公共三级英语语法
语法:情态动词
情态动词是表示有能力、义务、必要、猜测等说话人的语气或情态等的词类。所表示的情态包括命令、请求、愿望、拒绝、可能、需要、敢于等。情态动词本身有一定的意义,但不完全,不能单独作谓语,只能和不带to的动词不定式(ought等除外)一起构成复合谓语。 情态动词有:can/could, may/might, shall/should, ought/ought, will/would, must/must、 need/needed, dare/dared, have(has) to/had to, used to等。
三级统考中,重点不是考试情态动词+原形动词,重点是考试下面四种比较复杂结构:
1、must have done 表示对过去的动作比较有把握的猜测。
如The road is wet.It must have rained last night.地是湿的,昨晚一定是下雨了。 另外,may have done 也表示对过去事实的猜测,但可能性比较小。
如He isn’t here yet.He may have forgotten about the meeting.他还没来,可能是忘了这次会议了。
2、should (not) have done / ought (not) have done 表示过去应当做的动作由于某种原因没有做到,含有责备之意,其中should (not) have done语气较重一些。
如:
You should have got up earlier.你本来应该早起的。
She ought to have seen a doctor about her headache a week ago.她本应一周前去看头痛病的。
3、would have done 也表示过去没有实现的动作,与should have done 相比,would have done不可以单独使用,必须和虚拟语气中的条件从句连用;再者should have done有批评意味,而would have done没有批评意味。
4、could have done 意为“原本能够”,表示过去存在某种可能性,由于客观条件限制最终没有能够实现,它可以单独使用,也可以和虚拟语气结构中的条件从句使用。
如:
You could have made a more detailed plan,你本可以写出一个更为详尽的计划。 We could have arrived earlier.我们本来能早些到的。
语法:虚拟语气
英语中语气主要有陈述语气、祈使语气、虚拟语气三种,虚拟语气是一种特殊的动词形式,
表示所说的话不是一个事实,而只是一种假设、愿望、建议、怀疑、猜测或不大可能实现的空想。虚拟语气是语法中最难的一部分,它所表达的动作还没有做,但是动词要用一般过去式. 下面是其几种用法:
1、虚拟语气在条件状语从句中的应用
虚拟语气用在条件状语从句中,通常从句由if 引导。英语中的条件句分两种: 真实条件句:满足了某个条件就真会有这种情况发生.
如If I have time, I will go.
虚拟条件句:是虚拟假设的.虚拟条件句从时间上又分为三种:
(1)与现在事实相反的假设
条件状语从句构成:If+一般过去时(be动词用were,不用was。)
主句构成:主语+would/should/could/might+动词原形
如If I were you, I would refuse to go there.如果我是你,我将拒绝去那儿。
(2)与过去事实相反的假设
条件状语从句构成:If+过去完成时have done
主句构成:主语+would/should/could/might+have+过去分词
如If he had come yesterday,I should/would have told him about it.如果他昨天来的话,我会把这件事告诉他的。
(3)与将来事实可能相反的虚拟条件句
条件状语从句构成:一般过去时did
If+主语+were+to do
If+主语+should+do
主句构成:主语+would/should/could/might+动词原形
如We would stay at home , if it should rain tomorrow.明天要是下雨的话我们就呆在家。 We would stay at home, if the rain were to go on tomorrow.
·注意:
(1)如果条件从句中含有助动词、情态动词、be动词或动词to have,可以省略if,然后倒装(把上述几种动词放在主语之前)。
如Should it rain,the crops would be saved.假如下雨,庄稼就有救了。
(2)条件从句可以用介词短语(without、but for)来代替。
如:
We couldn’t have achieved so much without your help.要不是你的帮助,我们是不能取得这样大的成就。(without your help变成从句时相当于if you had not helped us)
But for your help,we couldn’t have achieved so much.(but for 放在句首)
2、虚拟语气在wish后宾语从句中的应用
虚拟语气用在wish(希望)后的宾语从句中,表示不可能实现的愿望(此时常常省去连词that)。
(1)表示与现在事实相反的愿望
构成:主语+wish(that)+从句主语+动词过去式
如I wish I knew his address.我希望我知道他在哪儿。
如果动词是be,过去式一律用were,不能用was.
