事业单位考试公共基础知识:商法之外资企业的概念和特征

与《事业单位考试公共基础知识:商法之外资企业的概念和特征》相关的范文

一.单项选择题 1.法的共同本质() A..法是统治阶级意志的表现B.法是国家意志的体现 c.法是领导者个人意志的表现D.法是全体公民意志的体现 2.法律渊源实质上是按照一定的标准对法进行的分类,根据法律渊源的含义,我们可以把法律分为() A.宪法.民法.刑法.诉讼法等 B.宪法.法律.行政法规.地方性法规等 c.宪法.民法.刑法.商法等 D.宪法.法律.行政法.条例等 3.中国人民政治协商会议

根据《上海市国家公务员考试录用实施意见》和《20XX年上海市国家公务员（机关工作者）考试录用工作实施方案》，为了便于考生参加公务员录用专业考试的复习，我们组织有关专家编写了《20XX年上海市国家公务员（机关工作者）录用考试专业专业科目考试大纲》，经上海市人事局公务员管理处审定通过。 　　本大纲依据行业特点和职位专业要求确定的专业考试科目、内容和重点，主要测试拟进入相关职位的报考人员应具备的基本专业 ...

20XX年司法考试五阶段复习计划（启蒙篇） 第一阶段基础复习阶段（2月1日-5月31日） 第二阶段真题演练阶段（6月1日-6月20日） 第三阶段法条剖析阶段（6月20日-7月20日） 第四阶段论述研习阶段（7月21日-7月31日） 第五阶段模考冲刺阶段（8月1日-9月13日） 第一阶段基础复习阶段（2月1日-5月31日） 转眼之间已经进入20XX年2月，20XX年的司法考试复习已经拉开了帷幕。良好 ...

创意文化商业特色街区招商手册 南宋御街·xx创意街区 【导语】 20XX年，xx市委、市政府提出把xx路打造成一流的“宜居、宜商、宜游、宜文”国际旅游综合体，充分展示“中国生活品质第一街”的风貌，并对xx路实施大规模的城市综合保护和有机更新改造，充分体现历史与未来、传统与现代、东方与西洋、经典与流行的高度融合。 20XX年底，下城区委、区政府立足下城“繁华时尚之区”的定位，作出打造xx北路创意文化 ...

根据实验区省份文综历史试题的特点及高考阅卷中所反映的问题，结合新课标下高三历史教学的现状，整合各地高考历史试题及复习策略，特制订高三历史复习计划如下。 一、指导思想-三个“明确” 1．明确复习依据 高三历史学科的教学要以《普通高中历史课程标准（实验）》、《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明文科综合》、四种版本的教材为依据。课程标准是国家意志的体现，是历史新课改赖以进行的纲领性文件（根本大法）； ...

国际经济法的概念.调整范围为.国际经济法是调整国际经济活动和国际经济关系的法律规范的总和.也就是调整国际经济交往中商品.技术.资本.服务的跨国交易流通中形成的法律关系的法律规范和法律制度的总和.国际经济法调整的经济活动范围包括国际货物贸易及其相关的国际货物运输.保险服务贸易:国际金融业务及间接投资活动,涉及货币.有价证券的跨国流通.交易:国际技术贸易和知识产权保护:由这些活动引起的跨国收费问题,和

公司内控合规专题讲座主持词 尊敬的x总,x总,各位同事: 大家下午好! 7月29日的集团半年工作会议上,xx事长做了一篇题为<xxx>的重要讲话.报告标题中"健康可持续"就是内控合规的代名词.大家知道,要建设一家百年老店,有两点是必须坚持的:一是必须符合国家法律规定:二是必须符合国家发展趋势.我们在上周,就本次半年工作会议主题,也进行了讨论和研究,xx总提出了安排一 ...

　　我最初知道国家将出台行政许可法是在大前年的春天，只不过当时的名称是行政审批法，是在一张报纸上见的；第一次见到行政许可法是前年十月份，是从网上看到的。但我真正系统地学习行政许可法是去年四月份在省里举办的培训班上。好在我是学法律出身的，面对近年来国家针对各部门各行业大量颁布的法律法规，虽说有点应接不暇，但还是能够在看一两遍后之后比较全面的把握其宗旨、掌握其内容的。当然我在平常为法律顾问单位或案件当 ...

　　教育要面向世界、面向未来、教育要有利于一个国家的国际竞争。而竞争，归根到底是人才的竞争。当前新形势下出台的“3+x”高考方案，正是为适应培养综合型、竞争型人才的举措之一、它必将对普通中等学校的教育教学改革产生重大影响。今年是我省实行综合考试以来的第三年，在这三年中，我担任了高20xx届、高20xx届历史教学工作，在工作中我不断地总结、探索，积累了一定的经验，现就文科综合考试与高三历史教学谈谈自 ...

为了更好的完成新学期的教育教学工作，使各项工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行，根据高二文科班的实际情况特制订本学期教学工作计划如下： 一、侧重培养学生的综合能力 改革的潮流促使中学历史教学的观念不断更新，教学方法不断改进，综合能力培养已成为当前历史教改的热门话题。所谓“综合”大致包括：学科内的综合、学科之间的交叉、渗透与综合，理论与实际的结合、教学中渗透现代意识等。其中选择题以若干中心论题为主 ...