爱国诗歌--[菩萨蛮·书江西造口壁]

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辛亥革命一百周年诗歌 一 摧毁清廷废冕旒，武昌起义震寰球①。 共和缔造兴民主，辛亥风雷万代讴。 二 民主共和旗帜新，匡扶华夏拯斯民。 中山伟绩垂青史，唤醒神州亿万人②。 注：①指推翻了清朝的统治，结束了在中国延续几千年 的封建君主专制制度。②指孙中山先生。 谒南京中山陵感赋 七律 裴凡 天下为公誓灭清，中华革命属先行。 共和缔造君权废，帝制推翻约法成①。 救国救民除逆贼，联俄联共结新盟。 功勋盖世 ...

元宵节灯谜（地名和典籍) 地名谜- 蜜罐城（打宁夏一地名）。甜水堡 情投意合（打宁夏一地名）。同心 老少多病（打宁夏一地名）。中宁 聚气守精（打宁夏一地名）。固原 掌声经久不息（打北京一地名）。延庆 庙建成菩萨到（打上海一地名）。新寺 光启族人大团圆（打上海一地名）。徐家汇 叶飘时零客人来（打新疆一地名）。喀什 加的结果乃能大（打新疆一地名）。和硕 芙蓉帐暖度春宵（打新疆一地名）。温宿 举起鞭儿又 ...

八一建军，送我亲爱的军人诗歌 每当走进新的一天，心情总是很感触！ 一天一天的，送上我真挚的祝福，虽然简单，但是喜欢 祝福您们我亲爱的军人！您的温柔军人，祝您节日快乐！ 感谢有您 一花一天堂，一草一世界，一叶一菩萨，一土一如来，一方一净土，一笑一尘缘，一念一清净，心是莲花开 我是夜，绿色的深夜… 军人你当过，军营你呆过，军装你穿过，军姿你站过，军章你领过，军粮你吃过，军歌你唱过，军礼你敬过，祝我亲爱 ...

优秀少先中队申报材料 -过一种幸福完整的教育生活 班名：微笑天使班 本地图片，请重新上传 班徽：中间“8”代表八班，整个造型像一个微笑着的小天使，表示我们永远微笑着面对一切。 班级口号：微笑着面对一切。 班级愿景：让每个孩子成为有理想，爱学习，会生活的小绅士，小淑女，成为真正的小天使。 师生幸福快乐的在一起，让学生的个性得到张扬，成为有理想，爱学习，会生活的真正的小天使，这是江西省xx市第一小学四 ...

第三种模式分析语言型 　　提问方式：这首诗在语言上有何特色? 　　提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。 　　解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动等。词句的语言把握如: 　　诗眼-词类活用-修辞效果-绘声绘色绘形绘态 　　佳 ...

本人长于江西革命老区中心城市-赣州市，由于从小所受的教育及地理位置、人缘环境的影响，井冈山、瑞金、兴国、宁都、于都等红色土地使我倍感亲切和热爱，井冈请茶歌、兴国山歌、红色儿童团歌、赣南采茶调，使我耳熟详，然而毛泽东、周恩来、朱德、邓小平等革命先辈在井冈山、在赣南的光辉足迹，更使我敬仰和怀念；自小以来，我深深地接受着革命传统和爱国主义教育。革命先辈在江西的光辉业绩，已在我的脑海深深地扎下了根。以至离 ...

“我以我诗诵祖国”-xx师范大学“五四”青年节原创爱国诗歌朗诵赛活动策划方案 项目名称：“我以我诗诵祖国” -xx师范大学“五四”青年节原创爱国诗歌朗诵赛 起止时间：20XX年5月 实施单位：xx师范大学学生社团联合会 xx师范大学学生社团联合会朗诵协会 项目支持媒体：xx日报 …… 一、项目背景及现状 五四爱国运动是在新文化运动背景下所爆发的一场学生爱国主义运动，在中国革命史上具有重要意义，其不 ...

七一礼赞 七月一日, 九十年前的今天, 您带着一声呐喊, 延生于浙江南湖的一艘游船, 这声呐喊, 唤醒沉睡的东方雄狮睁开了双眼. 您的延生带着一缕阳光, 这缕阳光, 照亮了黑暗的岁月, 从此世界有了光明, 有了温暖. 照到了江西萍乡的农田, 人们拿起了镰刀搞秋收, 照到工厂工人举起了铁锤大生产, 因此在这个世界上, 才有了镰刀铁锤的图案, 人们用镰刀割断旧世界的枷锁, 用铁锤砸碎旧中国的锁链. 照 ...

五•四青年节诗歌朗诵大赛及签名仪式活动策划 一、题目：纪念“五•四”爱国运动93周年诗歌朗诵大赛及签名仪式活动策划 二、活动目的及意义 如同流星划破夜空，如同火炬穿透黑暗。93年前-1919年5月4日，北京的青年学生为了反对北洋军阀政府的代表在卖国条约上签字，火烧赵家楼，痛殴卖国贼，率先点燃了反帝爱国的火焰，发动了彪炳史册的五四爱国运动。为纪念“五.四爱国运动”，传播五四文化、宏扬五四精神，激发大 ...

语文综合性学习《祖国在我心中》说课 “祖国在我心中”语文综合性学习，安排在六上第二单元，与课文的学习同步进行。要求学生开展调查访问、搜集资料等活动，交流收获和展示成果。所以确定本次综合性学习的 活动目标： 1、围绕“祖国在我心中”这一主题，从爱国人士、爱国名言、爱国诗歌、爱国歌曲、爱国图画、爱国电影等方面搜集材料。学习运用多种方法搜集材料。 2、在交流学习中激发学生的爱国情感。 活动重难点： 学习 ...