如I wish I were as young as you.我希望我跟你一样年轻。
(2)表示与过去事实相反的愿望
构成:主语+wish(that)+从句主语+would /could+have(或had)+过去分词
如He wished he hadn’t said that.他希望他没讲过那样的话。
(3)表示将来不大可能实现的愿望
构成:主语+wish(that)+从句主语+would/should/could/might+原形动词
如I wish it would rain tomorrow.我希望明天下雨就好了。
3、虚拟语气在某些动词后的that从句中的应用
suggest(建议)、 propose(建议,提议)、 order(命令)、 command(命令)、 demand(要求,比较庄重的要求)、 recommend(建议,劝告)、 require(要求)、 request(要求)、 insist(坚持)、 desire(渴望)、advise(劝告,通告)、 ask(要求)等表示建议、命令、请求的动词后的宾语从句,要用虚拟语气,谓语动词要should(可省略)+原形动词。 如:
He insisted that he should be sent there.他要求被派到那儿去。
The instructions ask that we not take more than three tables at once.说明上要求一次最多服用三片。
We desire that the tour leader inform us immediately of any change in plans.如果计划有变,我们希望导游立即给以告知。
语法:分词
现在分词由原形动词加-ing构成;规则动词的过去分词由原形动词加-ed构成,不规则动词的过去分词无一定规则,需分别记忆。分词前加上not 则构成分词的否定式。
分词在句子中能充当下列句子成分:
1、做表语
如The story sounds touching.这个故事听起来很动人。
2、做定语
此时要注意分词的位置:如果是单个分词,不管是现在分词还是过去分词做定语,就放在所修饰词的前面;如果是分词短语做定语,放在所修饰词的后面.
如:
Barking dogs seldom bite. 爱叫的狗很少咬人.
They built a highway leading into the mountains.他们修了一条通往山区的公路.
3、做状语
(1)现在分词短语做原因状语
如Not receiving any letter from him,I gave him a call.由于没有收到他的信,我给他打了个电话。
(2)现在分词短语做时间状语
如 Seeing these pictures, I couldn’t help thinking of those unforgettable days in the countryside. 看到这些照片,我不禁想起了那些令人难忘的在乡村的日子。
(3)现在分词短语做结果状语
如His wife died in 1960, leaving him with 5 children. 他妻子于1960去世,给他留下六个孩子。
(4)过去分词短语做条件状语
如Given time, the boy will make a good tennis player. 给他时间,这个男孩儿将会成为一个优秀的网球选手。
(5)过去分词短语做时间状语
如Seen under a microscope , a fresh snowflake has a delicate six-pointed shape.在显微镜下看,雪花是六角形。
(6)过去分词短语做原因状语
如He soon fell asleep, exhausted by the long journey.由于旅途劳顿,他很快就睡着了。
4、现在分词和过去分词做宾语补足语
这些动词有see, hear, notice, watch, keep, find, have, feel, make, get , smell 等。其中要特别注意,在由“have, get + 直接宾语 + 过去分词”的句型中,表达的动作不是由主语所指的人做的,而是由别人做的。
如:
When he reached the gate of the school, he heard the bell ringing. 当他到达校门口时,听到铃声响了。
We are going to have our office rearranged to make room for a new engineer .我们正准备把办公室重新安排一下,好给新来的工程师腾出点地方来。
My hair is too long; I am going to have it cut. 我的头发长得太长了,我要去理发。
5、现在分词的完成形式(having done)
现在分词的完成式表示的动作在句中谓语动词动作之前发生,具有主动意义。在句子里边,要么充当时间状语,要么充当原因状语。
如:Having walked a long way, Robbins began to feel tired. 由于已经走了很长的路,Robbins开始感到累了。
6、现在分词的被动式(being done)
Standing on the bank, the children watched the ship being loaded with all kinds of goods.站在河畔上,那些孩子看着船被人装上货物。
7、独立主格结构
分词短语做状语时,其逻辑主语一般应和句子的主语相一致。但也有不一致的时候,比如当分词具有自己独立的逻辑主语时,我们称这种“名词+分词”的结构为独立主格结构。如果名词和分词表示的动作为主动关系,一般用现在分词,如果是被动关系,就用过去分词。 如:
It being Sunday, you needn’t go to school.今天是星期天,你不必去上学。
Weather permitting, we’ll go to the park.天气允许的话,我们就去公园。
All the work done, you can have a rest.所有的工作都完成了,你们可以休息一下。
语法:从句
一、定语从句
1、定语从句由关系代词和关系副词引导。
关系代词有which / who / whom / whose / that ,在句中可以充当主语、宾语,其 中只有whose可以做定语;关系副词有when / where / why,分别做时间状语,地点状语,原因状语。
如:
1)I will never forget the ten years _____ we both spent in the little village.
