刘向说:“书犹药也善读者可以医愚”。 我说:书犹
(2)这些句子好生动,我会接着写。2% 花开了,就像花睡醒似的;
虫子叫了,就像_____________________; _________,_________________________。 6、吟诗弄词。5%
“,。”这是女词人李清照对人生的慨叹; “, ”这是孔子对学与思的思考;
“ ,”这是于谦愤世嫉俗的呐喊,而《墨梅》中王冕用 “ ,” 表达了自己不与世俗同流合污的情怀。徜徉在中华灿烂的文化中,我真的如张志和笔下的渔翁一样“ ,,。”
三、阅读短文,完成练习。
(一)《广玉兰》节选12%
广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放,几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花,洁白嫩得像婴儿的笑脸,甜美、纯洁、惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢,花瓣虽然凋谢了,花蕊却依然挺立枝头,它已长成两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕育着新生命的种子。远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。 1、结合上下文写出词语的意思。2% 迫不及待: 数世同堂:
2、用“”画出这段话的中心句,用“ ﹏﹏﹏ ”画出这段话中打比方的句子。2% 3、这段话写到广玉兰花开的四种形态有 、、、。4%
4、本段采用了的段落结构,先写 广玉兰,再写 ,最后写 广玉兰。4 %
(二)《欣赏是一种善良》11%
1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者( )是一个初出茅庐的无名小辈,( )屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。他四处打听作者的住处,最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的,屠格涅夫几经周折,找到了作者的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说:“这位青年人( )能继续写下去,他的前途( )一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂,他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发
心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是一发而不可收地写了下去,最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家,他就是列夫•托尔斯泰。
社会生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人—欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志 因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千起。文章的最后,情不自禁感叹:“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷,做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前无心写下的这几句话,竟影响了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当的事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。
培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种依赖与祝福。
1、在文中括号里填上恰当的关联词语。1%
2、“信”在字典里的解释有:①诚实,不欺骗;②信任,不怀疑;③消息; ④书信; ⑤随便
下列问语中的“信”应选哪个解释?请把最恰当解释的序号填入括号内。3 % 姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找到了自信( ) 3、用“ ”画出短文中的过渡句。1%
4、文中提到的四位名人,他们分别是 、、、
。你最欣赏他们中的哪一位?并说说你欣赏的理由。3% 5、这篇短文通过 和 这两件事,告诉我们欣赏是 。在生活中要对别人多一些欣赏。3%
四、习作。30% 读了《欣赏是一种善良》,你一定有很多感想吧!欣赏是什么?你被人欣赏过吗?请围绕“欣赏”写一篇内容具体、感情真实的记叙文。题目自拟,字数在450字左右。