A. when B. during which C. which D. in which
答案: C
【解析】我永远忘不了我们两个人共同在那个小村子里渡过的十年。
为什么选which 而不用when?因为句子里有一个spend (花费),它应该有一个宾语,the ten years是它的逻辑宾语,which在这里代指the ten years,做spend的宾语。
而When是副词,不能做宾语,只有在That is the period when I lived there.这样的句子里用When。
2)Of those_____ had applied for the jobs, only two were accepted .
A. persons B. that C. who D. which
答案: C
【解析】在这些求职者当中,只有两个人被录取了.
很显然,句子缺主语,且主语为人,应用who来引导。persons 不能引导从句,which 指代引导事物,不能引导人。
2、限制性和非限制性定语从句
限制性定语从句是主句中的中心词不可缺少的定语,如果省去它,主句的意义就不明确或不完整;它与主句关系十分密切,不可用逗号与主句分开。
非限制性定语从句只起对主句中的中心词作附加说明的作用,如果省去从句,主句仍能表达明确、完整的概念;它与主句的关系不十分密切,与主句之间必须用逗号分开。
如:
This is the place where I once worked for 10 years.这就是我曾经工作过十年的地方。(如果把限制性定语从句where I once worked for 10 years去掉,句意“这就是那个地方”不完整,表意不清。)
Man cannot live on the moon, where there is no air and water.人类不能居住在月球上,那里没有空气也没有水。(where 引导的非限制性定语从句只是对the moon起一个附加说明的作用,说明月球上的情况,Man cannot live on the moon仍是一个完整的句子。) 限制性和非限制性定语从句意义上的区别:
I have a sister who lives in Taiwan.我有一个住在台湾的姐姐。(我可能不止有一个姐姐。) I have a sister, who lives in Taiwan.我有一个姐姐,她生活在台湾。(我只有一个姐姐。) 在限制性定语从句中,有些情况下关系代词可以省略;而在非谓语从句中则不可以省略: 如:
The experiment (that) we made yesterday was accurate. 我们昨天做的那个试验是精确的。
注:关系代词在从句中作宾语时可省略。
Is there anything I can do for you? 有什么我能帮你的吗?
注:关系代词在从句中作宾语,而先行词为all, anything, something, everything, nothing, much, little时,多数人认可只能用“that”而不能用“which”和“what”,且“that”常常省略。
There is no difficulty we can’t overcome.没有什么我们不能克服的困难。
注:先行词由形容词最高级或序数词或all, any, last, no, only, very等修饰时可以省略。 The direction of force acting can be changed.力作用的方向可以改变。
注:当先行词为direction, distance, sequence, time(倍数), way等词时可以省略。 That is the only book there is on the subject.这是关于那个课题的仅有的一本书。 ·使用定语从句时应该注意的几个问题:
1> which 和that都可以引导定语从句指代事物,但是如果先行词前面all,any,every, (a) few, no, only, some, very, 序数词或形容词最高级等限定词时 ,引导定语从句的只能用that, 不能用which.
如:This is the very book that I want to read.这就是我想要看的那本书。
2> 关系代词which和whom前有介词,介词前还有限定词(如数词或者most/no/none/all )的情况:
如China has hundreds of islands, the largest of which is Taiwan.中国有数以百计的岛屿,其中最大的岛就是台湾岛。
3> 句子或句子的一部分做先行词,则定语从句一定是非限制性定语从句。
如She lost all her money, which made her very unhappy.她的钱全丢了,这让她很不高兴。
4> 关系代词后面的数和人称要和先行词一致.用主格还是用宾格取决于它在句子中充当的成分.
如This is one of the best books ____ on the subject .
A. that have ever been written B. which have ever be en written
C. that has ever been written D. whatever have been written
答案: A
【解析】这本书是有关这一主题写的最好的之一。
有形容词的最高级the best,所以我们最先排除B,不能用which只能用that;我们再看A, C两个选项.定语定的是books,先行词是复数,要保持一致性,所以选A。
5> Whose不一定永远指人,也可以指代事物.
如I don’t want to rent the house whose windows are broken.
我不想租那种玻璃都碎了的房子.
语法:倒装句结构
倒装句分为两种:部分倒装和全部倒装。具体来说,部分倒装就是主语和情态动词、助动词的倒装。
例:Only then did I realize the importance of mathematics. (只是在那时我才认识到数学的重要性。)
共有四种倒装形式:
第一种:含有否定词开头的句子都要倒装:
否定词语置于句首是为了强调否定,可引起部分倒装,即谓语部分中的助动词或情态动词提至主语前,而动词仍置于主语后.
这些否定词有:not, only, never, little, few, hardly, nowhere, seldom, rarely, scarcely … when …, no sooner…than, at no time, in no way(= by no means), under no circumstance, not until, not only … but (also) ….
如:
Seldom does he go to see his aunt in the countryside.他很少去看乡下的阿姨。 Hardly did I think it possible.我几乎认为这是不可能的。
Rarely did I meet Mr. Eldon. 我很少遇上埃尔登先生.
No sooner had Yao Ming appeared in the hall than the crowd began to cheer.姚明刚出现在大厅,人群就欢呼起来了。
第二种,so…that… 太…以至于… , 如果so放在句首,so后句子倒装,that后面的不倒装。
如So fast did he run that he caught up with the whole class.他跑得很快,赶上了整个班级.
第三种:如果虚拟条件从句当中包含有助动词、情态动词、动词to be、动词to have,可以把if省略,然后倒装。
见虚拟语气if从句用法。
第四种:由as引导的让步状语从句中,后面的句子要倒装。
如Much as I like it, I won’t buy it.尽管我很喜欢它,但是也不会买。
Try as he does, he will never pass it.尽管他会去尝试,但他永远不会成功。
语法:主谓一致
主谓一致即主语和谓语动词在数上保持一致。
1、两个或两个以上做主语的单数名词用and连接时,谓语动词原则上用复数。但是,如果单数名词前有each, no, every, many a, more than one修饰,谓语动词用单数。
如:
Each boy and each girl is invited.每一个男孩和每一个女孩都受到了邀请。
Many a boy and many a girl has been invited.许多男孩和女孩都被邀请了。
2、every可以带有数字的复数名词连用,这时我们仍然把它看作一个整体,因此动词用单数。
如Every four people shares a room.我们每四个人住一个房间。
3、主语如果是单数,尽管后面跟有以下结构:as well as(除了...之外还...), together with(与...一起), along with(与...一起), including(包括...在内), accompanied by (陪同,陪伴),in company with(在...的陪同下),besides (除了...之外), except
(除了...)等,谓语动词用单数。
如:
The teacher together with some students is visiting the factory.教师和一些学生在参观工厂。
He as well as I wants to go boating.他和我想去划船。
4、集体名词(family, crew, class, committee, government, audience, group, team, army等)做主语时,谓语动词的数取决于这个集体名词的含义:当这个集合名词表示一个不可分割的整体时,谓语动词用单数;当强调集体中的个体时,谓语动词用复数。
如:
The family is the basic unit of our society.家庭是社会的基本组成单位。
The committee is made up of five members.这个委员会由五个成员组成。
5、有些名词尽管以“s”结尾,如:news(消息), politics(政治学), physics(物理学), economics(经济学), mathematics(数学)等,但这些词表示的是单数的概念,动词用单数。
如Every means has been tried.每一种方式都试过了。
6、当句子有两个主语,主语又是由either…or…, neither…nor, …or…, …nor…或 not only…but (also)…连接,则采用临近原则,数与谓语动词临近的主语保持一致。
如Neither Tom nor his parents are at home.汤姆和他的父母都不在家。
7、a number of后面动词用复数;the number of 后面动词用单数。
如:
A number of students have gone to the cinema.一些学生去看电影了。
The number of students has doubled since 1998.学生的数量自从1988年已经翻了一番。
语法:附加疑问句
附加疑问句附在陈述句后面,对陈述句所叙述的事实提出相反的疑问。该句型的结构特征为:当前面是肯定时,后面用否定式;当前面是否定时,后面用肯定式。反意问句中的动词时态应和陈述句中的动词时态相一致.
有关附加疑问句,应该掌握以下几点:
1、 当陈述句是一个主从复合句时,通常情况下疑问部分应根据主句的动词形式而定。
如He said that he didn’t want to go, did not he?他说他不想去,是吗?
2、 虽然陈述部分是主从复合句,但是,如果主语部分是以下几个结构:I’d say(我想说), I’ll bet(我敢打赌), I guess(我猜测), I think(我想), I suppose(我想),I believe (我相信),I expect(我期待), I imagine(我想像),附加疑问句要根据从句的动词形式而定。
如I suppose you are not serious, are you?我想这事你不是当真的,是吗?
3、 如果在第二种句式中的主句部分加否定词,附加疑问部分用肯定式。
如I don’t suppose he cares, does he? 我想他对这事儿无所谓,是吗?
4、如果陈述部分的主语是somebody, someone, everybody, everyone, nobody, 提问部分的人称要用复数they.
如Everybody knows that the earth is round, don’t they?每个人都知道地球是圆的,对吗?
5、陈述句部分如果含有否定词nothing, nobody, seldom, rarely, never, hardly, scarcely, 疑问部分要用肯定式。
如She scarcely cares for anything, does she? (她这人对什么都不关心,对吗?) 总结如下:
陈述部分提问部分
have todon’t
had todidn’t
ought tooughtn’t to / shouldn’t to
used todidn’t
letshall(说的和听的都要做这个动作)/ will
Don’twill
语法:强调句结构
强调句结构有三种主要形式:
1、由it做引导词,形式:It is(was) + 被强调部分,后面常出现that,whom,who。 如John met Mary in Paris last week.这句话中除了谓语动词不能被强调之外,其余划线部分都可以强调。强调不同部分如下:
(1)It was john who met Mary in Paris last week.
(2)It was Mary whom John met in Paris last week.
(3)It was in Paris that John met Mary last week.
(4)It was last week that john met Mary in Paris.
2、It is because 也是强调句型结构,强调原因。
如It is because she is very devoted to her students that she is respected by them.就是因为她全身心地投入学生的教育,她才受到孩子们的尊敬。
3、由not until引导的句子,既是一种强调句,也是一种倒装句。
如It was not until bedtime that the boy ever remembered to do his homework. 直到睡觉时间那个男孩儿才想起来该做作业了。
这句话我们用Not until 来引导则是:
Not until bedtime did the boy ever remember to do his homework.